Опис гри. Індивідуальне завдання 1

Самостійна робота 1

Індивідуальне завдання 1

Завдання: оволодіти навичками проведення рухливих ігор для дітей молодшого шкільного віку.

Знати: перелік рухливих ігор для дітей молодшого шкільного віку та їх зміст.

Вміти: Самостійно проводити рухливі ігри для дітей молодшого шкільного віку. Готувати місце для проведення ігор, необхідний інвентар і обладнання. Правильно підібрати місце при поясненні ігор і в процесі їх проведення. Організувати граючих для проведення гри. Подавати розпорядження і команди. Пояснювати та показувати ігрові моменти і гру в цілому. Виявляти помилки і знаходити засоби їх усунення. Оцінювати дії як окремих граючих так і всього колективу. Аналізувати проведені ігри. Практичне проведення рухливих ігор для молодшого шкільного віку, які вони готували під час самостійної роботи. Участь у рухливих іграх, розроблених іншими студентами групи.

Самостійні заняття студентів передбачають вивчення програмного матеріалу за рекомендованою літературою, виконання домашніх завдань. Домашні завдання пропонуються у вигляді індивідуальних письмових робіт до яких входить самостійна підготовка гри на прикладі вивченого матеріалу, з урахуванням вікових особливостей, їх підготовленості і умов проведення.

1. Підготувати 9 рухливих ігор для молодшого шкільного віку з елементами загально розвиваючих вправ.

2. Підготувати 9 рухливих ігор для молодшого шкільного віку переважно з елементами бігу.

3. Підготувати 9 рухливих ігор для молодшого шкільного віку зі стрибками в висоту, у довжину і з метанням.

«Кіт йде»

Місце проведення: спортивний зал, спортивний майданчик.

Що водить – «кіт» у себе в «будинку». Всі інші – «мишки» – в «нірках». Керівник говорить:

«Мишки, мишки, виходьте, попустуйте, потанцюйте. Виходьте скоріше, спить вусатий кіт-лиходій!»

Мишки вибігають на середину майданчика і починають пританцьовувати із словами:

«Тра-та-та, тра-та-та, не боїмося ми кота!»

По сигналу керівника «Кіт йде!» всі мишки завмирають на місці без руху. Кіт крадеться до них і того, хто ворушиться, забирає до себе в «будинок».

Кіт ловить мишок до тих пір, поки керівник не скаже «Кіт пішов!» Кіт йде, а мишки знову починають бігати. Кіт виходить по сигналу 2–3 рази.

Правила гри. Після цього підраховуються спіймані їм мишки, вибирається новий кіт, а спіймані мишки повертаються в гру.

Примітка. Даний варіант гри зручно проводити під музику: мишки рухаються під одну мелодію (польку, галоп), а кіт приходить за ними під іншу (вальс, марш).

Контрольні питання:

1. Назвіть найпростіший кваліфікацію рухливих ігор.

2. Дайте визначення терміну “рухливі ігри”.

3. Дайте визначення терміну “спортивні ігри”.

4. Назвіть гігієнічне і оздоровче значення гри.

5. Дайте визначення терміну “індивідуальні рухливі ігри”.

6. Назвіть освітнє значення гри.

7. Дайте визначення терміну “колективні (групові) рухливі ігри”.

8. Назвіть виховне значення гри.

Дата добавления: 2014-11-29