КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
III. Вплив на людину і біотуХарактеристика процесів порушення природи Здійснюючи класифікацію процесів порушення природного середовища, звичайно використовують два основні підходи. В першому застосовується покомпонентний принцип. Це означає, що процеси розглядаються стосовно порушених природних компонентів: атмосфери, гідросфери, літосфери, рослинного і тваринного світу. ааме такий підхід використав М. Реймерс, проводячи аналіз основних процесів антропогенної зміни природного середовища. Однак на практиці найчастіше даний підхід комбінується з функціональним, де екодеструктивні процеси групуються за однорідністю змісту заподіяних змін (наприклад, забруднення, порушення ландшафтів тощо). Такий підхід є більш зручним, оскільки складність процесів екодеструктивного впливу не дає змогу виділити суто компонентні зміни. Так, зміни в гідросфері (забруднення води, зміна режиму стоку рік та ін.) можуть приводити до деградації ґрунтів. Аналогічно і руйнування земельних ресурсів (забруднення, ерозія, створення котлованів, насипів) може різко погіршити якість водних ресурсів. Пам'ятаючи про цю певну умовність, спробуємо дати оцінку основних видів процесів порушення природного середовища. І. Використання природних ресурсів. 1.Вилучення природних ресурсів: · невідновних; · відновних; · території. 2.Виснаження (вичерпання) природних ресурсів. II. Порушення якості компонентів природного середовища. 3. Забруднення: · механічне; · хімічне; · фізичне (теплове, світлове, шумове, електромагнітне та ін.); · радіоактивне; · біологічне; · інформаційне. 4. Порушення ландшафтів. 4.1. Порушення ґрунтів: · ерозія; · висушування; · підтоплення; · переущільнення; · забруднення; · засолення. 4.2. Порушення режиму водних систем: · зарегулювання стоку рік; · вилучення води; · зміна русел рік; · зміна екосистем, що підтримують водні системи. 4.3.Зміна рельєфу місцевості і вплив на геосистему: · формування котлованів і заглиблень; · формування відвалів і насипів; · руйнування (усунення) природних геологічних об'єктів (гір, скель, пагорбів, ярів); · пневмовплив на геосферу. 5. Вплив на біоту. 5.1.Прямі процеси впливу на біоту: · винищування тварин; · знищення рослин. 5.2.Непрямі процеси впливу на біоту: · блокування шляхів міграції тварин і рослин; · ускладнення (блокування) репродуктивних функцій; · порушення умов існування рослин і тварин; · спрощення екологічних зв'язків; · гіпертрофія популяцій деяких біологічних видів; · порушення екологічної рівноваги привнесенням чужорідних даній екосистемі екологічних видів. 6. Процеси впливу на організм людини. 6.1.Процеси прямого впливу на організм людини (виробничий і побутовий травматизм). 6.2.Процеси непрямого впливу на організм людини: · погіршення якості умов життя і діяльності людини (склад повітря, температура, вологість, ін.); · погіршення якості їжі і питної води (забруднення харчових ланцюгів і питної води). 7. Зниження інформаційної цінності природних систем і
Дата добавления: 2014-11-29; Просмотров: 1014; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |