Основные стилевые черты научного изложения

Язык и стиль научной работы как часть письменной научной речи сложились под влиянием так называемого академического этикета, суть которого заключается в интерпретации собственной и привлекаемых точек зре­ния с целью обоснования научной истины. Уже вырабо­тались определенные традиции в общении ученых между собой как в устной, так и письменной речи.

Наиболее характерной особенностью языка пись­менной научной речи является формально-логический способ изложения материала. Это находит свое выраже­ние во всей системе речевых средств. Научное изложе­ние состоит главным образом из рассуждений, целью которых является доказательство истин, выявленных в результате исследования фактов действительности.

Для научного текста характерна смысловая закон­ченность, целостность и связность. Важнейшим средст­вом выражения логических связей являются здесь специ­альные функционально-синтаксические средства связи, указывающие на последовательность развития мысли (вначале; прежде всего; затем; во-первых; во-вторых; значит; итак и др.), противоречивые отношения (однако; между тем; в то время как; тем не менее), причинно-следственные отношения (следовательно; поэтому; бла­годаря этому; сообразно с этим; вследствие этого; кроме того; к тому же), переход от одной мысли к другой (пре­жде чем перейти к; обратимся к; рассмотрим, остано­вимся на; рассмотрев, перейдем к; необходимо остано­виться на; необходимо рассмотреть), итог, вывод (итак; таким образом; значит; в заключение отметим; все ска­занное позволяет сделать вывод; подведя итог; следует сказать).

В качестве средств связи могут использоваться ме­стоимения, прилагательные и причастия (данные; этот; такой; названные; указанные и др.).

На уровне целого текста для научной речи едва ли не основным признаком является целенаправленность и прагматическая установка. Научный текст характе­ризуется тем, что в него включаются только точные, по­лученные в результате длительных наблюдений и научных экспериментов, сведения и факты.

Обязательным условием объективности изложения материала является также указание на то, каков источник сообщения, кем высказана та или иная мысль, кому кон­кретно принадлежит то или иное выражение. В тексте это условие можно реализовать, используя специальные вводные слова и словосочетания (по сообщению; по све­дениям; по мнению; по данным; по нашему мнению и др.).

Сугубо деловой и конкретный характер описаний изучаемых явлений, фактов и процессов почти полно­стью исключает индивидуальные особенности слога, эмоциональность и изобретательность.

Стиль письменной научной речи — это безличный монолог. Поэтому изложение обычно ведется от третьего лица, так как внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения, а не на субъекте. Сравнительно редко употребляется форма пер­вого и совершенно не употребляется форма второго лица местоимений единственного числа. Авторское «я» как бы отступает на второй план.

Сейчас стало неписаным правилом, когда автор ра­боты выступает во множественном числе и вместо «я» употребляет «мы», считая, что выражение авторства как формального коллектива придает больший объективизм изложению.

Став фактом научной речи, местоимение «мы» обу­словило целый ряд новых значений и производных от них оборотов, в частности, с притяжательным местоиме­нием типа «по нашему мнению».

Качествами, определяющими культуру научной ре­чи, являются точность, ясность и краткость.

Дата добавления: 2014-12-07