Передмова. Соціальна робота в Україні базується на принципах індивідуального і комплексного підходу щодо надання соціальної допомоги клієнтам та сім’ям

Соціальна робота в Україні базується на принципах індивідуального і комплексного підходу щодо надання соціальної допомоги клієнтам та сім’ям, які опинилися у складних життєвих обставинах. Домінуючою технологією, яка забезпечує впровадження цих принципів і базується на клієнтоорієнтованому підході, є соціальний супровід.

Соціальний супровід, як одна із технологій соціальної роботи, набув впровадження в практику роботи з сім’ями і окремими клієнтами соціальної роботи наприкінці 90-х років ХХ століття. Технологія соціального супроводу вперше розроблена спеціалістами Державного інституту розвитку сім’ї та молоді (на той час Український інститут соціальних досліджень), як своєрідна модель соціальної підтримки сім’ї, яка бере на виховання дитину, позбавлену батьківського піклування. В її основу закладено модель «ведення випадку» або «соціальної роботи з індивідуальним випадком», що широко використовується в практиці соціальної роботи в зарубіжних країнах (care management – у Великій Британії, case management – у США).

На даний час соціальний супровід, як модель цілеспрямованої комплексної соціальної допомоги особі або сім’ї, набула широкого впровадження в роботі з різними категоріями клієнтів, якими опікуються центри соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді. Так, соціальний супровід прийомної сім’ї та дитячого будинку сімейного типу виступає обов’язковим атрибутом функціонування таких сімей, які виховують прийомних дітей, закріпленим на законодавчому рівні.

Термін «соціальний супровід» визначається як вид соціальної роботи у Законах України «Про соціальну роботу з сім’ями, дітьми та молоддю» (2001 р.) та «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування» (2005 р.). Завдання та принципи реалізації соціального супроводу щодо окремих категорій клієнтів та сімей виписані у нормативних актах Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту.

Широке запровадження соціального супроводу, як технології соціальної роботи, потребує визначення теоретичних та методологічних складових такої діяльності, формулювання основних принципів і підходів його реалізації. Практична діяльність центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді потребує таких спеціалістів, які володіють відповідними теоретичними знаннями та практичними уміннями щодо реалізації соціального супроводу окремих категорій клієнтів та сімей, які потребують соціальної підтримки.

Навчальний посібник «Соціальний супровід різних категорій сімей і дітей» розроблений на підставі аналізу теоретичних, методичних матеріалів, соціологічних досліджень стосовно підходів та форм надання комплексної соціальної допомоги, аналізу практики соціальної роботи з різними категоріями клієнтів і сімей. Він будується на авторських програмах навчальних курсів «Соціальний супровід клієнта» та «Соціальний супровід сім’ї», що викладаються для студентів вищої школи зі спеціальності «соціальна педагогіка» та «соціальна робота».

Базовим матеріалом для розробки навчального посібника стали дослідження Державного інституту розвитку сім’ї та молоді стосовно соціальної роботи з різними категоріями клієнтів; результати соціологічних досліджень Державного інституту розвитку сім’ї та молоді та Аналітичного центру «Соціоконсалтинг». Водночас використані теоретичні та практичні доробки міжнародних організацій, що працюють з клієнтами та сім’ями, які опинилися в складних життєвих обставинах. Зокрема, став у нагоді досвід соціального супроводу неблагополучних сімей, напрацьований Представництвом благодійної організації «Надія та житло для дітей» в Україні та Представництвом благодійної організації «Кожній дитині» в Україні, принципи організації домашніх візитів у сім’ї з дітьми, які опинилися у складних життєвих обставинах, запропоновані Програмою «Родина для дитини», що була реалізована організацією Холт Інтернешенел.

Навчальний посібник може бути корисним як спеціалістам-практикам, які надають комплексну соціальну допомогу різним категоріям клієнтів і сімей, так і викладачам та студентам вищих навчальних закладів – майбутнім соціальним педагогам і соціальним працівникам.

Дата добавления: 2014-11-29