Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике

Содержание и характер деятельности студентов.

Перед проведением практики на базе МГГУ осуществляется проведение установочной конференции, в ходе которой обучающихся знакомят с целью и задачами практики, спецификой заданий, которые студентам необходимо выполнить в ее процессе, отчетной документацией по результатам прохождения практики, сроками ее сдачи.

В процессе практики студент должен выполнить следующие виды заданий:

1. в течение первого дня практики студент должен познакомиться и описать в дневнике практики материально-техническое оснащение рабочего места психолога ДОУ, методическое оснащение работы психолога, учетно-отчетную документацию работы психолога (годовой план работы психолога, журнал учета проведенной работы, график работы на неделю, программы и методы психопрофилактической, диагностической, развивающей, коррекционной, консультационной и других видов работ, проводимых психологом ДОУ);

2. в период со 2 по 5 день практики студенты осуществляют наблюдение за психопрофилактической, диагностической, развивающей, коррекционной, консультационной работой психолога ДОУ, результаты наблюдений фиксируются в дневнике практики;

3. в течение 2-3 недели практики каждый студент должен провести диагностическое обследование 2 детей дошкольного возраста, описать полученные результаты, составить программу коррекционной и (или) развивающей работы по результатам диагностики; провести групповую диагностику дошкольников, обработать и проинтерпретировать полученные данные; подготовить и провести групповую консультацию с родителями о специфике развития и воспитания детей дошкольного возраста.

Отчетная документация по практике включает:

· дневник практиканта, в котором дается описание: 1) материально-технического оснащения рабочего места психолога ДОУ, методического оснащения работы психолога, учетно-отчетной документации работы психолога (годовой план работы психолога, журнал учета проведенной работы, график работы на неделю, программы и методы психопрофилактической, диагностической, развивающей, коррекционной, консультационной и других видов работ, проводимых психологом ДОУ); 2) результатов наблюдений за психопрофилактической, диагностической, развивающей, коррекционной, консультационной работой психолога ДОУ;

· результаты индивидуального и группового диагностического обследования, обработанные и проинтерпретированные, должны быть представлены в письменной форме;

· программа коррекционной и (или) развивающей работы, составленная по результатам диагностического обследования;

· подробный календарный план работы с ежедневно выставленной психологом ДОУ оценкой и отметкой деятельности практиканта;

· информация, представленная родителям дошкольников в ходе групповой консультации;

· отчет о результатах прохождения практики «Психологическая служба ДОУ».

Общая трудоемкость практики составляет __4,5__ зачетных единиц
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов).

*Примечание: трудоемкость практики рассчитывается исходя из количества отведенных на нее недель: 1 неделя соответствует 1,5 зачетным единицам (кредитам).

В процессе выполнения цели и задач, заданий учебной практики «Психологическая служба в ДОУ» студенты могут использовать:

1. информационные ресурсы Интернет для осуществления диагностической, развивающей, просветительской, коррекционной и консультативной деятельности (учебную и учебно-методическую информацию, представленную в научных электронных журналах и на сайтах библиотек);

2. ресурсы программы Exсel, SPSS, Statistica, Stadiya для обработки данных, полученных в ходе диагностического обследования;

3. программу Microsoft Office PowerPoint для создания презентации, применяемой в ходе групповой консультации с родителям дошкольников;

4. развивающие и коррекционные программы, разработанные психологическим центрами «Иматон», «Когито-центр» для проведения коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста.

Дата добавления: 2014-12-16