Темы рефератов и докладов. Основные термины и понятия

Основные термины и понятия

Основные вопросы

I.4.3. Развивающие педагогические технологии

Понятия «педагогическая технология», «методика», «методы», «средства», «форма». Проблема типологии современных педагогических технологий. Проблемно-поисковые и коммуникативные технологии. Структура диалога, дискуссии, полилога. Анализ производственных ситуаций, имитационное моделирование, игровые технологии. Применение деловых, организационно-деятельностных и инновационных игр в организациях. Рефлексия совместной деятельности обучающего и обучающихся. Критерии выбора педагогических технологий.

1. Сущность и общие понятия педагогической технологии, методики, методов, средств, форм современного образования. Критерии выбора педагогических технологий.

2. Структура диалога, дискуссии, полилога.

3. Деловые, организационно-деятельностные и инновационные игры в организациях.

4. Понятия рефлексии совместной деятельности обучающего и обучающихся.

«Технология», «педагогическая технология», «технологичность», «методика», «методы», «средства», «форма», «диалог», «дискуссия», «полилог», «деловая, организационно-деятельностная и инновационная игра», «рефлексия», «педагогическое мастерство».

Контрольные вопросы для рефлексии

1. Какие отечественные теории и практика осуществления технологических подходов к образованию вы знаете?

2. Расскажите о взаимосвязи педагогической технологии с педагогическим мастерством.

3. Проанализируйте общие требования, выдвигаемые педагогическим образованием к развитию личности.

4. В чем сущность методологии педагогики?

5. В чем проявляется методологическая культура педагога?

6. Назовите уровни методологического знания и покажите их специфику в педагогике.

7. Дайте характеристику основных современных учений, выступающих в качестве философского уровня методологии педагогики.

8. Раскройте сущность системного подхода как общенаучной методологии педагогики.

9. Охарактеризуйте и проиллюстрируйте на примерах методы педагогического исследования.

10. Педагогическая инноватика в системе общего и профессионального образования.

11. Принцип природосообразности образования.

12. Пути индивидуализации обучения.

13. Обучение и воспитание как условие и источники психического развития.

14. Диагностика успешности обучения и диагностика интеллектуального развития.

1. Проблема типологии современных педагогических технологий.

2. Общие требования, выдвигаемые педагогическим образованием к развитию личности.

3. Типы современных педагогических развивающих технологий.

4. Основные проблемы содержания, методик, средств и форм организации педагогического процесса с учетом исторических традиций, требований государственного стандарта образовательных систем.

5. Проблемно-поисковые и коммуникативные технологии.

6. Структура диалога, дискуссии и полилога.

7. Проблемы производственных ситуаций, имитационного моделирования, игровых технологий, деловых, организационно-деятельностных и инновационных игр.

8. Роль рефлексии в совместной деятельности обучающего и обучающихся.

Дата добавления: 2014-12-27