КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Рецензування документу
Лекція 15. Засоби автоматизації розробки документів ЛЕКЦІЯ Державна служба України з надзвичайних ситуацій Черкаський інститут пожежної безпеки ім. Героїв Чорнобиля Факультет пожежної безпеки
Кафедра вищої математики та інформаційних технологій
ЗАТВЕРДЖУЮ Начальник кафедри ВМ та ІТ к.ф-м.н., доц., полковник с.ц.з. _______ І.П. Частоколенко “___”______2014р.
Навчальна дисципліна: Основи інформатики та обчислювальної техніки 1-й курс (стаціонар).
Тема № 1.3. Обробка текстової інформації. Час: 54, з них 12 годин лекцій, 14 годин практичних занять, 28 годин самостійної роботи Тема лекції №15: Обробка текстової інформації.
Навчальна мета: Розглянути теоретичний матеріал у відповідності з темою лекції. Виховна мета: Переконання в необхідності вивчення матеріалу лекції для майбутньої професійної діяльності, формування матеріалістичного світогляду, виховання культури та дисципліни мислення. Матеріально-методичне забезпечення: Дошка, крейда.
Розробив: викладач кафедри ВМ та ІТ А.П. Марченко
Лекція обговорена та схвалена на засіданні кафедри Протокол №1 від “26” серпня 2014р. В створенні великого документа бере участь не тільки автор. З цим документом на завершальній стадії можуть працювати експерти, літературні редактори, коректори, а також всі ті, кому це буде доручено видавцем. Всіх їх ми надалі будемо називати просто рецензентами. Кожний з них має свою думку, і кожний з них потенційно здатний внести в документ ті або інші виправлення. Оскільки будь-які зміни документа повинні узгоджуватися з його автором, то пропоновані виправлення, зазвичай, фіксуються рецензентом окремо. Згодом автор розглядає ці пропозиції і або приймає, або відкидає їх, зрозуміло, з урахуванням особистості того, хто їх вніс. Виправлення можливітрьох видів. Рецензент може вставити додатковий текст в то або інше місце документа, викреслити окремі його фрагменти, а також змінити параметри форматування. Всі зроблені виправлення він повинен помітити так, щоб вони виділялися в тексті документа. Види виправлень можна помітити спеціальними знаками, а також кольором. Крім того, рецензент зобов'язаний визначити авторство своїх виправлень. Зробити це рецензент може вказівкою свого імені, а також використанням кольору. З цією метою використовується спеціальна вкладка, яка називається Рецензирование. Автору документа належить переглянути запропоновані виправлення і ухвалити по кожному з них остаточне рішення (погодитися або не погодитися з ним). При виконанні цієї роботи у розпорядженні автора документа є наступні можливості: ¨ побачити в своєму документі всі запропоновані виправлення; ¨ встановити авторство і уточнити вид кожного виправлення; ¨ прийняти або відкинути кожне виправлення окремо.
Дата добавления: 2014-12-25; Просмотров: 522; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |