Театрального архива, но саму суть его можно очень хорошо

Это какое-то очень старинное название, извлеченное из старого

Своих театральных опусов.

Материалом для подобных сочинений могут быть очаровательные 24

Способен сыграть выбранные произведения. Очень хорошим

Любой музыкальный инструмент, на котором кто-то из участников

Для таких занятий необходимо иметь магнитофон с записью или

Такие сценки можно тут же импровизировать, можно дать возможность сту-

Произведения.

Ля балет, трагедия, подсмотренный случай из жизни и тому подобное.

Драматическая картинка, веселая шутка, абсурдный опус, миниатюра а

Произведения. Такие сценки можно делать во всевозможных приемах и

Коем слу чае не подразумевают иллюстрации музыкального

Такие упражнения на сочинение небольших драматических сцен ни в

Нужно отказываться и от других компонентов.

Воспоминания, рассказанные действием. Главное, чтобы все это в

Ситуация, переживания человека, настроенческая зарисовка, кусочек

Драматического произведения. Это может быть лишь жизненная

Импровизируя, переводит на язык действия.

Тоску или радость, ощущения и т.п. — все то, что он тут же,

Научиться вычитывать из музыки настроения, ритмы, столкновения,

Которые исполняются без музыкального сопровождения. Музыка здесь

Настроенческих произведениях действенные видения, конфликты и

Отталкиваясь от музыки, вдохновляясь ею, вычитывая в этих

борьбу, участники сочиняют варианты небольших сценок, эпизоды,

— лишь источник, вызывающий активную работу воображения,

катализатор сочинительства, источник вдохновения. Студент должен

Не надо требовать от студента законченного по композиции

основном достигалось «поведением» человека, его действием, хотя не

жанрах: лирическая пантомима, под робная психологическая

Можно делать все, что угодно воображению студента, лишь бы это

соответствовало музыкальному содержанию и настроению взятого

дентам в течение нескольких дней «вслушиваться» в произведение, фантазиро-

вать дома, подготовить вариант заранее, а потом уже проиграть его в

классе перед товарищами.

прелюдии Дебюсси и прокофьевские «Мимолетности». В этих

произведениях студенты обнаружат очень глубокие «колодцы» для

Для примера можно назвать импровизацию, сочиненную студентами

на музыку Прокофьева «Петя и Волк», или сцену игры в «салочки» между

Арицией и ее подругой из спектакля Театра Руставели «Федра»*,

придуманную на тему из цикла «Мимолетности» того же Прокофьева.

«Живые картины»

использовать для развития творческого воображения у студентов-

Дата добавления: 2014-11-29