Тематический план лекций

Научно-исследовательская деятельность

Организационно-управленческая деятельность

способен и готов использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Российской Федерации, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации (например, МКБ-10), и т.д., а также документацию для оценки качества и эффективности работы лечебно-профилактических учреждений стационарного и амбулаторного типа (ПК-27);

способен и готов использовать знания организационной структуры, управленческой и экономической деятельности лечебно-профилактических учреждений различного типа по оказанию медицинской помощи населению, анализировать показатели работы их структурных подразделений, проводить оценку эффективности современных медико-организационных и социально-экономических технологий при оказании медицинских услуг, оценку качества оказания лечебно-диагностической и реабилитационно-профилактической помощи пациентам, своевременного направления к врачам-специалистам, в том числе к специалистам, осуществляющим реабилитацию (ПК- 28);

способен и готов обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала ЛПУ, проводить мероприятия по охране труда и технике безопасности, профилактике профессиональных заболеваний, а также обеспечивать контроль за соблюдением экологической безопасности; (ПК- 29);

способен и готов решать вопросы экспертизы трудоспособности (стойкой и временной) пациентов, оформлять медицинскую документацию, определять необходимость направления больного в БМСЭ (Бюро медико-социальной экспертизы); проводить профилактику инвалидизации различных групп населения, определять показания к занятию спортом (ПК- 30);

способен и готов изучать научно-медицинскую и парамедицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования, готовить рефераты, обзоры, доклады; участвовать в решении отдельных научно-исследовательских и научно-прикладных задач, соблюдать основные требования информационной безопасности (ПК- 31);

способен и готов к участию в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования (ПК-32).

№	Название модульной единицы	Час
Дисциплинарный модуль 1 - АКУШЕРСТВО
	Модульная единица 1.1. Организация акушерской помощи
1.1. 1.– 1.1.2.	Введение в специальность. Вопросы организации акушерской помощи. Основные показатели работы
	Модульная единица 1.2. Физиология беременности и родов
1.2.1.	Физиология беременности
1.2.2.	Физиология родов
1.2.3.	Современные перинатальные технологии
1.2.4.	Многоплодная беременность
	Модульная единица 1.3. Патология беременности
1.3.1.	Ранние гестозы беременных
1.3.2. – 1.3.3.	Поздние гестозы беременных
1.3.4.	Плацентарная недостаточность
1.3.5.	Неправильные положения и предлежания плода
1.3.6.	Невынашивание, перенашивание беременности
1.3.7. – 1.3.9.	Экстрагенитальная патология и беременность.
1.3.10.	Генитальная патология и беременность (опухоли яичников и матки, рубец на матке)
1.3.11.	Изосерологическая несовместимость крови матери и плода по резус-фактору. Гемолитическая болезнь.
1.3.12.	Врожденные пороки развития плода. Роль медико-генетического консультирования беременных
1.3.13.	Перинатология. Влияние повреждающих факторов на фетоплацентарный комплекс.
	Модульная единица 1.4. Патология родов и послеродового периода
1.4.1.	Аномалии родовой деятельности
1.4.2. – 1.4.4.	Кровотечения во время беременности, в родах и раннем послеродовом периоде. Разрывы матки
1.4.5. – 1.4.6.	Послеродовые гнойно-септические заболевания.
	Модульная единица 1.5.Оперативное акушерство
1.5.1.	Кесарево сечение в современном акушерстве
	Всего

Дата добавления: 2014-12-16