Тематика рефератов. 1. Роль социальных институтов в социализации и воспитании молодежи

1. Роль социальных институтов в социализации и воспитании молодежи.

2. Значение социализации в становлении личности профессионала.

3. Профессиональная социализация личности

4. Роль СМИ в жизни и развитии молодежи.

5. Влияние религиозных организаций на духовно-нравственное развитие человека.

6. Семья как первичный институт социализации.

7. Роль и функции семьи в развитии, воспитании, социализации личности.

Рекомендуемая литература

по разделу «Основы педагогики»

Основная литература

1. Андреев В.И. Основы педагогики высшей школы: учебное пособие / В.И. Андреев. – Минск: РИВШ, 2005. – 194с.

2. Безрукова В.С. Педагогика. Проективная педагогика. Учебное пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриально-педагогических техникумов. – Екатеринбург: Издательство «Деловая книга», 1996. - 344 с.

3. Березовин Н.А. Основы психологии и педагогики: Учебное пособие. / Н. А. Березовин, В.Т. Чепиков, М.И. Чеховских – Минск: ООО «Новое знание», 2004. – 336 с.

4. Березовин Н.А. Психология и педагогика: Учебно-методическое пособие для студентов средних и высших учебных заведений: В 2-х ч. – Ч. 2: Педагогика / Н.А. Березовин, Н.А.Цирельчук, М.И. Чеховских – Минск: МГВРК, 2002. – 336 с.

5. Битинас Б.П. Введение в философию воспитания / Б.П. Битинас. - М.: Фонд духовного и нравственного воспитания. -1996. -141 с.

6. Бордовская Н.В., Реан А.А. Педагогика. Учебник для вузов – СПб: Издательство «Питер», 2000. – 304 с.

7. Бороздина, Г.В. Основы психологии и педагогики: учебное пособие для студентов непедагогических специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / Г.В. Бороздина. – Минск: БГЭУ, 2004. – 375 с.

8. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). — М.: Совершенство, 1998. – 608 с.

9. Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - СПб.: Речь, 2004. – 272 с.

10. Ерофеева, М.А. Общие основы педагогики. Конспект лекций / М.А. Ерофеева. – М.: Высшее образование, 2006. – 188 с.

11. Жук А.И., Казимирская И.И., Жук О.Л., Коновальчик Е.Н. Основы педагогики: учебное пособие / А.И. Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.Н. Коновальчик. – Минск: Аверсэв, 2003. – 349с

12. Конституция Республики Беларусь 1994 (с изменениями и дополнениями). Минск, 2002.

13. Об образовании в Республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 11.07.2007 (с дополнениями и изменениями). Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007г., №171,2/1350.

14. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь: Утв. Постановлением Министерства образования Республики Беларусь 14.12.2006 № 125 // Зборнік нарматыўных дакументаўМіністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь. –2007. – 2. – С.9-40.

15. Крысько, В.Г. Психология и педагогика: Курс лекций / В.Г. Крысько. – 3-е изд. – М.: Омега-Л., 2005. – 336 с. – (Библиотека высшей школы)

16. Кукушин В.С. Теория и методика воспитательной работы / В.С. Кукушкин. – Ростов-на-дону, 2002. – 254с.

17. Мигиренко Г.С. Педагогика высшей школы. Будущий инженер. / Г.С Мигиренко. – Новосибирск, 1992. – 203с.

18. Милорадова Н.Г. Психология и педагогика: Учебник. – М.: Гардарики, 2005. – 335 с.

19. О высшем образовании: Закон республики Беларусь, 11 июля 2007г., №252/3 // Выш. шк. – 2007. - №4. – С.3 – 13.

20. Островский Э.В. Психология и педагогика: Учеб.пособие / Э.В. Островский, Л.И.Чернышев; Под ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник, 2007. –384 с.

21. Педагогика: Учебное пособие / Под ред. проф. П.И. Пидкасистого.– М.: Высшее образование, 2006. –432 с.

22. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: учебное пособие / Р.С. Пионова. – Мн.: Выш. шк., 2005. – 303с.

23. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студ. Пед. Вузов: В 2 кн. – М.: Гуманитарный изд.центр ВЛАДОС, 2000. – Кн.1: Общие основы. Процесс обучения. – 576 с.

24. Психология и педагогика: Учебное пособие / Под ред. Э.В.Островского. – М.: Вузовский учебник, 2005. – 384 с.

25. Сластенин В.А., Каширин В.П. Психология и педагогика: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия». 2003. – 480 с.

26. Столяренко А.М. Общая педагогика: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / А.М. Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 479 с.

27. Харламов, И.Ф. Педагогика: краткий курс: учеб. пособие / И.Ф.Харламов. – 3-е изд. – Минск: Высш. школа, 2005. – 272 с.

Дополнительная литература

1. Володько В.Ф. Воспитание / В.Ф. Володько; БНТУ – Минск: Право и экономика, 2007. – 230с.

2. Деркач А.А., Кузьмина, Н.В. Акмеология – наука о путях достижения вершин профессионализма / А.А. Деркач, Н.В. Кузьмина. - М., 1993. – 264 с.

3. Добреньков В. И., Кравченко А. И. Социология. - М.: «Академический проект», 2009. - 605 с.

4. Жук О.Л. Педагогика. Практикум на основе компетентностного подхода: учебное пособие / О.Л. Жук, С.Н. Сиренко; под общ. ред. О.Л. Жук. – Минск, 2007. – 192с.

5. Карпович, Т.Е. Основы педагогики в схемах, таблицах, комментариях: учебно-методическое пособие / Т.Е. Карпович; – Минск: МГЛУ, 2004.– 122с.

6. Касьянов В. В. Социология массовой коммуникации. - М.: «Феникс», 2009. - 427с.

7. Клименко В.А. Образование в современном обществе: проблемы и перспективы развития / монография / В.А. Клименко. – Мн.: БНТУ, 2007. – 296 с.

8. Козлова Т.3. Опекунская семья. - М.: «Аспект-Пресс», 2009. - 200 с.

9. Морозова Е.А. Гармония в семье и браке: Семья глазами православного психолога. - М.: Даниловский благовестник, 2009. - 384с.

10. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / А.В. Мудрик / Под ред. А.В. Сластенина. – 3-е изд., испр и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 200 с.

11. Олекс О.А. Управление развитием высшего образования: организационно-педагогический аспект/ О.А. Олекс. – Минск: РИВШ, 2006. – 322с.

12. Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская, А.В. Торхова, П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Мн: БГУ, 2004. – 279с.

13. Педагогическое мастерство и педагогические технологии: Учебное пособие / Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А.Байковой. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 256 с.

14. Пивоев В. М. Философия культуры. - М.: «Академический проект», 2009. - 427 с.

15. Смит, Мануэль Дж. Тренинг уверенности в себе: Пер. с англ. В. Путяты. – СПб.: ООО «Речь», 2000. – 234 с.

16. Степаненков Н.К. Педагогика школы: учеб.пособие / Н.К.Степаненков. – Мн.: Адукацыя i выхаванне, 2007. – 496 с.

17. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учеб. пособие для студентов вузов / А.М. Столяренко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. – 527 с.

18. Теория и методика воспитательной работы: Учеб. пособие. - Ростов-на-Дону: Изд.центр «МарТ», 2002. - 320с. (Критерии эффективности воспитательных систем).

19. Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и метод. пособие /Под ред. М.М.Поташника. - М.: Пед. общество России, 2000. -448с.

20. Храмцова Ф.И. Мониторинг качества воспитания: сущность, технологии: учебное пособие / Ф.И. Храмцова, Н.Н. Захожая. – Мн.: УП «Технопринт», 2004. – 136с.

21. Чепиков, В.Т. Педагогика. Краткий учебный курс / В.Т.Чепиков. – М.: Новое знание, 2003. – 173 с.

22. Шумская Л.И. Качество и эффективность воспитательного процесса в вузе / Л. И. Шумская. — Минск: Изд. центр БГУ, 2007. — 263 с.

23. Щуркова, Н.Е. Прикладная педагогика воспитания: Учебное пособие / Н.Е. Щуркова. – СПб.: Питер, 2005. –366 с.

[1] Лурье С.Я. Демокрит. - Л., 1970. - С.213

[2] Столяренко, Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/Д.: Изд-во «Феникс»,1996. – 736 с.

[3] Фром Э. Бегство от свободы. – М.: Наука, 1995. – 368 с.

[4] Ананьева Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2001. – 288 с.

[5] Крайг Г. Психология развития. – СПб: Питер, 2001. – 992 с.

[6] Психология. Словарь. / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

[7] Рубинштейн С.Л. Самосознание личности и ее жизненный путь. // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М., 1982. – С. 137 – 132.

[8] Малейчук, Г.И. Модель становления идентификации. // Псiхалогiя. – 1998. – № 2. – С.3 - 19.

[9] Захарова, А.В., Андрушенко, Т.Ю. Исследование самооценки младшего школьника в учебной деятельности. // Вопросы психологии. – 1980. – №4 – С. 90 - 99.

[10] Психология. Словарь. / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

[11] Психология. Словарь. / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.

[12] Белановская О.В. Психология личности: Учеб. пособие. – Мн.: БГПУ им.М.Танка, 2001.– 226 с.

[13] Рубинштейн, С.Л. Самосознание личности и ее жизненный путь. // Психология личности: Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. – М., 1982. – С. 137 – 132.

[14] Психология человека от рождения до смерти./Под ред. А.А. Реана. – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. – 651 с.

[15] Психология. Учебник для технических вузов./Под ред. В.Н.Дружинина. – СПб.: Питер, 2000. – 608 с.

[16] Крайг Г. Психология развития. – СПб: Питер, 2001. – 992 с.

[17] Крайг Г. Психология развития. – СПб: Питер, 2001. – 992 с.

[18] Дадонов Б.И. Эмоция как ценность. – М.: Политиздат, 1986. – 243 с.

[19] Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев: Высшая школа, 1981.

[20] Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2001. – 592с.

[21] Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М., 1979

[22] Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. Серия «Учебники для технических вузов». Ростов-н/Д:»Феникс», 2001. – 512 с.

[23] Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций: Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. - 576 с.

[24] Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е. Психология и педагогика для технических вузов. Серия «Учебники для технических вузов». Ростов-н/Д:»Феникс», 2001. – 512 с.

[25] Морозов А.В. Деловая психология. Курс лекций: Учебник для высших и средних специальных учебных заведений. СПб.: Издательство Союз, 2000. - 576 с.

[26] Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. - М.:ПЕР СЭ, 2001.

[27] Карпов А.В. Психология труда: Учеб. для студ. Высш. учеб. Заведений - М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 352 с.

[28] Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.—М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 480с.

[29] Кухарчук А.М. Человек и его профессия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений.- Минск: Соврем. Слово, 2006.- С.12.

[30] Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. - М.:ПЕР СЭ, 2001.

[31] Кухарчук А.М. Человек и его профессия: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. - Минск: Соврем. Слово, 2006.- 544с.

[32] Зеер Э.Ф. Психология профессионального образования: Учеб. Пособие.—2-е изд., переработ.--М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «Модэк», 2003. - 479 с.

[33] Немов Р.С. Психология: В 3 кн. – кн.1. – М., 2000. – 576 с.

[34] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.

[35] Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976. – 271 с.

[36] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.

[37] Там же. - С. 7.

[38] Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976. – 271 с.

[39] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С.68.

[40] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 70.

[41] Там же. - С.78.

[42] Там же.

[43] Там же.

[44] Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН-М, 2001. – 224с.

[45] Там же. - С.37.

[46] Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структура, диагностика, развитие. – М.: ПЕР СЭ; СПб.: ИМАТОН-М, 2001. – 224с.

[47] Там же.

[48] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 81.

[49] Там же. - С.82.

[50] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - С.10.

[51] Там же. – С. 8.

[52] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. - С.10.

[53] Альтшуллер Г.С. Творчество как точная наука. – М.: Сов. радио, 1979. – 175 с.

[54] Там же.

[55] Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. М.: Педагогика, 1976. – 271 с.

[56] Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981. – 688 с.

[57] Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981. – 688 с.

[58] Там же.

[59] Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981. – С.66.

[60] Там же.

[61] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 160.

[62] Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.

[63] Психология труда./Под ред. А.В. Карпова.-М.: ВЛАДОС, 2003. - 352 с.

[64] Свенцицкий А.Л. Социальная психология управления организациями – Спб.: Питер, 1999. – 337с.

[65] Обозов Н.Н. Межличностные отношения. – Л.: ЛГУ,1979.

[66] Психология делового общения./ Автор-составитель Ю.А.Фомин, - Мн.: Амалфея, 1999. – 351 с.

[67] Бабосов Е.М. Конфликтология. –Мн.: Тетра Системс, 2000.-464с.

[68] Гришина Н.В. Психология конфликта. – СПб.: Питер, 2000. – 320 с.

[69] Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. СПб.: Питер, 2001. –431 с.

[70] Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов. М.:ЮНИТИ, 1999.- 356 с.

[71] Шейнов В.П. Конфликты в нашей жизни и их разрешение. СПб.: Питер, 2001. –431 с.

[72] Бодалев А.А. Личность и общество. - М.: Педагогика, 1983.-89с.

[73] Бодалев А.А. Личность и общество. - М.: Педагогика, 1983.-89с.

[74] Андреев В.И. Деловая риторика. – Казань: КГУ, 1993.-157с.

[75] Душков Б.А., Королев А.В., Смирнов Б.А. Основы инженерной психологии. – М.: Академ Проект, - Екатеринбург: Деловая книга,2002. – 576 с.

[76] Большая Советская Энциклопедия (в 30 томах) / Гл.ред. А.М.Прохоров. Изд.3-е.Т.18,М.:Советская Энциклопедия, 1974; Социологический энциклопедический словарь / ред.- координ. Г.В.Осипов. – М.: Издат. группа ИНФРА-М. - НОРМА, 1998; Философский словарь. – М.: Изд-во иностранной литературы, 1961.

[77] Хайдеггер М. Философия образования XXI века. - М.: Высшая школа, 1992.- С. 117-130.

[78] Харламов И.Ф. Педагогика. – М., 1990.- С. 128.

[79] Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). — М.: Совершенство, 1998.- С.34.

[80] Бабосов Е.М. Прикладная социология. Специальные социологические теории, методы эмпирического исследования, социальные технологии: Учебное пособие для высших учебных заведений. — Мн.: Дизайн ПРО, 1999.- С. 136.

[81] Социологическая энциклопедия / Под общ.ред. А.Н.Данилова. – Мн.: Беларуская энцыклапедыя, 2003.- С. 180.

[82] Социология: Энциклопедия / Сост.А.А.Грицанов, В.Л.Абушенко, Т.М. Евелькин, Г.Н.Соколова, О.В.Терещенко. – Мн.: Книжный дом, 2003. С. 939.

[83] Социология: Учебно-методический комплекс/Е.М.Бабоев, Е.П.Сапелкин. – Мн.: Технопринт, 2001.- С. 236.

[84] Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы. М., 2002.- С. 31-32.

[85] Интегральная учеба польских школьников // Сов. Белоруссия. 1999. № 200.

[86] О структуре современного высшего образования // Высшее образование в России. 2004. №4.- С. 18--26.

[87] Батюшко В.И., Ветохин С.С. Тенденции и первые результаты Болонского процесса // Вышейшая школа. 2005. № 5(49).- С.5.

[88] Краткий словарь по социологии // под общ. ред. Д.М. Гвишиани, Н.И. Лапина; сост. Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. М., 1988.; Социологический энциклопедический словарь / ред.- координатор Г.В. Осипов. М., 1998.

[89] Социология: учеб.-метод. комплекс /Е.М. Бабосов, Е.П. Сапелкин. Минск, 2001.- С. 222-223.

[90] Розов Н.С. Методологические принципы ценностного прогнозирования образования // Социально-философские проблемы образования. М., 1992.- С. 19

[91] Зеер Э. Ф. Психология профессионального образования: учеб. пособие. 2-е изд. перераб. М.; Воронеж, 2003.- С. 185.

[92] Конституция Республики Беларусь 1994 (с изменениями и дополнениями). Минск, 2002; Об образовании в Республике Беларусь // Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. 1991. № 31; О правах ребенка. Закон Республики Беларусь // Народная асвета. 1994. № 3. С. 3-7 и др.

[93] Об образовании в республике Беларусь. Закон Республики Беларусь. Ведомости Верховного Совета Республики Беларусь. 1991. № 31.

[94] Манхейм К. Диагноз нашего времени / пер. с нем. и англ. М., 1994.- C. 480.

[95] Манхейм К. Диагноз нашего времени / пер. с нем. и англ. М., 1994.- C. 464.

[96] Об образовании в республике Беларусь. Закон Республики Беларусь от 11 июля 2007 г. (с дополнениями и изменениями.) / Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь, 2007 г., № 171, 2/1350.

[97] Программа реализации реформы образовательной средней школы в Республике Беларусь. Минск: Национальный институт образования Мин-ва образования Республики Беларусь, 1997.-С. 4.

[98] Гальперин П.Я. Психология как объективная наука. - Москва - Воронеж, 1998. - с.333-334

[99] Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская,А.В. Торхова П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Мн: БГУ, 2004. – 279с.

[100] Жук А.И., Казимирская И.И., Жук, О.Л., Коновальчик, Е.Н. Основы педагогики: учебное пособие / А.И. Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.Н. Коновальчик. – Минск: Аверсэв, 2003. – 349с.

[101] Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская А.В. Торхова П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Мн: БГУ, 2004. – 279с.

[102] Дьяченко, М.И. Психология высшей школы: учебное пособие/ М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Харвест, 2006. – 416с.

[103] Пионова, Р.С. Педагогика высшей школы: учебное пособие / Р.С. Пионова. – Мн.: Выш.шк., 2005. – 303с.

[104] Педагогика: Практикум для студентов пед. специальностей / И.И. Казимирская А.В. Торхова П.М. Бычковский. – 2-е изд., перераб и доп. – Мн: БГУ, 2004. – 279с.

[105] Пионова, Р.С. Педагогика высшей школы: учебное пособие / Р.С. Пионова. – Мн.: Выш.шк., 2005. – 303с.

[106] Храмцова Ф.И. Мониторинг качества воспитания: сущность, технологии: учебное пособие / Ф.И. Храмцова, Н.Н. Захожая. – Мн.: УП «Технопринт», 2004. – 136с.

[107] Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма и результат образования / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. - №5. – С. 40 – 41.

[108] Володько В.Ф. Воспитание / В.Ф. Володько; БНТУ – Минск: Право и экономика, 2007. – 230с.

[109] Храмцова Ф.И. Мониторинг качества воспитания: сущность, технологии: учебное пособие / Ф.И. Храмцова, Н.Н. Захожая. – Мн.: УП «Технопринт», 2004. – 136с.

[110] Володько, В.Ф. Воспитание / В.Ф. Володько; БНТУ – Минск: Право и экономика, 2007. – 230с.

[111] Теория и практика преподавания учебных дисциплин в техническом вузе. Сборник статей по проблемам высшей школы. – Новочеркасск, 1996. -183с.

[112] Теория государства и права. /Под редакцией проф. В.В. Лазарева, -М., «Новый юрист», 1997. – 156с.

[113] Бабосов Е.М. Социология. Часть 1. Общая социологическая теория. – Мн.: Дизайн ПРО, 1998. – С. 205.

[114] Кравченко, А.И. Общество и социальные институты / Социология: учебное пособие. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998. – С. 332-342.

[115] Социологическая энциклопедия /Под общ. ред. А.Н.Данилова. - Мн.: БелЭн., 2003. – С. 113.

[116] Бабосов Е.М. Социология. Часть 1. Общая социологическая теория. – Мн.: Дизайн ПРО, 1998. – С.177.

[117] Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелысин, Г.И. Соносова, О.В.Терещенко. - Мн.: Книжный дом, 2003. – С. 993.

[118] Бабосов Е.М. Социология. Часть 1. Общая социологическая теория. – Мн.: Дизайн ПРО, 1998. – С. 183-187.

[119] Земска М. Семья и личность: Пер. с польск. — М.: Прогресс, 1986. – С. 171.

[120] Шнейдер Л. Б. Семейная психология. – М., Академический проект, 2006. – С. 165.

[121] Алешина Ю. Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. –– М., Инфра-М, 1994. – 464 с.

[122] Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. — М.: Прометей, 1996. – 486 с.

[123] Воспитание детей в семье. — М.: Педагогика, 1990. – 234 с.

[124] Земска М. Семья и личность: Пер. с польск. — М.: Прогресс, 1986. – 182 с.

[125] Лесгафт П.Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М.: Педагогика, 1991. –248с.

[126] Подласый И.П. Педагогика: Учебное пособие. — М.: Просвещение, 1996. – 244с.

Дата добавления: 2014-12-27