Нормируемые показатели естественного, искусственного и совмещенного освещения помещений общественных зданий

Палатных секциях детского санатория

Рекомендуемый набор и площадь основных помещений для детей в

Помещение	Площадь на одного ребенка, не менее, м^2
Спальня* (палата) – в существующих зданиях	6,0
Спальня* (палата) – во вновь строящихся и реконструируемых зданиях	7,0
Игровые, помещения для отдыха и досуга детей школьного возраста	2,0

Выкопировкаиз СанПиНа 2.2.1/2.1.1.1278-03 «Гигиенические требования к естественному, искусственному и совмещенному освещению жилых и общественных зданий».

Помещения	Рабочая поверхность и плоскость нормирования КЕО и освещенности (Г – горизон- тальная, В – вертикальная) и высота плоскости над полом, м	Естественное освещение	Искусственное освещение
КЕО, %	Освещенность рабочих поверхностей, лк	Показатель дискомфорта, М, не более	Коэффициент пульсации освещенности, Кп, %, не более
При верхнем или комби-нирован-ном освещении	При боковом освещении
Классные комнаты, кабинеты, школ, школ-интерна-тов.	Рабочие столы и парты: Г – 0,8 Середина доски: В - 1,5*	4,0     -	1,5     -	(500)**	-
Рекреации	Г – 0,0	2,0				-
Палаты, спальные комнаты санаториев	Г – 0,0	2,0

* Меловые доски следует применять только зеленого и светло-зеленого цвета.

** Оптимальный уровень освещенности.

Раздел 13. Общее заключение по работе

В заключении должен быть сделан вывод о соответствии организации деятельности и условий пребывания ребенка в данном учреждении санитарно-эпидемиологическим требованиям.

Список основной литературы:

1. Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Оценка здоровья детей и подростков при профилактических осмотрах (руководство для врачей)- М,: Издательский Дом «Династия», 2004.- 168 с.
2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. Учебник для вузов. М.: «ГЭОТАР- Медиа», 2008.
3. Гигиена детей и подростков: руководство к практическим занятиям: учебное пособие / под ред. проф.В.Р. Кучмы. –М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.-560с.
4. Оценка медицинской группы для занятий физической культурой учащихся с отклонениями в состоянии здоровья. Методические рекомендации №51. –М.: 2002.
5. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

6. СанПиН 2.4.2.2843-11. «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы детских санаториев».

Список дополнительной литературы:

1. Баранов А.А., Кучма В.Р., Рапопорт И.К. Руководство по врачебному профессиональному консультированию подростков. М., Издательский дом «Династия»,2004.- С.200.
2. Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скриннинг-тестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы. -М, 1993.
3. Оценка физического развития детей и подростков в
   гигиенической диагностике системы «Здоровье населения - среда обитания»(под ред. В.Р.Кучмы). - М., 2003. –С.290.

4. Перечень профилактических и оздоровительных технологий, реализуемых в образовательных учреждениях. Инструкция к применению. Пособие для врачей. М., 2004.- С 39.

1. Руководство по детскому питанию /Под ред. В.А. Тутельяна, И.Я. Коня/. – М.: Медицинское информационное агентство, 2004, -С.662.

1. Степанова М.И. Гигиенические основы организации начального обучения детей в современной школе. Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора медицинских наук. Москва, 2003.-С. 48.
2. Физиология роста и развития детей и подростков (Под ред. Баранова А.А., Щеплягиной Л.А.). М.: 2000. -С.545-558.

Дата добавления: 2014-12-27