Педагогический контроль (комплексное тестирование)

В целях объективного определения перспективности занимающихся спор­тивной аэробикой и своевременного выявления недостатков в их подготов­ке, целесообразно регулярно (1-2 раза в год) проводить комплексное обсле­дование (тестирование) спортсменов.

Программа комплексного обследования должна включать оценку всех ви­дов подготовки. Ввиду объемности обследования целесообразно его про­водить в течение нескольких дней. Например:

1-й день: оценка морфотипических внешних данных;

2-й день: оценка хореографической подготовленности; оценка технической подготовленности;

3-й день: оценка функциональной подготовленности.

Проводить комплексное обследование можно на всех уровнях, начиная с учебных групп, далее - на уровне КСДЮСШОР, города и т.д. В процессе обследования все занимающиеся должны находиться в равных условиях: иметь возможность размяться, начинать по жребию, при необ­ходимости получить дополнительную попытку.

Для сопоставимости результатов целесообразно использовать единую 10-бальную систему для всех видов подготовки и для каждого конкретного норматива.

Таблица 28

Нормативы оценки морфологических данных гимнасток

№	Компоненты оценки	Требования (в скобках -юн.)	Сбавка, баллы
	Длина тела	7-8 лет: 118-130см. 9-10 лет: 128-140см. 11-12 лет: 135-155см. 13-14 лет: 150-160см. 15-16 лет: 156-166см. 17-18 лет: 158-168см.	За каждый лишний или недостающий см сбавка 0,1 балл, за 0,5см - 0,5 балла
	Индекс Брока (вес = рост-100)	120-125см - 2-5 126-130см - 6-9 131-135см - 9-10 136-140см - 11-12 141-145см - 13-14 146-150см - 15-16 151-155см - 17-19 156-160см - 20-16 161-165см - 21-15 166-170см - 22-14	За каждый лишний кг веса сбавка 1,0 балл, за каждые 100г - 0, 5 бал­ла
	Пропорцио­нальность	Внешне хорошо воспри­нимаемые соотношения вертикальных размеров головы, шеи, туловища, рук и ног	Незначительные нару­шения - 0,5 балла; значительные - 1,0 балл
	Стройность	Внешне хорошо воспри­нимаемые поперечные и объемные размеры плеч, грудной клетки, таза, бе­дер, голени	Незначительные нару­шения - 0,5 балла; зна­чительные нарушения -1,0 балл
	Осанка	Внешне хорошо воспри­нимаемые изгибы позво­ночника (шейного, груд­ного, поясничного), по­ложение плеч, лопаток, таза	Незначительные нару­шения - 0,5 балла; зна­чительные нарушения -1,0 балл
	Ноги	Внешне хорошо воспри­нимаемые пропорции бедер, голени, стоп, а также форма ног, коле­ней и стоп	Незначительные нару­шения - 0,5 балла; зна­чительные нарушения -1,0 балл

Список использованной литературы

1. Архипова Ю.А., Карпенко Л.А. Методика базовой подготовки гимнасток в упражнениях с предметами: Метод. рек. - СПб.: Изд-во СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 2001.

2. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца. Ленинград: Искусство, 1983.

3. Звездочкин В.А. Классический танец. Ростов - на - Дону: Феникс, 2003.

4. Назарова О.М. Методика проведения занятий по художественной гимнастике с детьми 5-6 лет / Методическая разработка. М., 2001.

5. Приставкина М.В. Тактическая подготовка в художественной гимнастике: Лекции - Смоленск: Изд-во СГИФК, 1988.

6. Психогимнастика в тренинге. Под ред. Н.Ю. Хрящевой. СПб.: Речь, 2004.

7. Сборник авторских программ / Выпуск 2. М., 1995.

8. Художественная гимнастика / Учебник под ред. Л.А. Карпенко. М., 2003.

Приложение 1

Дата добавления: 2014-11-29