Вопросы и отрицания во всех временных группах

Вопросы и отрицания в английском языке в различных временах образуются согласно одному и тому же принципу (за исключением предложений с глаголом to be), а именно, в вопросах перед подлежащим ставится вспомогательный глагол, а в отрицаниях после вспомогательного глагола ставится отрицательная частица «not».

Так как все сложные времена, а именно, Continuous и Perfect Tenses, а также Future Indefinite содержат свои собственные вспомогательные глаголы, образование вопросов и отрицаний в этих временах не представляет каких-либо затруднений, так как все элементы сказуемого (вспомогательный и смысловой глагол) сохраняются и остаются в неизменном виде в любом типе предложений. Меняется лишь их порядок.

He is writing a letter now.

Is he writing a letter now?

– Yes, he is.

– No, he is not (isn’t).

He is not writing (isn’t writing) a letter now.

He has written a letter.

Has he written a letter?

– Yes, he has.

– No, he has not (hasn’t).

He has not written (hasn’t written) a letter.

При наличии нескольких вспомогательных глаголов в вопросах перед подлежащим ставится лишь первый из них, и при отрицании частица «not» ставится после первого вспомогательного глагола.

He will have written a letter by 5 o’clock tomorrow.

Will he have written a letter by 5 o’clock tomorrow?

– Yes, he will.

– No, he will not (won’t).

He will not have written (won’t have written) a letter by 5 o’clock tomorrow.

Однако по сравнению с вышеуказанной ситуацией, образование вопросов и отрицаний в Present и Past Indefinite представляет собой немалую сложность, так как эти времена не имеют своих собственных вспомогательных глаголов и для построения предложений, как было сказано в предыдущих уроках, приходится использовать добавочные элементы: вспомогательные глаголы «do» и «does» в Present Indefinite и глагол «did» в Past Indefinite, при этом форма смыслового глагола может быть иной по сравнению с утвердительным предложением.

He wrote a letter yesterday.

Did he write a letter yesterday?

– Yes, he did.

– No, he did not (didn’t).

He did not write (didn’t write) a letter yesterday.

I. Завершите предложения отрицанием данных утверждений согласно модели, обращая внимание на различие образования отрицаний в Present в Past Indefinite по сравнению со всеми прочими временами.

Модель:

¨ She is playing the piano now but her friend…

She is paying the piano now but her friend isn’t playing.

¨ She plays the piano but her friend…

She plays the piano but her friend doesn’t play.

1. They are writing a test in history now but we…

They write tests every week but we...

2. I have made many mistakes in the test but you…

I often make many mistakes but you…

3. She had done all her tasks before going to bed but he…

She did all her tasks yesterday but he…

4. He was having a rest when we called on him but his wife…

He had a rest last weekend but his wife…

5. You will have got up by 7 o’clock tomorrow but I…

You will get up early tomorrow but I…

II. Постройте общие вопросы (без вопросительных слов)к данным утверждениям и дайте краткие ответы на них (варианты ответов указанных в скобках). Обратите внимание на различие образования вопросов в Present и Past Indefinite по сравнению со всеми прочими временами.

Модель:

He has helped him today. – Has he helped him today? – Yes, he has. / No, he hasn’t.

He helps him in maths. – Does he help him in maths? – Yes, he does. / No, he doesn’t.

1. She is skating now. (No) She skates every winter. (No) 2. It was snowing at this time yesterday. (Yes) It snowed last week. (Yes) 3. She had returned home by 6 o’clock yesterday. (No) She returned home yesterday. (No) 4. The clouds have already covered the sky. (Yes) The clouds often cover the sky. (Yes) 5. They will have visited the museum by our meeting tomorrow. (No) They will visit the museum tomorrow. (No)

III. Постройте специальные вопросы к данным утверждениям. Вопросительные слова, указанные в скобках, относятся либо ко всему предложению, либо к выделенным курсивом словам, которые в опросах не должны быть использованы.

1. She is reading books now. (Why) She reads books in the evening. (When) 2. They had translated the first text by the end of the class. (Which text) They translated the text well. (How) 3. Everybody was making the notes when the lecturer told them about databases. (When) Everybody made the notes in their copy-books. (Where) 4. They have done their homework. (How) They always do their homework at school. (Why) 5. He will be doing the sums from 2 till 3 o’clock tomorrow. (When) He will do six sums tomorrow. (How many sums)

IV. Прочтите два телефонных разговора с точным пониманием их смысла. Сопоставьте употребление различных времен в разных типах предложений.

Дата добавления: 2014-12-27