Соль Неметалл Неметалл Щелочь

Соль Неметалл Неметалл Щелочь

В соответствии с новыми правилами, эксперты проверяют и учитывают только первые четыре уравнения реакций, записанные учеником. Остальные уравнения, даже если они правильные, не рассматриваются. Именно поэтому очень важно научитьcя определять реакции, идущие наверняка.

Пример 1.

Даны: Нитрат натрия, фосфор, бром, гидроксид калия (раствор).

Шаг первый: записать формулы предложенных в задании веществ.

NaNO₃, P, Br₂, KOH

Шаг второй: под каждым веществом подписать, к какому классу оно относится:

NaNO₃, P, Br₂, KOH

Шаг третий: следуя схеме взаимодействия (см. занятие №5) соединить те вещества, которые могут реагировать

NaNO₃, P, Br₂, KOH

Шаг четвертый: проверить, все ли из выбранных реакций возможны.

В нашем случае реакция соль + щелочь не идёт, так как не образуются неэлектролиты или слабые электролиты. (Соединяющую эти вещества линию нужно убрать)

Следовательно, нужно искать еще один вариант. Для этого выполняется шаг 5.

Шаг пятый: под всеми веществами подписать окислительно-восстановительные свойства. Нитрат – окислитель, так как азот находится в высшей степени окисления, фосфор и бром проявляют окислительно-восстановительную двойственность, причём у брома в большей степени проявляются свойства окислителя, у фосфора - восстановителя. Щелочи не проявляют окислительно-восстановительных свойств.

NaNO₃, P, Br₂, KOH

Ок-ль о/ во /в

Шаг шестой: соединим вещества, которые могут реагировать между собой как окислители и восстановители.

NaNO₃, P, Br₂, KOH

Ок-ль о/ во /в

Шаг седьмой: совместим эти схемы и проанализируем результат:

NaNO₃, P, Br₂, KOH

Дата добавления: 2014-12-27