Защита выпускной квалификационной работы. Ссылки в тексте курсовой и выпускной квалификационной работы

Ссылки в тексте курсовой и выпускной квалификационной работы

По ходу изложения студенту надо ссылаться на таблицы, иллюстрации, примеры, схемы, формулы и другие элементы, расположенные по условиям содержания не рядом с текстом, к которому они относятся.

Ссылки в тексте на номера рисунка, таблицы, страницы, главы пишут сокращенно и без значка «№», например: рис.1, табл.4, с.34, гл.2. Если указанные слова не сопровождаются порядковым номером, то их следует писать в тексте полностью, без сокращений, например: «из рисунка видно, что…», «таблица показывает, что…».

В научном тексте встречаются следующие виды сокращений:

-буквенные аббревиатуры;

-сложносокращенные слова;

- условные графические сокращения по начальным буквам слова;

-условные графические сокращения по частям слова и начальным буквам.

Для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник или для подкрепления разбора того или иного научного произведения следует приводить цитаты. Цитаты служат необходимой опорой автору ВКР в процессе анализа и синтеза информации. Отталкиваясь от их содержания, можно создать систему убедительных доказательств, необходимых для объективной характеристики обозреваемого явления. Цитаты могут использоваться и для подтверждения отдельных положений, приводимых в работе. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов.

Академический этикет требует точного воспроизводства цитируемого текста. Допустимы лишь следующие отклонения:

-модернизация орфографии и пунктуации по современным правилам, если написание слов и расстановка знаков препинания не являются индивидуальной собственностью стиля автора;

- развертывание произвольно сокращенных слов до полных с заключением дополнительной части слова в прямые скобки;

- пропуск отдельных слов и фраз в цитате при условии, что, во-первых, мысль автора цитаты не будет искажена пропуском, и, во-вторых, этот пропуск будет обозначен многоточием;

- изменение падежа цитируемых слов и словосочетаний для подчинения их синтаксическому строю фразы, куда они подключены.

Технико-орфографические правила оформления цитат

Общие технико-орфографические правила оформления цитат следующие. Ссылки на литературные источники делаются в круглых или квадратных скобках. Если по тексту идет ссылка на несколько источников, то в конце предложения, в скобках, указываются номера книг в библиографии, о которых идет речь. Так, например: «в исследованиях ряда авторов, занимающихся проблемной использования задач в обучении» [8; 33;42;67] Ссылки на используемые литературные источники можно сделать по–другому. Вместо номера источника из списка литературы проставляют фамилию автора, инициалы и год издания. Например: «в исследованиях ряда авторов, занимающихся проблемой использования задач в обучении» (Гальперин П.Я., 1965; Давыдов В.В., 1972; Леонтьев А.Н., 1972)

Когда нужно процитировать того или иного автора, текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике, с сохранением особенностей авторского написания. В конце цитаты необходимо определить источник высказывания. Возможны два варианта ссылки

А) По словам А.М. Новикова «…основой прогрессивного развития каждой страны и всего человечества в целом является сам Человек, его нравственная позиция, многоплановая природосообразная деятельность, его культура, образованность, профессиональная компетентность [15; 17].

Знаки: 15 - порядковый номер в библиографии; 17 - страница, с которой списана цитата. Также указателем цитаты может быть цифра 1, или 2, или 3 и т.д. (ссылка на источник) на страницы ВКР. Пишется внизу страницы, под чертой.

Например,

Б) «Основой прогрессивного развития каждой страны и всего человечества, по мнению А.М. Новикова, в целом является сам Человек, его нравственная позиция, многоплановая природосообразная деятельность, его культура, образованность, профессиональная компетентность ". ¹

1. Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе/Парадоксы, наследия, векторы развития. –М.: Эгвес, 2000.С.17.

Дата добавления: 2014-12-27