Контрольный тест

1. СОЗДАТЕЛЕМ ПЕРВОЙ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ЛАБОРАТОРИИ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) В.Вундт;

2) З.Фрейд;

3) С.Л.Рубинштейн;

4) Л.С.Выготский.

2. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

К ПСИХИЧЕСКИМ ПРОЦЕССАМ ОТНОСЯТСЯ:

1) ощущение;

2) характер;

3) память;

4) темперамент;

5) мышление;

6) воображение;

7) восприятие.

3. НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ, ОТРИЦАЮЩЕЕ СОЗНАНИЕ КАК ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГИИ И СВОДЯЩЕЕ ПСИХИКУ К РАЗЛИЧНЫМ ФОРМАМ ПОВЕДЕНИЯ:

1) психоанализ;

2) бихевиоризм;

3) гуманистическая психология;

4) структурализм;

5) когнитивная психология.

4. НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ, СЧИТАЮЩЕЕ ИСТОЧНИКОМ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ИНСТИНКТИВНЫЕ ВЛЕЧЕНИЯ:

1) бихевиоризм;

2) когнитивная психология;

3) психоанализ;

4) гештальтпсихология.

5. НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ, УТВЕРЖДАЮЩЕЕ ПРИОРИТЕТ СТРУКТУРЫ ИЛИ ЦЕЛОСТНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ:

1) бихевиоризм;

2) гуманистическая психология;

3) гештальтпсихология;

4) психоанализ.

6. ГУМАНИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД:

1) основан на изучении приемлемых форм поведения;

2) направлен на реализацию потенциальных возможностей человека;

3) носит детерминистский характер;

4) все варианты верны.

7. ЭТО НАПРАВЛЕНИЕ В ПСИХОЛОГИИ НАЗЫВАЮТ ПСИХОЛОГИЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ:

1) гештальтпсихология;

2) когнитивная психология;

3) гуманистическая психология;

4) психоанализ.

8. ОТЛИЧИТЕЛЬНАЯ ЧЕРТА ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ – ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КАТЕГОРИИ:

1) деятельности;

2) бессознательного;

3) подкрепления;

4) интроспекции.

9. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:

1) З.Фрейд а) Культурно-историческая теория

2) Л.С.Выготский б) Бихевиоризм

3) Д. Уотсон в) Гуманистическая психология

4) К.Роджерс г) Гештальтпсихология

5) М.Вертгеймер д) Психоанализ

10. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ХАРАКТЕРИЗУЮТСЯ:

1) осознанностью;

2) непроизвольностью;

3) зависимостью от биологических условий;

4) общностью для человека и животных;

5) произвольностью.

11. РАСПОЛОЖИТЕ В ХРОНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ ИЗМЕНЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРЕДМЕТЕ ПСИХОЛОГИИ:

1) психология как наука о душе;

2) психология как наука о сознании;

3) психология как наука о психических явлениях;

4) психология как наука о поведении.

12. ОСНОВНОЙ МЕТОД БИХЕВИОРИЗМА:

1) целенаправленное самонаблюдение за психическими процессами;

2) создание математических моделей психических процессов;

3) наблюдение и экспериментальное изучение реакций организма в ответ на воздей­ствие окружающей среды.

13. ПО КЛАССИФИКАЦИИ Б.Г. АНАНЬЕВА СРАВНИТЕЛЬНЫЙ, ЛОНГИТЮДНЫЙ И КОМПЛЕКСНЫЙ МЕТОДЫ ОТНОСЯТСЯ К:

1) интерпретационным;

2) организационным;

3) эмпирическим;

4) обработки данных.

14. АВТОРОМ ИДЕИ ЕСТЕСТВЕННОГО ЭКСПЕРИМЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ:

1) А.Ф.Лазурский;

2) И.А.Сикорский;

3) А.П.Нечаев;

4) П.Ф.Каптерев.

15. ПРИ ВЫБОРЕ МЕТОДА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ НЕОБХОДИМО РУКОВОДСТВОВАТЬСЯ:

1) содержанием предмета исследования;

2) образовательными задачами;

3) общественным опытом;

4) компетентностью исследователя.

16. ИЗУЧЕНИЕ ОДНИХ И ТЕХ ЖЕ ЛЮДЕЙ НА ПРОТЯЖЕНИИ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ В ПСИХОЛОГИИ НАЗЫВАЕТСЯ:

1) эмпирическое исследование;

2) лонгитюдное исследование;

3) комплексное исследование;

4) эксперимент.

17. КРАТКОВРЕМЕННОЕ, СТАНДАРТИЗИРОВАННОЕ, ОГРАНИЧЕННОЕ ПО ВРЕМЕНИ ИСПЫТАНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ИЗМЕРЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ:

1) тестирование;

2) анкетирование;

3) наблюдение;

4) беседа.

18. ДОСТОИНСТВОМ ЭКСПЕРИМЕНТА ЯВЛЯЕТСЯ:

1) возможность варьировать условия проведения;

2) возможность повторения;

3) возможность активного вмешательства;

4) все варианты верны.

19. ПО КЛАССИФИКАЦИИ Б.Г. АНАНЬЕВА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ, БИОГРАФИЧЕСКИЕ, ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ОТНОСЯТСЯ К:

1) интерпретационным;

2) эмпирическим;

3) организационным;

4) обрабатывающим.

20. ИЗ ПРИВЕДЕННЫХ ПОЛОЖЕНИЙ УКАЖИТЕ ТО, КОТОРОЕ СОДЕРЖИТ В СЕБЕ ТРЕБОВАНИЕ, ХАРАКТЕРНОЕ ТОЛЬКО ДЛЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ МЕТОДОВ:

1) исследователь сам создает условия для возникновения интересующего его психологического явления;

2) изучается психологическая деятельность по ее объективным проявлениям;

3) добываются знания о психике в условиях стихийно протекающей деятельности;

4) исследователь не вмешивается в течение психологических процессов.

21. КОНТРОЛЬНОЙ ГРУППОЙ НАЗЫВАЕТСЯ:

1) группа участников, на которую не оказывается психолого-педагогическое воздействие и по возможности точно копирующая экспериментальную группу;

2) группа участников, на которую оказывается психолого-педагогическое воздействие;

3) группа участников, поведение которых строго контролируется экспериментатором;

4) группа экспериментаторов, контролирующих ход исследовательской работы.

22. СУЩЕСТВЕННЫМ НЕДОСТАТКОМ МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) субъективность;

2) трудоемкость;

3) недостаточная информативность;

4) все варианты верны.

23. К ВЫСШИМ ПСИХИЧЕСКИМ ФУНКЦИЯМ ОТНОСИТСЯ:

1) ощущение;

2) инстинкт;

3) логическое мышление;

4) все варианты верны.

24. ЗАВИСИМОСТЬ ПСИХИКИ ОТ ОБРАЗА И УСЛОВИЙ ЖИЗНИ РАСКРЫВАЕТСЯ В ПРИНЦИПЕ:

1) системности;

2) детерминизма;

3) развития;

4) нет верного ответа.

25. ________________ - СПЕЦИФИЧЕСКИ ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ, РЕГУЛИРУЕМАЯ СОЗНАНИЕМ АКТИВНОСТЬ, ПОРОЖДАЕМАЯ ПОТРЕБНОСТЯМИ И НАПРАВЛЕННАЯ НА ПОЗНАНИЕ И ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ВНЕШНЕГО МИРА И САМОГО СЕБЯ.

26. АВТОМАТИЗИРОВАННЫЙ СПОСОБ ПОВЕДЕНИЯ, ВЫРАБАТЫВАЕМЫЙ В ПРОЦЕССЕ УПРАЖНЕНИЯ – ЭТО:

1) инстинкт;

2) интеллектуальное поведение;

3) навык;

4) умение.

27. __________________ - СПОСОБНОСТЬ ОСОЗНАННО ВЫПОЛНЯТЬ ОПРЕДЕЛЁННОЕ ДЕЙСТВИЕ.

28. ПРОЦЕСС ПЕРЕХОДА ОТ ВНЕШНЕГО МАТЕРИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ К ВНУТРЕННЕМУ, ИДЕАЛЬНОМУ ДЕЙСТВИЮ:

1) интериоризация;

2) экстериоризация.

29. ОСНОВНОЙ ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ НАВЫКА ЯВЛЯЕТСЯ ЕГО:

1) сложность;

2) легкость;

3) продолжительность;

4) автоматизированность.

30. ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СВЯЗАННОЕ С УДОВЛЕТВОРЕНИЕМ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ПОТРЕБНОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ _________________.

31. В СТРУКТУРУ ОБЩЕНИЯ ВХОДЯТ КОММУНИКАТИВНАЯ, ИНТЕРАКТИВНАЯ И ________________ СТОРОНЫ.

32. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

ПОДСТРУКТУРАМИ ЛИЧНОСТИ ПО К.К. ПЛАТОНОВУ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ:

1) направленность;

2) опыт;

3) мотивация поведения и ценностные ориентации;

4) особенности психических процессов;

5) статус и социальные роли;

6) биопсихические свойства.

33. Э.КРЕЧМЕР РАЗРАБАТЫВАЛ ПРОБЛЕМЫ ТИПОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ:

1) типа телосложения;

2) задатков;

3) акцентуаций характера;

4) способа адаптации личности к социальной среде.

34. В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ ВСЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЛИЧНОСТИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЕДИНСТВОМ ВЗАИМОДОПОЛНЯЮЩИХ ФАКТОРОВ: БИОЛОГИЧЕСКОГО, СОЦИАЛЬНОГО И ____________.

35. _____________ - ИСТОРИЧЕСКИ ОБУСЛОВЛЕННЫЙ, ОСУЩЕСТВЛЯЕМЫЙ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИИ ПРОЦЕСС И РЕЗУЛЬТАТ УСВОЕНИЯ И АКТИВНОГО ВОСПРОИЗВОДСТВА ИНДИВИДОМ СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА.

36. СИСТЕМА МОТИВОВ ЛИЧНОСТИ, ПОБУЖДАЮЩИХ ЕЁ ПОСТУПАТЬ В СООТВЕТСТВИИ СО СВОИМИ ВЗГЛЯДАМИ, ПРИНЦИПАМИ НАЗЫВАЕТСЯ:

1) мотивацией;

2) установкой;

3) склонностью;

4) убеждением.

37. _____________ - ВНЕШНЕЕ СОГЛАСИЕ ИНДИВИДА С ГРУППОЙ, ПОДЧИНЕНИЕ ЛЮБЫМ ЕЁ ВЛИЯНИЯМ ПРИ ВНУТРЕННЕМ НЕСОГЛАСИИ, СОЗНАТЕЛЬНОЕ ПРИСПОСОБЛЕНЧЕСТВО.

38. НЕОСОЗНАВАЕМОЕ СОСТОЯНИЕ ГОТОВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА ОПРЕДЕЛЁННЫМ ОБРАЗОМ ВОСПРИНИМАТЬ, ОЦЕНИВАТЬ И ДЕЙСТВОВАТЬ ПО ОТНОШЕНИЮ К ОКРУЖАЮЩИМ ЕГО ЛЮДЯМ И ОБЪЕКТАМ НАЗЫВАЕТСЯ:

1) потребностью;

2) установкой;

3) влечением;

4) убеждением.

39. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

К ОСНОВНЫМ ХАРАКТЕРИСТИКАМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ НЕ ОТНОСЯТСЯ:

1) сила;

2) непрерывность;

3) предметное содержание;

4) способ удовлетворения;

5) необратимость;

6) периодичность возникновения.

40. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

КОМПОНЕНТАМИ Я-КОНЦЕПЦИИ ЯВЛЯЮТСЯ:

1) сенсорный;

2) когнитивный;

3) эмоционально-оценочный;

4) волевой;

5) поведенческий;

6) деятельностный.

41. ПОНЯТИЕ «ИДЕНТИЧНОСТЬ» ВВЕДЕНО В НАУЧНЫЙ СЛОВАРЬ:

1) Г. Олпортом;

2) К. Роджерсом;

3) А. Маслоу;

4) Э. Эриксоном.

42. ЛИЧНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ОРГАНИЗОВАННОЕ ЕДИНСТВО ЭЛЕМЕНТОВ, ОБЪЕДИНЯЕМЫХ В ДВЕ БОЛЬШИЕ ГРУППЫ: ЭНДОПСИХИЧЕСКИЕ И ЭКЗОПСИХИЧЕСКИЕ, СОГЛАСНО ПРЕДСТАВЛЕНИЯМ:

1) С.Л. Рубинштейна;

2) А.Н. Леонтьева;

3) А.Ф. Лазурского;

4) В.Н. Мясищева.

43. В КОНЦЕПЦИИ А.Н. ЛЕОНТЬЕВА ИСХОДНОЙ ЕДИНИЦЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ЛИЧНОСТИ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) сознание субъекта;

2) деятельность субъекта;

3) поведение субъекта;

4) отношения субъекта.

44. ________________ - ОДИН ИЗ СТРУКТУРНЫХ УРОВНЕЙ ЛИЧНОСТИ, ПО С.Л. РУБИНШТЕЙНУ, КОТОРЫЙ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В ПОТРЕБНОСТЯХ, ИНТЕРЕСАХ, ИДЕАЛАХ, УБЕЖДЕНИЯХ, ДОМИНИРУЮЩИХ МОТИВАХ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

45. СОГЛАСНО С.А. РУБИНШТЕЙНУ ИСТОЧНИКАМИ МОТИВОВ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ:

1) потребности;

2) интересы;

3) идеалы;

4) влечения.

46. ПОНЯТИЕ «ЛИЧНОСТНЫЙ СМЫСЛ» ВВЕДЕНО В НАУЧНЫЙ СЛОВАРЬ:

1) С.Л. Рубинштейном;

2) А.Н. Леонтьевым;

3) А.Ф. Лазурским;

4) В.Н. Мясищевым.

47. КАТЕГОРИЯ ЛИЧНОСТНОГО СМЫСЛА ПОЗВОЛЯЕТ РАЗДЕЛИТЬ МОТИВЫ НА МОТИВЫ-СТИМУЛЫ И _________________.

48. ПО ФРЕЙДУ, ПРИНЦИПОМ УДОВОЛЬСТВИЯ РУКОВОДСТВУЕТСЯ:

1) Ид;

2) Его;

3) Супер-эго;

4) Тень.

49. __________________ - МЕХАНИЗМ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ, КОТОРЫЙ ДАЁТ ВОЗМОЖНОСТЬ ТРАНСФОРМИРОВАТЬ ИНСТИНКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПСИХИКИ В СОЦИАЛЬНО ПРИЕМЛЕМЫЕ МЫСЛИ ИЛИ ДЕЙСТВИЯ.

50. КОНЦЕПЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТИПОВ ЛИЧНОСТИ БЫЛА РАЗРАБОТАНА:

1) З. Фрейдом;

2) К. Юнгом;

3) А.Адлером;

4) К.Роджерсом.

51. ТОЛЬКО ПОВЕДЕНИЕ, ПОДДАЮЩЕЕСЯ НАБЛЮДЕНИЮ, МОЖЕТ БЫТЬ ОПИСАНО ОБЪЕКТИВНО, ПО МНЕНИЮ:

1) фрейдистов;

2) бихевиористов;

3) гештальтистов;

4) когнитивистов.

52. АВТОРОМ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТНЫХ КОНСТРУКТОВ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) Э. Эриксон;

2) Г. Олпорт;

3) Дж. Келли;

4) А. Маслоу.

53. В МОДЕЛИ РЕЦИПРОКНОГО ДЕТЕРМИНИЗМА А. БАНДУРЫ ФАКТОРАМИ РЕЦИПРОКНОЙ ТРИАДЫ ЯВЛЯЮТСЯ ПОВЕДЕНИЕ, ЛИЧНОСТЬ И ____________.

54. РАСПОЛОЖИТЕ ПОТРЕБНОСТИ ОТ НИЗШИХ К ВЫСШИМ, СОГЛАСНО ИЕРАРХИИ ПОТРЕБНОСТЕЙ А. МАСЛОУ:

1) потребности в уважении;

2) физиологические потребности;

3) эстетические потребности;

4) потребности в безопасности;

5) познавательные потребности;

6) потребности в принадлежности и любви;

7) потребность в самоактуализации.

55. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

СВОЙСТВАМИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, КОТОРЫЕ ОПРЕДЕЛЯЮТ ТИП ВНД, ПО И.П. ПАВЛОВУ, ЯВЛЯЮТСЯ:

1) сила;

2) активность;

3) уравновешенность;

4) подвижность.

56. ТЕМПЕРАМЕНТ ПРОЯВЛЯЕТСЯ:

1) только в деятельности;

2) только в поведении;

3) в поведении и деятельности;

4) только в критических ситуациях.

57. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:

Тип нервной системы	Тип темперамента
1) сильный неуравновешенный подвижный	а) меланхолик
2) сильный уравновешенный подвижный	б) флегматик
3) сильный уравновешенный инертный	в) сангвиник
4) слабый	г) холерик

58. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР:

СВОЙСТВАМИ ТЕМПЕРАМЕНТА НЕ ЯВЛЯЮТСЯ:

1) сензитивность;

2) активность;

3) ответственность;

4) экстравертированность;

5) лабильность;

6) решительность.

59. ТИП ТЕМПЕРАМЕНТА ОБУСЛОВЛЕН:

1) конституциональными особенностями;

2) свойствами нервной системы;

3) задатками;

4) характером.

60. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:

Тип темперамента	Характеристика типа темперамента
1) сангвиник	а) Застенчив, не уверен в себе, довольно легко переносит одиночество.
2) холерик	б) Активен, легко сходится с людьми, часто является душой компании, может быть поверхностным в делах.
3) флегматик	в) Малоподвижен, замедленный темп реакции, интроверт.
4)меланхолик	г) Отличается повышенной возбудимостью, большой эмоциональностью, склонен порой переоценивать себя.
	д) Медлителен, с трудом приспосабливается к новым условиям, не склонен к аффектам.
	е) Подвижен, но без резких движений, богатая мимика, чувства легко возникают и сменяются.
	ж) Легко раним, глубоко переживает даже незначительные неудачи, склонен к мнительности и подозрительности.
	з) Неуравновешен, склонен к резкой смене настроения, движения порывисты.

61. СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ СТОРОНА ЛИЧНОСТИ РАСКРЫВАЕТСЯ:

1) в темпераменте;

2) в характере;

3) в способностях;

4) в эмоционально-волевой сфере.

62. ДИНАМИЧЕСКУЮ СТОРОНУ ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ:

1) мотив;

2) темперамент;

3) характер;

4) воля.

63. ______________ - СОВОКУПНОСТЬ УСТОЙЧИВЫХ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ, СКЛАДЫВАЮЩАЯСЯ И ПРОЯВЛЯЮЩАЯСЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОБЩЕНИИ, ОБУСЛАВЛИВАЯ ТИПИЧНЫЕ ДЛЯ НЕЁ СПОСОБЫ ПОВЕДЕНИЯ.

64. ВЫБЕРИТЕ ИЗ ПРЕДЛОЖЕННЫХ ХАРАКТЕРИСТИК: 1) ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА; 2) ПРОЯВЛЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА.

а) трудолюбие	е) отзывчивость
б) ответственность	ж) быстрое включение в работу
в) низкая адаптируемость	з) выдержка
г) аккуратность	и) эмоциональная возбудимость
д) высокая работоспособность	й) вежливость

65. ТАКИЕ ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА, КАК ОБЩИТЕЛЬНОСТЬ, ВЕЖЛИВОСТЬ, ТАКТИЧНОСТЬ, ДРУЖЕЛЮБИЕ ВЫРАЖАЮТ ОТНОШЕНИЕ ЛИЧНОСТИ К _________________.

66. ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ, НАСТОЙЧИВОСТЬ, УПОРСТВО, САМООБЛАДАНИЕ ОТНОСЯТСЯ К ______________ ЧЕРТАМ ХАРАКТЕРА.

67. ____________ - ЧРЕЗМЕРНОЕ УСИЛЕНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА, ПРИ КОТОРОМ НАБЛЮДАЮТСЯ НЕ ВЫХОДЯЩИЕ ЗА ПРЕДЕЛЫ НОРМ ОТКЛОНЕНИЯ В ПОВЕДЕНИИ ЧЕЛОВЕКА.

68. ____________ - ГЕНЕТИЧЕСКИ ДЕТЕРМИНИРОВАННЫЕ АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ, ЯВЛЯЮЩИЕСЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ПРИРОДНОЙ ПРЕДПОСЫЛКОЙ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ.

69. СПОСОБНОСТИ, КОТОРЫЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ ОТНОСИТЕЛЬНУЮ ЛЁГКОСТЬ И ПРОДУКТИВНОСТЬ В ОВЛАДЕНИИ ЗНАНИЯМИ И ОСУЩЕСТВЛЕНИИ РАЗЛИЧНЫХ ВИДОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАЗЫВАЮТ:

1) элементарными;

2) сложными;

3) общими;

4) специальными.

70. СПОСОБНОСТИ, КОТОРЫЕ ПРОЯВЛЯЮТСЯ В СОЗДАНИИ ЧЕЛОВЕКОМ ПРЕДМЕТОВ МАТЕРИАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ, В ОТКРЫТИЯХ И ИЗОБРЕТЕНИЯХ НАЗЫВАЮТ:

1) теоретическими;

2) творческими;

3) сложными;

4) специальными.

71. ОТСУТСТВИЕ ОПРЕДЕЛЁННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ К ВЫПОЛНЕНИЮ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ КОМПЕНСИРОВАНО:

1) другими способностями;

2) типом темперамента;

3) формированием индивидуального стиля деятельности;

4) приобретаемыми ЗУН.

72. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ:

Индивидуально-психологические особенности личности	Их проявления
1) характер	а) скромность
2) темперамент	б) повышенная возбудимость
3) способности	в) гибкость мыслительных процессов
	г) решительность
	д) выразительная мимика
	е) музыкальный слух

73. ___________ - РЕАКЦИИ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ НА ВОЗДЕЙСТВИЯ ВНУТРЕННИХ И ВНЕШНИХ РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ, ИМЕЮЩИЕ ЯРКО ВЫРАЖЕННУЮ СУБЪЕКТИВНУЮ ОКРАСКУ.

74. К ФУНКЦИЯМ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ НЕ ОТНОСИТСЯ:

1) сигнальная;

2) регулирующая;

3) тормозная;

4) экспрессивная.

75. ЧУВСТВА КРАСОТЫ, ОСОБЕННО ЯРКО ПРОЯВЛЯЮЩИЕСЯ ПРИ ВОСПРИЯТИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА, ЯВЛЕНИЙ ПРИРОДЫ, НАЗЫВАЮТ:

1) этическими;

2) моральными;

3) практическими;

4) эстетическими.

76. ЭМОЦИИ ПРЕДСТАВЛЯЮТ СОБОЙ СУММУ ОРГАНИЧЕСКИХ ОЩУЩЕНИЙ, ВЫЗЫВАЕМЫХ ИЗМЕНЕНИЯМИ В ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ, СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ И СЕКРЕТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СОГЛАСНО ТЕОРИИ:

1) Ч. Дарвина;

2) У. Джемса и К. Ланге;

3) П.В. Симонова;

4) П.К. Анохина.

77. ПО МНЕНИЮ И. ИЗАРДА, ВСЕГО СУЩЕСТВУЕТ:

1) 6 фундаментальных эмоций;

2) 8 фундаментальных эмоций;

3) 10 фундаментальных эмоций;

4) 12 фундаментальных эмоций.

78. ___________ - ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ВЗРЫВНОГО ХАРАКТЕРА, БУРНО ПРОТЕКАЮЩЕЕ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ ИЗМЕНЕНИЕМ СОЗНАНИЯ, НАРУШЕНИЕМ ВОЛЕВОГО КОНТРОЛЯ.

79. ___________ – СОЗНАТЕЛЬНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ СВОЕГО ПОВЕДЕНИЯ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СВЯЗАННОЕ С ПРЕОДОЛЕНИЕМ ВНУТРЕННИХ И ВНЕШНИХ ПРЕПЯТСТВИЙ.

80. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

ФУНКЦИЯМИ ВОЛИ ЯВЛЯЮТСЯ:

1) сигнальная;

2) побудительная;

3) тормозная;

4) экспрессивная.

81. МИНИМАЛЬНАЯ ВЕЛИЧИНА РАЗДРАЖИТЕЛЯ, ВЫЗЫВАЮЩАЯ ЕДВА ЗАМЕТНОЕ ОЩУЩЕНИЕ, - ЭТО ПОРОГ ОЩУЩЕНИЙ:

1) нижний абсолютный;

2) дифференциальный;

3) временный;

4) верхний абсолютный.

82. ИЗМЕНЕНИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ПРИСПОСОБЛЕНИЯ К ВНЕШНИМ УСЛОВИЯМ ИЗВЕСТНО КАК:

1) синестезия;

2) сенсибилизация;

3) адаптация;

4) аккомодация.

83. К ЭКСТЕРОЦЕПТИВНЫМ ОЩУЩЕНИЯМ ОТНОСЯТ:

1) зрительные ощущения;

2) ощущения равновесия;

3) органические ощущения;

4) ощущения движения.

84. СЕНСОРНЫЙ ГОЛОД – ЭТО:

1) своеобразные переживания человека, возникающие в результате недостатка притока раздражителей первой сигнальной системы;

2) своеобразные переживания человека, возникающие в результате неудовлетворения двигательной потребности;

3) переживания человеком недостатка положительных эмоций.

85. СВОЙСТВО ОЩУЩЕНИЙ, ПРИ КОТОРОМ РАЗДРАЖИТЕЛЬ ОДНОЙ МОДАЛЬНОСТИ ВЫЗЫВАЕТ ОЩУЩЕНИЕ, ХАРАКТЕРНОЕ ДЛЯ ДРУГОЙ МОДАЛЬНОСТИ НАЗЫВАЕТСЯ: _______________.

86. ЧЕМ МЕНЬШЕ ВЕЛИЧИНА НИЖНЕГО АБСОЛЮТНОГО ПОРОГА, ТЕМ:

1) ниже чувствительность;

2) ниже адаптация;

3) выше адаптация;

4) выше чувствительность.

87. ЯВЛЕНИЕ, КОГДА ПРИ ВИДЕ ЛИМОНА У МНОГИХ ЛЮДЕЙ ВЫДЕЛЯЕТСЯ СЛЮНА И ОЩУЩАЕТСЯ ВКУС КИСЛОГО:

1) синестезия;

2) сенсибилизация;

3) адаптация;

4) порог ощущений.

88. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

ОСОБЕННОСТИ, ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ ВОСПРИЯТИЯ:

1) это отражение отдельных свойств предмета;

2) это сумма ощущений;

3) этот процесс связан с мышлением;

4) это целостное отражение предметов и явлений действительности.

89. КАКОЕ СВОЙСТВО ВОСПРИЯТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНО В ТОМ ФАКТЕ, ЧТО ПРИ ВОСПРИЯТИИ СЛОВА КОРЕНЬ У МАТЕМАТИКА, БОТАНИКА И ЛИНГВИСТА ВОЗНИКАЮТ РАЗНЫЕ ОБРАЗЫ:

1) апперцепция;

2) константность;

3) предметность;

4) системность.

90. СВОЙСТВО ВОСПРИЯТИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ ОТНОСИТЕЛЬНЫМ ПОСТОЯНСТВОМ ВОСПРИНИМАЕМОЙ ВЕЛИЧИНЫ, ФОРМЫ, ЦВЕТА ПРЕДМЕТОВ ПРИ ИЗМЕНЕНИИ РАССТОЯНИЯ, РАКУРСА И ОСВЕЩЕННОСТИ:

1) целостность;

2) избирательность;

3) осмысленность;

4) константность.

91. СВОЙСТВО ВОСПРИЯТИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩЕЕСЯ ТЕМ, ЧТО ИЗ МНОЖЕСТВА РАЗДРАЖИТЕЛЕЙ МЫ ВЫДЕЛЯЕМ ОТДЕЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ, А ОСТАЛЬНЫЕ ЯВЛЯЮТСЯ ФОНОМ:

1) предметность;

2) избирательность;

3) осмысленность;

4) константность.

92. СВОЙСТВО, УСТАНАВЛИВАЮЩЕЕ ЗАВИСИМОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ ОТ ПРОШЛОГО ОПЫТА, РОДА ЗАНЯТИЙ И Т.Д., НАЗЫВАЕТСЯ____________________.

93. ИСКАЖЕННОЕ ОТРАЖЕНИЕ РЕАЛЬНОСТИ:

1) апперцепция;

2) избирательность;

3) иллюзии;

4) воображение.

94. В ОЩУЩЕНИЯХ ОТРАЖАЮТСЯ ОТДЕЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ, А ВОСПРИЯТИЕ ДАЕТ ИХ ___________________ОБРАЗ.

95. ПАМЯТЬ, РАССЧИТАННАЯ НА ХРАНЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ В ТЕЧЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕННОГО, ЗАРАНЕЕ ЗАДАННОГО СРОКА, ОПРЕДЕЛЯЕМОГО ЗАДАЧЕЙ, ВСТАВШЕЙ ПЕРЕД ЧЕЛОВЕКОМ, В ДИАПАЗОНЕ ОТ НЕСКОЛЬКИХ СЕКУНД ДО НЕСКОЛЬКИХ ЧАСОВ, НАЗЫВАЕТСЯ:

1) мгновенная память;

2) кратковременная память;

3) оперативная память;

4) долговременная память.

96. ________________ - ОТСРОЧЕННОЕ ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ РАНЕЕ ВОСПРИНЯТОГО, КАЗАВШЕГОСЯ ЗАБЫТЫМ.

97. ЗАБЫВАНИЕ ОБЫЧНО ПРОТЕКАЕТ КАК ПРОЦЕСС:

1) произвольный;

2) непроизвольный;

3) послепроизвольный.

98. ЗАКОНОМЕРНОСТЬ ПАМЯТИ, СОГЛАСНО КОТОРОЙ КРАЙНИЕ ЧЛЕНЫ ИНФОРМАЦИОННОГО РЯДА ЗАПОМИНАЮТСЯ ЛУЧШЕ СРЕДНИХ, НАЗЫВАЕТСЯ ___________________.

99. ПО ХАРАКТЕРУ ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ВСЕ ВИДЫ ПАМЯТИ ДЕЛЯТСЯ НА:

1) двигательную, эмоциональную, образную, словесно-логическую;

2) двигательную, эмоциональную, произвольную;

3) долговременную, произвольную, оперативную, непроизвольную;

4) долговременную, кратковременную, оперативную.

100. ПО ФОРМЕ МЫШЛЕНИЕ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ НА НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ, НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ И _________________.

101. ОПЕРАЦИЕЙ МЫШЛЕНИЯ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) сравнение;

2) схематизация;

3) анализ;

4) синтез.

102. МЫСЛЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ ПО ИХ ОБЩИМ И СУЩЕСТВЕННЫМ ПРИЗНАКАМ НАЗЫВАЕТСЯ:

1) обобщением;

2) классификацией;

3) анализом;

4) синтезом.

103. ____________ - ФОРМА МЫШЛЕНИЯ, ПРИ КОТОРОЙ НА ОСНОВЕ НЕСКОЛЬКИХ СУЖДЕНИЙ ДЕЛАЕТСЯ ОПРЕДЕЛЁННЫЙ ВЫВОД.

104. ____________ - ЛОГИЧЕСКИЙ ВЫВОД В ПРОЦЕССЕ МЫШЛЕНИЯ ОТ ЧАСТНОГО К ОБЩЕМУ.

105. МАТЕРИАЛЬНОЙ ОСНОВОЙ МЫШЛЕНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) язык;

2) речь;

3) разум;

4) интеллект.

106. ОСОБЫЙ ВИД БЕЗЗВУЧНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЙСЯ ПРЕДЕЛЬНОЙ СВЁРНУТОСТЬЮ ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ И СОДЕРЖАНИЯ И ЯВЛЯЮЩИЙСЯ ОСНОВНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ МЫШЛЕНИЯ, НАЗЫВАЕТСЯ:

1) внутренней речью;

2) эгоцентрической речью;

3) пассивной речью;

4) кинетической речью.

107. РЕЧЬ, ПРИ КОТОРОЙ АКТИВНЫ В РАВНОЙ СТЕПЕНИ ВСЕ ЕЁ УЧАСТНИКИ, ВОЗНИКАЕТ КАК ОТВЕТ НА ВОПРОС, НЕ ТРЕБУЕТ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ:

1) активная;

2) диалогическая;

3) аффективная;

4) устная.

108. _____________ - ЭТО СИСТЕМА УСЛОВНЫХ СИМВОЛОВ, С ПОМОЩЬЮ КОТОРЫХ ПЕРЕДАЮТСЯ СОЧЕТАНИЯ ЗВУКОВ, ИМЕЮЩИХ ДЛЯ ЛЮДЕЙ ОПРЕДЕЛЁННОЕ ЗНАЧЕНИЕ И СМЫСЛ.

109. ____________ - ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ИЛИ КОЛЛЕКТИВА ЛЮДЕЙ ПО СОЗДАНИЮ НОВЫХ ОРИГИНАЛЬНЫХ ОБЩЕСТВЕННО ЗНАЧИМЫХ ЦЕННОСТЕЙ.

110. СОЗДАНИЕ НОВЫХ ОБРАЗОВ НА ОСНОВЕ «СКЛЕИВАНИЯ» ЧАСТЕЙ, ИМЕЮЩИХСЯ ОБРАЗОВ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ:

1) заострение;

2) схематизация;

3) типизация;

4) агглютинация.

111. СПЕЦИФИКА ВООБРАЖЕНИЯ СОСТОИТ:

1) в мгновенном осознании решения некоторой проблемы;

2) в переработке прошлого опыта;

3) в расчленении сложного объекта на составляющие его части;

4) в объективной связи всеобщего и единичного.

112. ВООБРАЖЕНИЕ НЕ МОЖЕТ БЫТЬ:

1) воссоздающим;

2) творческим;

3) теоретическим.

113. ___________ - НАПРАВЛЕННОСТЬ И СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ОПРЕДЕЛЁННЫХ ОБЪЕКТАХ ПРИ ОДНОВРЕМЕННОМ ОТВЛЕЧЕНИИ ОТ ДРУГИХ.

114. ПРИНЦИП В РАБОТЕ КОРЫ БОЛЬШИХ ПОЛУШАРИЙ, КОТОРЫЙ А.А.УХТОМСКИЙ ИСПОЛЬЗОВАЛ ДЛЯ ОБЪЯСНЕНИЯ ФИЗИОЛОГИИ ВНИМАНИЯ:

1) принцип анализа;

2) принцип синтеза;

3) принцип доминанты.

115. РАЗЛИЧАЮТ НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ, ПРОИЗВОЛЬНОЕ И _______________ ВНИМАНИЕ.

116. ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЙ ОСНОВОЙ НЕПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) закон отрицательной индукции;

2) ориентировочный рефлекс;

3) рефлекс биологической осторожности;

4) динамический стереотип.

117. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ:

1) лёгкость возникновения и переключения;

2) направленность в соответствии с задачей;

3) требует волевых усилий, утомляет при длительной концентрации;

4) целенаправленность сохраняется, напряжение снимается.

118. ОСУЩЕСТВИТЕ ВЫБОР.

КАЧЕСТВАМИ ВНИМАНИЯ НЕ ЯВЛЯЮТСЯ:

1) сила;

2) объём;

3) устойчивость;

4) произвольность.

119. СТЕПЕНЬ СОСРЕДОТОЧЕННОСТИ ВНИМАНИЯ НА ОБЪЕКТЕ НАЗЫВАЮТ:

1) концентрацией внимания;

2) объёмом внимания;

3) устойчивостью внимания;

4) произвольностью внимания.

120. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ МЕЖДУ ОСНОВНЫМИ ПОНЯТИЯМИ И ПОНЯТИЯМИ, ВЫРАЖАЮЩИМИ ИХ ДЕТАЛИ, ПРИЗНАКИ, ОСОБЕННОСТИ:

1) память	а) устойчивость
2) внимание	б) предметность
3) речь	в) конкретизация
4) мышление	г) образная
5) восприятие	д) эгоцентрическая

Дата добавления: 2014-12-27