Место учебной практики в структуре ООП ВПО

Теоретическую основу учебной практики «Психологическая служба в ДОУ» составляют такие предварительно изучаемые студентами дисциплины как: «Психология развития», «Психологическая диагностика (с практикумом)», «Педагогическая психология», «Тренинг навыков психолога-консультанта».

Прохождение обучающимися учебной практики «Психологическая служба в ДОУ» позволяет студентам познакомиться со спецификой профессиональной деятельности психолога дошкольного образовательного учреждения, сформировать представления о диагностической, консультативной, корреционно-развивающей, просветительской деятельности психолога ДОУ.

В процессе практики у обучающихся формируются знания и умения в области:

· индивидуального и группового психологического обследования детей дошкольного возраста;

· индивидуального консультирования родителей дошкольников и педагогов ДОУ по результатам диагностического обследования;

· индивидуальных и групповых развивающих и коррекционных занятий с детьми дошкольного возраста;

· просветительской деятельности психолога ДОУ;

· экспертной работы психолога ДОУ.

Данные знания станут основой освоения студентами информации по таким дисциплинам как «Методы коррекционно-развивающей работы психолога», что позволит создать у обучающихся: во-первых, целостное представление о специфике онтогенетического развития человека; во-вторых умение выявлять и учитывать в психолого-педагогической работе особенности деятельности и психического развития ребенка; в-третьих, осуществлять процесс обучения и воспитания в соответствии с уровнем когнитивного и личностного развития ребенка; в четвертых, видеть и понимать психологическую реальность, стоящую за поведением и деятельностью человека на разных возрастных этапах.

Для качественного выполнения цели и задач учебной практики у обучающихся перед прохождением практики должны быть сформированы: 1) знания об особенностях когнитивного и личностного развития детей в дошкольном детстве; 2) представления о специфике диагностической деятельности психолога с детьми дошкольного возраста; 3) знания об этических принципах работы практического психолога образования; 4) знания теорий, разработанных в отечественной и зарубежной психологии, в которых осуществляется интерпретация интеллектуального и личностного развития в дошкольном возрасте; 5) знание диагностического инструментария, применяемого в ходе обследования дошкольников; 6) представления о развивающей и коррекционной деятельности, осуществляемой психологом, работающим в дошкольном образовательном учреждении.

В результате прохождения учебной практики «Психологическая служба в ДОУ» обучающийся должен знать:

1. специфику индивидуального и группового психологического обследования детей дошкольного возраста;

2. особенности индивидуальных и групповых развивающих и коррекционных занятий, проводимых психологом с детьми дошкольного возраста;

3. специфику индивидуального консультирования родителей дошкольников и педагогов ДОУ по результатам диагностического обследования;

4. особенности осуществления просветительской деятельности психолога ДОУ;

5. специфику реализации экспертной работы психологом ДОУ.

должен уметь:

1. подбирать методы и методики для проведения диагностического обследования детей дошкольного возраста;

2. обрабатывать и интерпретировать данные, полученные в ходе диагностического обследования;

3. представлять полученные данные в устной и письменной форме;

4. составлять программу коррекционной и развивающей деятельности с дошкольниками;

5. осуществлять консультативную помощь родителям и педагогам ДОУ в создании развивающей среды и благоприятной семейной атмосферы.

должен владеть:

1. категориальным аппаратом психологии и педагогики;

2. способностью самостоятельно работать с научной информацией;

3. умением осуществлять функциональные обязанности психолога ДОУ.

4. Место проведения учебной практики – практика проводится на базе дошкольных образовательных учреждений г. Мурманска.

Дата добавления: 2014-12-16