На научные темы

Как оценивать сообщения СМИ

В этом разделе описана процедура критического восприятия статей в газетах и журналах либо радио и телевизионных передач. Всегда полезно отделять “факты по существу” от выдвигаемых выводов и интерпретаций.

Критическое отношение к “фактам“

Хотя численные данные сами по себе обычно отличаются большей надежностью, нежели объяснения и предсказания, вам не следует принимать все “факты” без доказательств. Если в статье или сообщении СМИ упоминаются численные данные, вы можете попытаться найти ответ на следующие вопросы:

· Проверялись ли данные кем-либо еще?

· Процедура получения данных достаточно проста или соответствующие эксперименты и наблюдения сложно осуществить?

· Повторялись ли измерения? Если да, то насколько близки результаты разных серий измерений?

· Величины, о которых идет речь, представляют собой результат прямого или косвенного измерения? Возможно, они были получены в численном эксперименте?

· Если численные данные получены на основе исследования определенного образца, то можно ли считать этот образец адекватно отобранным?

Критическое отношение к “объяснениям”

Даже если факты в целом согласованы, целесообразно обсудить имеющиеся в статье выводы и объяснения. Ниже перечислены вопросы, обсуждение которых было бы весьма полезным.

§ Основывается ли объяснение на общепризнанных научных идеях?

§ Имеются ли иные численные данные и доказательства в поддержку данного объяснения?

§ Является ли данное объяснение единственным, или есть и иные

альтернативные объяснения?

§ Соответствуют ли теоретические прогнозы результатам исследований, которыми мы уже располагаем?

§ Разумно ли использовать полученные результаты для объяснения похожих фактов, выявленных другими исследователями?

Кому верить

Высказывания ученых по разному поводу охотно цитируются в печатных СМИ; нередко интервью с учеными передают по радио в программах TV. Весьма часто вас знакомят с отличающимися друг от друга позициями двух или нескольких ученых. Как решить, кому из них доверять? Какой-либо рецепт здесь отсутствует - в то же время приводимый набор вопросов отчетливо обозначает, о чем следует помнить, когда вы пытаетесь разобраться в научных новостях. Возможно, вы не всегда чувствуете себя достаточно компетентным для того, чтобы дать ответ на все поставленные вопросы... в этом случае вы можете ориентироваться на те из них, которые соответствуют вашему уровню компетентности.

Попытайтесь, основываясь на “таблице достоверности экспертных оценок”, оценить те комментарии специалистов в журналах или газетах, которые имеют отношение к вашим исследованиям. Если вы - в соответствии с таблицей - оцените в баллах каждый из комментариев и затем просуммируете их, поможет ли эта процедура определить, чье высказывание наиболее ответственно? В чем недостатки подобной системы оценивания?

Размышления в этом направлении будут особенно полезны тогда, когда вы начнете работу над тем разделом вашей курсовой, в которой обсуждаются дискуссионные вопросы и попытаетесь оценить значимость выполненной вами работы.

ТАБЛИЦА ДОСТОВЕРНОСТИ

ЭКСПЕРТНЫХ ОЦЕНОК

оценка	Теоретические идеи	Происхождение данных	Статус ученого	Исследовательская организация	Личная заинтересованность
	Общепризнанные научные идеи	Надежные и согласованные экспериментальные данные	Признанный авторитет в своей области	Известная университетская или исследовательская организация либо крупная компания	Связан по работе с официальной организацией, ответственной за исследования в данной области
	Признанные большинством, но оспариваемые некоторыми	Экспериментальные данные либо результаты наблюдений.	Профессионал, но не ключевая фигура	Известная, но менее престижная организация или компания	Отсутствуют непосредственные личные или профессиональные интересы в этой области
	В отношении исследуемой проблемы существует несколько конкурирующих точек зрения	Данные, рассматриваемые как приблизительные и неточные	Известный ученый, являющийся профессионалом в другой области	Организация или компания с относительно сомнительной репутацией	Имел отношение к темам на протяжении некоторого времени и известен особой точкой зрения
	Новая область, в которой согласованной теории до сих пор нет	Данные, полученные в рамках компьютерной модели либо выведенные из других данных	Относительно молодой ученый с неустановившейся репутацией	Институт или компания, о которой знают немногие	Известен своей приверженностью определенным взглядам, которые могли повлиять на его точку зрения
	Теория, которую признают только автор и его друзья	Данные, не слишком отличающиеся от предположений	Известный чудак	Не работает в академическом или научно-исследовательском институте	Работает на компанию, непосредственно заинтересованную в изучаемой проблеме

Плагиат

Список всех использованных вами источников информации вам следует включить в качестве приложений к каждому из разделов вашей работы. Если что-то упустили, можете включить упущенное в приложение. Работа, предъявляемая вами, должна быть вашей личной работой. Вы не должны пользоваться чужими материалами либо предоставлять кому-либо свой материал.

Все это относится не только к экзаменам, но также и к исследовательской работе в целом; плагиат рассматривается как очень серьезное нарушение норм, принятых в научном сообществе. Плагиат - это не только прямое переписывание (и непризнание этого); к плагиату относят также и слишком близкое следование чьим-либо идеям или аргументам.

Существуют три способа избежать плагиата:

· если вы уже готовы к написанию первых черновых вариантов каждого из разделов вашего отчета, просмотрите все книги, все свои заметки и весь остальной собранный вами материал. Затем отложите все в сторону и подготовьте черновик какого-либо раздела “из головы”. Не беспокойтесь, если не сможете вспомнить какие-либо детали или если захотите вставить цитаты, и просто продолжайте работу. Когда черновик этого раздела будет закончен, вернитесь к своим книгам и заметкам для цитирования и отыскивания деталей, которые вы теперь можете добавить в вашу работу для большей обоснованности.

· В тех случаях, когда вы используете прямое цитирование, поместите цитируемое вами высказывание в кавычки и приведите ссылку. Если вы используете рисунки или графики, вы также должны приводить ссылку. Если вы вносите в график небольшие изменения, вам следует написать “ модифицировано из...“ и привести ссылку

· Если вы используете какую-то конкретную идею, непосредственно связанную с каким-то одним источником, то следует в это же месте привести соответствующую ссылку. Если же вы использовали несколько идей из разных источников, вам следует привести ссылки в конце параграфа либо раздела.

Если вы работаете именно в таком формате, то обнаружите, что ваш текст является вашим авторским произведением и что вам удалось свести воедино идеи и информацию из разных источников (и то и другое повысит итоговую оценку вашей курсовой). Список использованных вами источников свидетельствует об уровне вашего исследования и умения отобрать нужный вам материал (что также влияет на оценку). В этом случае вы избегаете риска быть обвиненным в плагиате.

Будьте готовы редактировать свой текст и не бойтесь изменять его. Читайте и перечитывайте. Пишите и переписывайте. Подготовив черновик курсовой, попросите вашего руководителя прочитать его и сделать свои замечания.

Дата добавления: 2014-12-27