Глоссарий. Возникновение психофизики и создание экспериментальной психофизиологии

Возникновение психофизики и создание экспериментальной психофизиологии

Предпосылки формирования научной психологии в педагогике

Предпосылки формирования научной психологии в биологии

Ч. Дарвин (1809-1882) публикует «Происхождение видов путем естественного отбора» (1859) и «Происхождение человека» (1871). Теория Ч. Дарвина внесла в психологию генетический принцип. Была обоснована преемственность психики животных и человека. Написал «Выражение эмоций у человека и животных» (1871).

Ф. Гальтон (1822-1911) попытался показать в «Наследственности таланта», что вариации психических способностей определяются наследственностью. Проводил эмпирические исследования способностей, ввел факторный анализ в психологию

И. Песталоцци (1746-1827)

Основой воспитания должна быть природа человека, закономерности его психического развития. Особо значимую роль придавал наглядности в обучении.

К.Д. Ушинский (1824-1870)

«Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» (1868-1869). Главная цель воспитания - духовное развитие человека, а достигнуть его невозможно без опоры на культурно-исторические традиции народа, на особенности национального характера. Подчеркивает роль деятельности (в первую очередь трудовой) в формировании характера и нравственных качеств личности. Обосновывает важнейшую роль семейного воспитания как института воспитания и освоения ребенком норм общежития. Выделяет три основных принципа воспитания: народность, христианская духовность, наука. Считает необходимым строить обучение на основе учёта возрастных, индивидуальных и физиологических особенностей детей, специфики развития их психики.

Г.Т. Фехнер (1801-1887)	Выступил с идеей создания психофизики на основе эксперимента и применения математических методов (1851). Ввел в психологию чувственного познания понятие порога ощущения
Э.Г. Вебер (1795-1878)	Экспериментально исследовал осязание. Вдвоем открыли т.н. основной психофизический закон, (интенсивность ощущений возрастает пропорционально логарифму внешнего раздражения).
Г.Гельмгольц (1821-94).	Экспериментальное изучение явлений контраста, глазомера, иллюзий, механизмов бинокулярного зрения, восприятия направления и глубины. Измерил скорость распространения нервного импульса.

Психофизика, локализационизм эмпириокритицизм, дарвинизм, интроспекционизм.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие задачи в области психологии позволяли решать достижения естественных наук второй половины XIXв.?

2. Укажите наиболее ярких представителей субъективно-идеалистической и диалектико-материалистической линий в области философии второй половины XIX в.

3. Чем известен в науке Поль Брока?

4. В чем значение учения Дарвина для психологии?

5. В чем суть основного психофизиологического закона?

Задание для самостоятельной работы

Подготовить эссе на одну из след. (на выбор) тем:

В чем суть локализационного подхода к психическим функциям?

Какая идея лежит в основе концепции гомеостаза?

Дата добавления: 2014-12-27