КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Оздоровлення соціокультурного середовища дітей
Індивідуальні завдання II. Практикум Завдання 1 Ознайомтеся з характерним порушенням сімейних відносин у неповних сім'ях (Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания. -М., 1997. - с. 161-167). Складіть характеристики підлітків за умов виникнення таких "патологізуючих ролей" батьків, як "розширення сфери батьківських почуттів", "перевага у підліткові дитячих якостей", "проекція на підлітка власних небажаних якостей", "виховна невпевненість", "фобія втрати дитини", "виховання в культі хвороби", "емоційна знедоленість". Завдання 2 З'ясуйте зміст поняття "багатодітна сім'я" в нашій країні. Визначте і аргументуйте, які переваги та недоліки має виховання дітей у багатодітній сім'ї. Завдання З Письмово дайте відповіді на питання: • Чому за деякими класифікаціями обдарованих дітей зараховують до групи важковиховуваних? • Чому особливі здібності обдарованих дітей це водночас їх сила і слабкість? • Які проблеми сімейного виховання виникають у батьків обдарованих дітей? • Як педагог може допомогти батькам у вихованні обдарованої дитини? (За книгою Холковська І.Л. Методика соціально-виховної роботи з обдарованими дітьми. - Вінниця, 2007. - с.14-17,44-50). Завдання 4 З'ясуйте особистісні характеристики дітей алкоголіків. Охарактеризуйте особливості взаємовідносин у сім'ях алкоголіків. Опишіть етапи зміни моделі сім'ї, прийоми самопідтримки дітей алкоголіків та корекційної допомоги їм (Смит Е.У. Внуки алкоголиков. - М., 1991). Завдання 5 Ознайомтеся з прийомами роботи з дітьми, що постраждали від насильства (Сафонова Т,Я. Жестокое обращение с детьми // Практическая психология и социальная работа.- 2007- №3,- с. 26-36; №2 -с. 17-30).
Завдання 6 Сформулюйте принципи співпраці педагога з батьками з метою об'єднання виховних зусиль. Зазначте помилкові кроки класних керівників, які заважають налагодженню ефективної взаємодії школи і сім'ї у вихованні дітей. Завдання 8 Опишіть форми взаємодії педагогів з батьками, які спрямовані на підвищення культури сімейного виховання. Запропонуйте тематику систематичних зустрічей, дайте орієнтовний сценарій однієї з них. На основі аналізу поданої нижче літератури підготуйте реферат на тему: Гулєва Т., Вовчик-Блакитна О. Оздоровлення соціокультурного середовища дітей як психологічна проблема // Практична психологія та соціальна робота. - 2006. - № 5. - С.54-56; № 6. - О 32-34. Дементьева И. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних как следствие семейного неблагополучия // Социальная педагогика (на русском языке!). - 2005. - № 1. - С. 23-30.
Дата добавления: 2014-11-28; Просмотров: 403; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |