Требования к выставлению итоговой оценки на зачете

ПОДГОТОВКА К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Подготовка начинается с оформления записей, рабочих помет, дополнений, сделанных при проверке на аудиторном занятии предыдущей темы. Далее целесообразно проанализировать ошибки, допущенные в учебном тесте, и на основе анализа выполнить дополнительные упражнения, содержащие неусвоенные орфограммы и пунктограммы.

Затем изучается теоретический материал по плану практического занятия, запоминаются основные понятия и их формулировки, орфограммы и пунктограммы, анализируются примеры.

Следующий этап – выполнение практических заданий. Необходимо следовать рекомендациям к каждому упражнению и заданию, анализировать предлагаемые образцы, в соответствии с которыми будут выполняться задания, использовать справочники и словари при выборе нормативного орфографического или пунктуационного варианта.

Трудные темы целесообразно изучать в течение длительного времени. При этом степень трудности различных тем, обусловленную невладением орфограммой и / или пунктограммой, каждый студент определяет для себя индивидуально. Рекомендуются следующие формы работы:

1) продумывание заголовка темы, цели практического занятия;

2) первоначальное чтение материала по данной теме в различных имеющихся пособиях;

3) подбор собственных примеров для наиболее сложных правил данной темы;

4) выполнение упражнений и заданий, представленных в плане практического занятия;

5) выявление связей данной темы с другими темами курса;

6) выявление связей данной темы с темами других курсов, изучаемых по специальности в целом, и лингвистическим дисциплинам в частности;

7) определение возможных путей использования знаний по данной теме в работе учителя начальных классов;

8) объяснение данной темы другим студентам.

Рекомендованные формы подготовки к практическим занятиям применяются вариативно, исходя из особенности содержания конкретной темы, а также с учетом индивидуальных особенностей студентов.

Осуществляется дифференцированный подход к выставлению итоговой оценки «зачтено», основанный на рейтинговой шкале.

Студенты, выполнившие все предусмотренные учебным планом виды работы, набравшие за работу в течение семестра количество баллов, соответствующее оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», и не имеющие задолженностей по разным видам работ, получают оценку «зачтено» по результатам текущей работы в течение семестра (на основе результатов рейтинга).

Студенты, набравшие за работу в течение семестра количество баллов, соответствующее оценке «удовлетворительно», и имеющие задолженностей по разным видам работ, итоговую оценку получают после сдачи задолженностей.

Студенты, получившие за работу в течение семестра количество баллов, соответствующее оценке «неудовлетворительно», сдают зачет в соответствии с требованиями к содержанию и уровню освоения дисциплины, а также к объему и формам выполнения аудиторной и самостоятельной работы.

Дата добавления: 2014-12-25