Владивосток

Одобрено редакционно-издательским советом Университета

ББК.8.1.8973

УДК 44 (эспер)

Т 45

Титаев А.Б. Основы интерлингвистики и эсперантологии: учеб. пособие/А.Б.Титаев.ISBN – Владивосток: Изд-во ДВГТУ, 2005 – 100 с.

Пособие содержит сведения об истории создания международных искусственных языков, в том числе и самого распространенного из них языка эсперанто.

Даны основы грамматики эсперанто, а также перечень терминов по информатике, радиоэлектронике и электротехнике.

Настоящее пособие предназначено для студентов всех специальностей ИРИЭТ, а также может быть использовано студентами других институтов и Высшей народной школы, изучающими учебный курс «Интерлингвистика и эсперантология» как дисциплину по выбору или факультативную.

ISBN

© Титаев А.Б., 2005

© ДВГТУ, изд-во ДВГТУ, 2005

ПРЕДИСЛОВИЕ

Взаимопонимание начинается с понимания. Особенно остро это ощущается в международных контактах в эпоху научно-технической революции, одним из результатов которой явился чрезвычайно ускорившийся процесс накопления информации. Ещё в 1641 г. великий чешский учёный-гуманист Ян Амос Коменский писал: «Миру необходим язык, более лёгкий, чем существующие языки» [19].

К проблеме общего языка обращались Ф.Бэкон, Вольтер, Р.Декарт, Г.Лейбниц и другие известные учёные, а также писатели и общественные деятели.

Такие средства общения, как сигнальные коды, системы морской сигнализации, международный телеграфный код, почти повсеместное введение метрической системы мер обслуживают лишь некоторые специальные области человеческого общения и не могут восполнить отсутствие общепринятого международного языка – посредника.

Информационный взрыв в сочетании с постоянным увеличением числа литературных и международных языков чрезвычайно усложняет современную языковую ситуацию.

Попытки найти выход из трудной ситуации отразились в распространении нескольких так называемых мировых языков. Но существующие в качестве рабочих в международных организациях, прежде всего ООН и ЮНЕСКО, эти языки не решают проблему. Самый распространённый сейчас в мире из них – английский, официально не принят в качестве единого международного языка в силу ряда объективных и субъективных причин. Взаимное же влияние языков приводит, в конечном счёте, к созданию международных искусственных языков.

Из всех известных нам проектов искусственных языков (около 1000) только эсперанто преодолел стадию проекта, победив своих конкурентов и функционируя на протяжении уже около 120 лет.

Интерлингвистика и эсперантология как предмет в высшем учебном заведении преподаётся в различных университетах мира и России. Наиболее известные из них Будапештский (Венгрия), Вильнюсский (Литва), Краковский(Польша), Берлинский(Германия), Туринский (Италия), Стэнфордский(США) университеты, Даляньский (Китай) и Осакский (Япония) университеты иностранных языков, университеты Данкук (Южная Корея), Сан-Паулу(Бразилия) и Московский государственный индустриальный университет. На прошедшей в мае 2004 г. встрече ректоров университетов новых стран-участников Европейского союза было уделено особое внимание более широкому внедрению эсперанто в учебный процесс вузов.

Во Владивостоке курс эсперанто читался ещё в дореволюционные годы в Восточном институте, Морском училище дальнего плавания. В данное время названный курс читается в качестве дисциплины по выбору на третьем курсе ИРИЭТ в количестве 34 часов, что позволяет по окончании курса понимать разговорную речь, читать, говорить и переписываться на эсперанто.

С 1999 года курс эсперанто читается в порядке эксперимента и в Высшей народной школе ДВГТУ с целью ознакомления слушателей с мировой лингвистической ситуацией, взаимовлиянием языков и образованием интерлингвизмов, элементами лингвопроектирования и функционирования искусственных языков и, наконец, с основами самого эсперанто. Слушатели в процессе и после изучения курса слушают аудиозаписи, участвуют в создании наглядных пособий, принимают участие в научных конференциях с приглашением иностранных гостей, владеющих международным языком эсперанто. Полученные знания слушатели применяют также в переписке с зарубежными эсперантистами, чтении художественной литературы и научных журналов, в работе городского эсперанто-клуба, имеющего статус клуба ЮНЕСКО.

Хотя эсперанто, как и любой язык, не является совершенным, он значительно превосходит всех своих конкурентов в сфере равноправного международного языкового общения. Слушатели, изучающие эсперанто, получают знания о мире без границ, в котором каждая страна представляется одинаково, без особых привилегий. Различные отечественные и зарубежные исследования показали пропедевтическую значимость эсперанто для изучения других языков, расширения общего кругозора. Эсперанто рекомендуется также в качестве основы для развития языкового сознания слушателей.

Данное учебное пособие затрагивает основные понятия интерлингвистики – раздела языкознания, изучающего способы межъязыкового общения и международные языки как средство такого общения.

В качестве примера, приводятся сведения о международном языке эсперанто, наиболее развитом и самом распространённом среди искусственных (плановых) языков, методика изучения основ грамматики данного планового языка.

Дата добавления: 2014-12-26