Тема 7. Деятельность экспериментатора и поведение испытуемых

Тема 6. Обработка результатов психологического измерения

Тема 5. Переменные в психологическом эксперименте и их измерение

Тема 4. Экспериментальные планы

Содержательное планирование и выбор типа эксперимента. Формальное планирование. Основная логическая схема экспериментального психологического исследования. Понятие контрольной и экспериментальной групп. Критерии классификации экспериментальных планов. Экспериментальные планы для одной независимой переменной. Планы для одной независимой переменной и нескольких групп. Факторные планы. Планы экспериментов для одного испытуемого. Функциональные пробы. Планирование по методу временных серий. Истинно экспериментальные схемы. Доэкспериментальные планы. Квазиэкспериментальные планы. Планы экспериментов для неэквивалентных групп. Планы ex-post-facto. Корреляционное исследование и его планирование. Виды планов корреляционного исследования.

Понятие измерения в психологии. Виды измерения. Виды переменных. Зависимые и независимые переменные. Отношения между переменными. Классификация независимых переменных по Д. Кэмпбеллу. Контроль переменных. Психологическое шкалирование. Шкалы измерения переменных (С. Стивенс).

Количественные (математико-статистические) методы обработки экспериментальных данных. Первичная статистическая обработка: упорядочивание, ранжирование, группировка, представление в табличном виде; вычисление мер центральной тенденции, мер изменчивости; наглядное представление данных в виде графиков и диаграмм. Вторичная статистическая обработка: выдвижение статистических гипотез, подготовка данных для применения статистических методов, проверка гипотез с помощью выбранных статистических критериев, формулирование выводов. Качественные (описательные, содержательные) методы: первичный анализ (выделение и рассмотрение каждого отдельного случая), первичный синтез (установление связей между данными первичного анализа и выдвинутой гипотезой), вторичный анализ (объединение этих фактов, сопоставление с гипотезой и нахождение существенных закономерностей). Методы интерпретации экспериментальных данных: генетический и структурный.

Деятельность экспериментатора в психологическом эксперименте. Основные факторы общения экспериментатора и испытуемого, которые могут искажать результаты эксперимента (С. Розенцвейг). Эффект Розенталя (Пигмалиона). Типичные ошибки экспериментатора при оценке результатов деятельности испытуемых (Л. Бергер). Деятельность испытуемого в психологическом эксперименте. Личность испытуемого и ситуация психологического эксперимента. Совместная деятельность испытуемого и экспериментатора. Мотивация поведения испытуемого в экспериментальной ситуации. Особенности общения со взрослыми испытуемыми и испытуемыми детьми. Поведенческие проявления испытуемых, являющиеся артефактами. «Эффект плацебо», «эффект Хотторна», «эффект аудитории», «эффект Зайонца». Влияние ситуации эксперимента на его результат. Специальные методические приемы контроля влияния личности испытуемого и эффектов общения на результаты эксперимента. Основные принципы, определяющие этичное, ответственное отношение к участникам эксперимента в ходе проведения исследовательских работ.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИЙ

Дата добавления: 2014-12-25