КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Основні світоглядні питання та відносини, які мають всесвітнє значення
(за нім. філософом І. Кантом)
Пізнавальні відносини Практичні відносини Ціннісні відносини (метафізика, тобто (мораль) (релігія) (антропологія) філософія)
Світогляд в цілому постає загальнолюдським явищем, тобто він є притаманним кожній людині у її нормальному стані, але ми не можемо вести розмову про світогляд новонароджених дітей, а також душевнохворих людей чи із серйозними психічними відхиленнями від норми. Але саме загальнолюдський характер світогляду зумовлює його надзвичайно велику різноманітність, тому що люди по-різному уявляли та уявляють світ і самих себе. Типологія світогляду - це не просто перерахування його можливих видів, а перш за все, виділення типових ознак, за якими та на основі яких пізніше здійснюється класифікація основних типів світогляду. Класифікація світогляду за різними критеріями: 1. За носієм: – індивідуальний; – колективний; – груповий; – національний; - регіональний. 2. За рівнем світобачення та усвідомлення: - усвідомлений; – неусвідомлений; - частково усвідомлений; – буденний; - філософський; – сформований на засадах наукових знань. 3. За історичними епохами: - архаїчний; – античний; - середньовічний; – ренесансний; - світогляд XX ст. 4. За морально-ціннісними орієнтирами: - егоїстичний; – альтруїстичний; - гуманістичний; – антигуманний; - цинічний; – шовіністичний. 5. За будовою: -цілісний; – фрагментарний; -внутрішньо злагоджений; – суперечливий. 6. За ступенем адекватності сприйняття дійсності: - реалістичний; – фантастичний; - викривлений; – адекватний дійсності. 7. За становленням до визнання існування вищих сутностей: - релігійний; – скептичний;
- агностичний; – атеїстичний. Функції світогляду постають такими формами духовного засвоєння світу, як: - інтегрувати людину у світ; - надати їй найперших життєвих орієнтирів; - подати дійсність у її людських вимірах та виявленнях. Основні компоненти в структурі світогляду: 1. Пізнавальний компонент. Базується на узагальнених знаннях – повсякденних, професійних, наукових, який представляє конкретно-наукову і універсальну картину світу, систематизуючи і узагальнюючи результати індивідуального і суспільного пізнання, формує стиль мислення того чи іншого суспільства, народу чи епохи. 2. Ціннісно-нормативний компонент. Включає в себе цінності, ідеали, переконання, норми, директивні дії. Основою цього елемента є соціальні норми: моральні, релігійні, правові, естетичні. В них в більшому ступені, ніж в ціннісному має місце наказовий, примусовий характер, тобто вимагаючий поступати певним чином. Норми є тим засобом, який зближує ціннісно-значимі для людини з його практичною поведінкою. 3. Емоційно-вольовий компонент – припускає те, що для реалізації цінностей і норм їх треба освоїти і виробити психічну модель на готовність діяти. 4. Практичний компонент – це реальна готовність людини до певного типу поведінки при тих чи інших обставинах.
Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 745; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |