Анализ учебно-воспитательной работы

Основная цель работы детского дома на период 2012-2013 года была направлена на создание условий и управление процессом самопознания и саморазвития личности каждого ребенка. Приоритетным направлением при этом являлась забота о физическом, психическом и нравственном здоровье воспитанников. Результатом всей работы детского дома должен стать молодой человек, воспитанный как личность и индивидуальность, ориентированный на творчество, на самопознание и самовоспитание с чувством гражданина, политической культурой, личным достоинством. Вся учебно-воспитательная работа в детском доме была направлена на достижение поставленной цели и строилась на основе диагностики, коррекции деятельности, на отборе и реализации наиболее действенных форм воспитательной работы.

Гибкий режим дня, организация самоподготовки, культурно-оздоровительная работа, кружковая работа детского дома способствовали гармоничному физическому и полноценному психическому развитию детей.

В 2012-13 уч. году основная воспитательная работа велась в группах, где были созданы все условия для коррекционно-развивающей деятельности. Стратегия воспитания определялась для каждой группы индивидуально, исходя из анализа карт индивидуального и психического развития детей, медико-педагогических карт.

Большая часть педагогического воздействия на ребенка это профилактическая работа: вовлечение воспитанников в кружковую деятельность, спортивные секции, художественные школы, в систему дополнительного образования города, мастер-классы. Организация досуга детей в детском доме велась через из участие в коллективной творческой деятельности. Это позволило одновременно включать в нее большое количество участников разных возрастов. В течение учебного года воспитанники принимали участие в таких программах как: День учителя, День единства, День семьи, День защитника Отечества, праздник 8 Марта, Новый Год, выпускной вечер, выставки творчества, интеллектуальные игры, дни здоровья и дни именинника.

Проведя анализ психо-возрастных особенностей воспитанников было решено выстроить воспитательную работу через:

· проведение регулярных, но различных мастер-классов;

· создание постоянных объединений по направлениям ДО;

· интеграция воспитанников в систему ДО города и деятельность социально-ответственных НКО.

Таким образом, воспитательная система в учреждении выстроена в нескольких уровнях:

o За счет воспитателей и волонтеров. Развитие бытовых навыков, творческих навыков.

o Создание устойчивых детских групп по интересам. Создан музыкальный блок занятий, занятия ОФП для маленьких и лыжи, борьба и тайский бокс.

o Интеграция и совместная деятельность. 26 воспитанников посещают МОУДОД «Синяя птица» и «Кедр»

Выстроенная система позволила нашим воспитанникам иметь выбор, есть практика совместной деятельности со сверстниками.

Активно используется вовлечение наших воспитанников в социальные проекты хобби-центра, организации землячеств.

В этом учебном году на каникулы предусматривалось отдельное планирование досуговой деятельности, где задачей ставилось вовлечение воспитанников в активный отдых, посещение музеев, театра и кино. Один из наших воспитанников благодаря спонсорам посетил столицу нашей Родины, другой Кремлевскую елку..

В целом анализ показывает, что имеется стабильно положительная динамика роста уровня воспитанности наших детей.

Дата добавления: 2014-11-29