Детальна методика проведення семінару на прикладі семінару-дослідженні

Заключна частина семінару

Плануючи підбиття підсумків проведення семінарського заняття, необхідно врахувати та передбачити, наприклад:
- аналіз якості підготовки слухачів до заняття;
- загальну оцінку виступам;
- виділення найбільш вдалих та творчих моментів заняття;
- висвітлення тих питань, які на занятті не знайшли достатньої уваги або не до кінця обговорені;
- рекомендації щодо використання набутих знань у практичній роботі слухачів;
- вказівки слухачам щодо організації їх самостійної роботи.

Навчальні та виховні цілі:
1. Поглибити теоретичні знання з проблемних питань.
2. Розвивати навички та вміння слухачів проводити дослідження.
3. Формувати у слухачів систему знань з теорії для їх практичної реалізації.
4. Виховувати у слухачів культуру доповіді, вміння захищати свою точку зору з питань, які розглядаються, вести дискусію.

Підготовка тих, хто навчається:

Вивчити: Основні теоретичні положення відповідно до плану семінару, використовуючи вказану літературу.
Виконати: Відповідно до вказівок керівника готують доповіді та фіксовані виступи.
Проводять аналіз, виявляють пропорції та диспропорції між елементами.
З власного досвіду приводять протирічні ситуації (проблеми) та формують протиріччя.
Вивчають тактичне завдання на організацію пошукових дій, приймають рішення та оформляють його на схемі. Готують обґрунтування параметрів його оцінки.
Знайомляться з сутністю методу експертних оцінок. Звертають увагу на метод "номінальної групи".
Бути готовим до опитування за термінологією та до дискусії з проблемних питань.

Слайд №10

Слайд №11

Слайд №12

Слайд №13

Слайд №14

Слайд №15

Слайд №16

Слайд №17

Слайд №18

Слайд №19

Слайд №20

Дата добавления: 2014-12-07