Ведущий специалист в области психологии труда. 4 страница

Экстравертированность - свойство темперамента, означающее направленность личности вовне, на окружающих людей, предметы.

Экстериоризация -вынесение вовне результатов умственных действий, осуществляемых во внутреннем плане, воплощение их в материальном продукте.

Экстероцептивные ощущения -ощущения, доводящие до человека информацию из внешнего мира, являются основной группой ощущений, связывающих человека с внешней средой и создающих основу для сознательного поведения.

Эмоции – реакции человека и животных на воздействия внутренних и внешних раздражителей, имеющие ярко выраженную субъективную окраску. Эмоции связаны с удовлетворением или неудовлетворением биологически значимых потребностей.

Эмоциональная сфера личности - многогранное образование, включающее в себя различные виды эмоциональных явлений: эмоциональный тон, эмоции, эмоциональные состояния, эмоциональные свойства личности, эмоциональные типы личности, эмоционально устойчивые отношения.

Эмпатия - способность приобщаться к эмоциональной жизни другого человека, переживать его состояния как свои собственные.

Эффект ореола – распространение общего оценочного впечатления о человеке на восприятие его поступков и личностных качеств (в условиях дефицита информации).

Язык – это система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющих для людей определенное значение и смысл.

Я-концепция – относительно устойчивое личностное образование, объединяющее все знания человека о себе и то, как человек к себе относится.

Список использованной литературы

1. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. / Б. Г. Ананьев / Под ред. А. А. Бодалева, Б. Ф. Ломова. М., 1980.

2. Асмолов А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа: Учеб. для вузов по спец. «Психология» / А. Г. Асмолов. М., 1990.

3. Бадмаев, Б. Ц. Методика преподавания психологии: Учеб.-метод. пособие для преподавателей и аспирантов вузов / Б. Ц. Бадмаев. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999.

4. Бодалев, А. А. Личность и общение / А. А. Бодалев. М., 1983.

5. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. СПб.: прайм – ЕВРОЗНАК, 2004.

6. Выготский, Л.С. Психология / Л. С. Выготский. М.: Изд-во ЭКСМО - Пресс, 2000. -(Серия «Мир психологии»).

7. Гальперин, П. Я. Экспериментальное формирование внимания / П. Я. Гальперин, С. Л. Кабыльницкая. М., 1974.

8. Гамезо, М. В. Атлас по психологии: Информ.–метод. пособие к курсу «Психология человека» / М. В. Гамезо, И. А. Домашенко. М.: Педагогическое общество России, 1999.

9. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию: курс лекций / Ю. Б. Гиппенрейтер. М. 2001.

10. Добрынин, Н. Ф. Внимание и память / Н. Ф. Добрынин. М., 1975.

11. Изард, К. Психология эмоций / К. Изард. СПб.: Питер, 1999.

12. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин, СПб.: Питер, 1999.

13. Ильин, Е. П. Эмоции и чувства / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2002.

14. Ильин, Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2004.

15. Карандашев, В. Н. Методика преподавания психологии: Учебное пособие / В. Н. Карандашев. СПб.: Питер, 2009.

16. Климов, Е. А. Общая психология: Учеб. пособие для вузов / Е. А. Климов. М., 2001.

17. Контрольные задания по психологии: Учеб. пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений / Е. Л. Бокуть, Л. А. Першина, А. А. Родина и др.; Ред.-сост. Л. А. Першина. М.: Издательский центр «Академия», 2000.

18. Краткий психологический словарь / Сост. Л.А. Карпенко; под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1985.

19. Крысько, В. Г. Психология и педагогика: Схемы и комментарии / В. Г. Крысько. М.: Изд-во ВЛАДОС – ПРЕСС, 2001.

20. Лазурский, А. Ф. Очерк науки о характерах / А. Ф. Лазурский. М., 1995.

21. Леонгард, К. Акцентуированные личности / К. Леонгард. Киев, 1989.

22. Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии / А. Н. Леонтьев. М., 2001.

23. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. М., 1984.

24. Лурия, А. Р. Ощущения и восприятие / А. Р. Лурия. М., 1975.

25. Лурия, А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия. М., 1998.

26. Ляудис, В. Я. Методика преподавания психологии: Учебное пособие. 4-е изд., испр. и доп. / В. Я. Ляудис. М.: УМК «Психология», 2003. 192с.

27. Маклаков, А. Г. Общая психология / А. Г. Маклаков. СПб.: Питер, 2001.

28. Марцинковская, Т. Д. История психологии: Учеб. пособие / Т. Д. Марцинсковская. М.: Издательский центр «Академия», 2004.

29. Немов, Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд./ Р. С. Немов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. Кн.1.

30. Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. М., 1982.

31. Психология ХХI века: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина. М.: ПЕР СЭ, 2003.

32. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 1999.

33. Смирнов, А. А. Проблемы психологии памяти / А. А. Смирнов. М., 1966.

34. Столяренко, Л. Д. Основы психологии. 12-е изд. Учебное пособие / Л. Д. Столяренко. Ростов н/Дону: Феникс, 2005.

35. Теплов, Б. М. Избранные труды: В 2 т. / Б. М. Теплов. М., 1985. Т 1-2.

36. Тихомиров, О. К. Психология мышления / О. К. Тихомиров. М., 1981.

37. Узнадзе, Д. Н. Теория установки / Д. Н. Узнадзе. М., 1997.

Дата добавления: 2014-12-27