Самоподготовка к занятию. Методическая разработка

ОБЩЕКЛИНИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МОЧИ.

Занятие № 9

ДИАГНОСТИКА ПАТОЛОГИИ УРОГЕНИТАЛЬНОГО ТРАКТА И БОЛЕЗНЕЙ, ПЕРЕДАЮЩИХСЯ ПОЛОВЫМ ПУТЕМ.

Методическая разработка

для студентов

Курс – 3 Семестр – VI

Факультет – медико-профилактический

Продолжительность занятия – 4 часа

Место проведения – кафедра микробиологии и вирусологии с курсом клинической лабораторной диагностики

(Лабораторный корпус – ул. Екатерининская, 85)

Занятие № 9

Тема занятия

Значение изучения темы для последующего обучения и будущей практической деятельности

Врач, обучающийся по специальности «медико-профилактическое дело», должен иметь представление о проведении общеклинического исследования мочи и трактовке его результатов.

Цель занятия

Вопросы, подлежащие изучению	Методические указания к изучению
Физические свойства мочи.	Самостоятельно разобрать по учебнику физические свойства мочи и методы их изучения.
Химическое исследование мочи.	Самостоятельно разобрать химические свойства мочи и методы их изучения.
Микроскопическое исследование мочевого осадка.	Изучить методологию микроскопического исследования мочевого осадка.
Экспресс-методы исследования мочи.	Изучить экспресс-методы исследования мочи.

Студенты должны знать

-Физические свойства мочи и методы их оценки.

-Химические параметры мочи и методы их оценки.

- Методологию микроскопического исследования мочевого осадка.

-Экспресс-методы исследования мочи.

Студенты должны уметь

- Рассказать о методах оценки физических свойств мочи.

- Рассказать о методах оценки химических свойств мочи.

- Описать методологию микроскопического исследования мочевого осадка.

- Рассказать об экспресс-методах исследования мочи.

- Оценивать результаты общеклинического анализа мочи.

Студенты должны владеть

- Знанием методов оценки физических свойств мочи.

- Знанием методов оценки химических свойств мочи.

- Знанием методологии микроскопического исследования мочевого осадка.

- Знанием экспресс-методов исследования мочи.

- Навыками оценки общеклинического анализа мочи.

Перечисленные результаты освоения образовательной программы являются основой для формирования следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций: ОК-1, ОК-4, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-25, ПК-31.

Цель самоподготовки – изучить теоретические вопросы:

1. Физические свойства мочи.

2. Химическое исследование мочи.

3. Микроскопическое исследование мочевого осадка.

4. Экспресс-методы исследования мочи.

Базисные разделы для повторения, полученные студентом на смежных дисциплинах: образование мочи, состав мочи (нормальная физиология).

Рекомендованная литература

1. Карпищенко А.И. Медицинские лабораторные технологии: руководство по клинической лабораторной диагностике: в 2 т. / [В.В. Алексеев и др.]; под ред. А.И. Карпищенко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.

2. Кишкун А.А. Руководство по лабораторным методам диагностики – М., ГЭОТАР-Медиа, 2007.

3. Лабораторные и инструментальные исследования в диагностике: справ. - М., ГЭОТАР-Медиа, 2004.

4. Карпищенко А.И. Медицинская лабораторная диагностика (программы и алгоритмы) / под ред. А.И. Карпищенко — СПб., Интемедика, 2001.

5. Назаренко Г.И., Кишкун А.А. Клиническая оценка результатов лабораторных исследовании - М., Медицина, 2000.

6. Миронова И.И., Романова Л.А., Долгов В.В. Общеклиничекие лабораторные исследования. Моча, кал, ликвор, эякулят – М., Триада, 2005.

7. Долгов В.В., Эммануэль В.Л., Ройтман А.П. Лабораторная диагностика нарушений водно-электролитного обмена и функционального состояния почек - СПб., Витал-Диагностикс, 2002.

Дата добавления: 2014-12-16