Abendvorstellung

— Für «Romeo und Julia»?

— Nein, für meine Frau und mich.

gegen Frau Mino hat dieses Projekt gegen den Willen

ihres Vorgesetzten durchgesetzt.

ohne Ich bin ohne einen Cent aus dem Haus gegangen.

Я вышел из дома без цента.

um Um die Ecke ist ein Geldautomat.

За углом есть бакомат.

ACHTUNG! Предлоги entlang, betreffend ставятся после имен существительных, к которым они относятся. Но они встречаются не очень часто.

Wir gehen den Strandentlang Мы пройдем вдоль пляжа до

bis zum Hafen. гавани.

Den Vertrag betreffend wollten Ссылаясь на соглашение, мы

wir noch anmerken… хотели бы отметить…

С предлогом ohne имя существительное употребляется обычно без артикля.

Предлог bis часто используется вместе с другими предлогами, которые и определяют падеж существительного.

Bis zum Ferien hast du genug Zeit. До каникул у тебя достаточно времени.

· Предлоги, требующие Davit или Akkusativ

Есть предлоги, после которых существительные могут употребляться в разных падежах. Их называют Wechselpräpositionen (предлоги с разными падежами). Они обозначают только место и время.

В немецком языке таких предлогов 9:

an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen.

Dativ статичен. Он ассоциируется с местонахождением или движением в замкнутом пространстве и имеет вопрос wo? - где?

Akkusativ динамичен. Он ассоциируется с движением, отвечает на вопрос wohin? - куда?

СРАВНИТЕ:

Дательный падеж wo? - где?	Винительный падеж wohin? - куда?
Wo ist denn die Akte? Где же папка?	Wohin legst du die Akte? Куда ты кладешь папку?
Die Akte liegt / steht … Папка находится… an der Wand. у стены. auf dem Tisch. на столе. hinter dem Telefon. за телефоном. im Ablagekorb. в подставке для бумаг. neben dem Ordner. рядом с папкой. über den Büchern. над книгами. unter den Büchern. под книгами. vor dem Buch. перед книгой. zwischen den anderen Akten. среди других папок.	Ich lege / stele die Akte… Я кладу папку…. an die Wand. к стене. auf den Tisch. на стол. hinter das Telefon. за телефон. in den Ablagekorb. в подставку для бумаг. neben den Ordner. рядом с папкой. über die Bücher. над книгами. unter die Bücher. под книгами. vor das Buch. перед книгой. zwischen die anderen Akten. среди других папок.

ACHTUNG! Предлоги an, in в Dativ обычно сливаются с определенным артиклем среднего и мужского родов:

an + dem = am

in + dem = im

Предлоги an, in, auf в Akkusativ сливаются с определенным артиклем среднего рода:

an + das = ans

in + das = ins

auf + das = aufs

Űbung 1. Lernt die Sprichwörter! Achtet die Bedeutung der Präpositionen.

Ől ins Feuer gieβen. – Подливать масло в огонь.

Es ist schwer, gegen den Strom zu schwimmen.–Тяжело плыть пртив течения.

Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm. – Яблоко от яблони …

Erst die Arbeit, dann Spiel, nach der Reise kommt das Ziel. – Делу время – потехе час.

Űbung 2. a)Űbersetzt aus dem Deutschen ins Russische. Beachtet die Bedeutung der Präpositionen mit dem Dativ.

1. Ich spreche mit der Schwester. 2. Nach dem Unterricht gehen wir in die Bibliothek. 3. Meine Familie besteht aus der Mutter, dem Vater und der Schwester. 4. Ich fahre zu der Tante. 5. Das ist der Brief von dem Vater. 6. Das Mädchen wohnt bei der Oma. 7. Alle Kinder auβer diesem Jungen singen im Chor. 8. Seit dem September haben wir viele Arbeit. 9. Er läuft entgegen dem Mädchen. 10. Die Akademie steht dem Geschäft gegenüber.

b)Űbersetzt die Sätze ins Russische. Beachtet die Bedeutung der Präpositionen mit dem Akkusativ.

1. Wir fahren durch die Stadt. 2. Die Kinder gehen durch den Garten. 3. Dieses Geschenk ist für meinen Sohn. 4. Wir sitzen hier gegen eine Stunde. 5. Ich lese den Text ohne das Wörterbuch. 6. Vier Stühle stehen um den Tisch. 7. Das Schiff fährt den Fluβ entlang. 8. Wider meinen Willen fahre ich nach Süden. 9. Ich bin frei bis den Morgen. 10. Die Menschen kämpfen für den Frieden.

Űbung 3. Welche Präposition passt zu – mit, nach, bei, seit, von oder aus?

1. Wir fahren …. dem Zug. 2. Die Kinder gehen …. dem Unterricht …. Hause. 3. Unsere Nachbarin geht …. ihrem Hund in den Park. 4. Wohnt er noch …. seinen Eltern? 5. Ich lerne …. einem Monat Deutsch. 6. Heute muss ich noch …. meinem Zahnarzt gehen. 7. Felipe kommt …. Alicante. 8. Ich habe lange keine Neuigkeiten …. euch gehört. 9. Reisen Sie gerne …. dem Auto? 10. Heute bleiben wir …. Hause. 11. Elke wollte …. dir reden. 12. Wann kommst du …. dem Urlaub zurück? 13. Katrina hat Angst …. der Impfung. 14. Sibylle ist befreudet …. meiner Tochter. 15. Elisabeth ist einverstanden …. dem Vorschlag.

Űbung 4. Antwortet kurz auf die Fragen.

1. Für wen sind diese Blumen? (die Mutter) 2. Für wen kauft ihr das Radio? (unser Sohn) 3. Wogegen fährt das Auto? (ein Baum) 4. Ohne wen ist Elke gekommen? (ihre Eltern) 5. Wodurch hast du das erfahren? (ein Zufall) 6. Wogegen ist Simone gelaufen? (eine Glastür) 7. Ohne was fährt Konrad nach Berlin? (seine Kamera) 8. Wofür ist der Fisch? (das Abendbrot) 9. Wo ist hier der nächste Briefkasten? (die Ecke/um)

Űbung 5. Setzt die eingeklammerten Substantive im Dativ oder im Akkusativ ein.

1. Niedrige und hohe Gebirgszüge wechseln mit (Hochflächen, Stufenlän-
der, Hügel-, Berg- und Seenlandschaften). 2. Die wichtigsten Flüsse sind
der Rhein mit (seine Nebenflüsse), die Donau, die Elbe, die Oder, die We -
ser. 3. Der Rhein ist für (der Schiffsverkehr) sehr wichtig. 4. Niederschläge
fallen zu (alle Jahreszeiten). 5. Deutsch gehört zu (die Gruppe) der
germanischen Sprachen und ist mit (die danische, die norwegische und die
schwedische Sprachen) verwandt. 6. Der deutsche Wortschatz wird nach
(die Meinung) der Germanisten auf 300 000 bis 400 000 Wörter geschätzt.
7. Ein normaler deutscher Text besteht zu 95 Prozent aus (die 4 000 häufig-
sten Wörter). 8. In den meisten Bundesländern erhalten die Kinder nach
(die ersten beiden Schuljahre) noch keine Zensuren. 9. Die Eltern können
die Entscheidung für (ein bestimmter Schultyp) treffen. 10. Etwa ein Drit-
tel der Kinder besuchen nach (die Grundschule) die Hauptschule. 11. Nach neun oder zehn Jahren kann man mit (die Berufsausbildung) be-
ginnen. 12. Die Realschule umfasst in der Regel sechs Jahre von (die
fünfte) bis zu (die 10. Klasse) und führt zu (ein mittlerer Bildungsab-
schluss). 13. Nach (der Abschluss) kann man eine Fachschule besuchen. 14. Das Abschlusszeugnis der Gymnasien, das Reifezeugnis oder das Abi-
tur berechtigt zu (das Studium) an wissenschaftlichen Hochschulen. 15. Bei (die Wahl) eines Berufes, bei (die Suche) nach (ein Arbeitsplatz) spielen Ihre
persönlichen Eigenschaften groβe Rolle.

Űbung 6. Ergänzt die Sätze mit passenden Präpositionen und übersetzt diese Sätze.

1. Er schreibt einen Brief... einem Kugelschreiber. 2.... Freitag geht sie nicht... die Universität. 3. Dem Hochschulgebäude... befindet sich eine Poliklinik. 4.... dem Rathaus muss man die Straβe... gehen. 5. Ein Junge läuft der Mutter.... 6. Sie kauft... ihre Freundin eine Kassette mit Musik. 7. Der Student geht... dem Lesesaal. 8.... der Deutschstunde gehen sie... Hause. 9. Ich muss... dem Busfahren. 10. Die Seminarteilnehmer saβen... den Tisch. 12.... einer Woche ist er krank. 13. Sie macht eine Űbersetzung... Wörterbuch. 14. Die Touristen bummeln... die Stadt.

mit, zu, von, gegenüber, entgegen, aus, in,

nach, seit, durch, für, ohne, um, entlang, bis

Űbung 7. Űbersetzt aus dem Deutschen ins Russische. Beachtet die Bedeutung der Wechselpräpositionen.

1. Das Bett steht an dem Fenster. 2. Ich stelle das Bett an das Fenster. 3. Das Buch liegt auf dem Tisch. 4. Ich lege das Buch auf den Tisch. 5. Der Teppich hängt hinter dem Bett. 6. Wir hängen den Teppich hinter das Bett. 7. Der Schreibtisch steht neben dem Schrank. 8. Wir stellen den Schreibtisch neben den Schrank. 9. Die Hefte liegen unter dem Buch. 10. Ich lege Hefte unter das Buch. 11. Der Stuhl steht vor der Tafel. 12. Ich stelle den Stuhl vor die Tafel. 13. Das Bild hängt zwischen den Fenstern. 14. Wir hängen das Bild zwischen die Fenster. 15. Er ist der Schnellste unter den Freunden. 16. Ich setze mich unter die Freunde. 17. Die Butter liegt im Kühlschrank. 18. Lege die Butter in den Kühlschrank!

Űbung 8. Setzt die eingeklammerten Substantive in richtigem Kasus ein.

1. Die BRD liegt in (die Mitte) Europas. Sie grenzt an neun Nachbarstaaten: Dänemark in (der Norden), die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich in (der Westen), die Schweiz und Ősterreich in (der Süden) und Tschechien sowie Polen in (der Osten). 2. Der Rhein mündet in (die Nordsee). 3. Klimatisch liegt Deutschland in (der Bereich) der gemäβigt kühlen Windzone zwischen (der Atlantische Ozean) und (das Kontinentalklima) in (der Osten). 4. Die Deutschen nutzen in (ihre täglichen Gespräche) nur etwa drei bis vier Prozent des Wortschatzes ihrer Muttersprache. 5. In (die meisten Bundesländer) erhalten die Kinder nach den ersten beiden Schuljahren noch kei-ne Zensuren. 6. Die Realschule steht zwischen (die Hauptschule) und (höhere Schule). 7. Neben (das Gymnasium) mit reformierter Oberstufe gibt es noch Sonderformen. 8. In (einige Bundesländer) gibt es neben (die Hauptschulen, Re-alschulen und Gymnasien) eine einheitliche Schule, eine Gesamtschule. 9. Die Stellensuche ist ein wichtiger Prozess in (das Leben) jedes Arbeitnehmers.

Űbung 9. Setzt die eingeklammerten Substantive in richtigem Kasus – im Dativ oder im Akkusativ - ein.

1. Man hängt den Kalender an....

Der Kalender hängt an.... (die Wand)

2. Man legt die Bücher auf....

Die Bücher liegen auf.... (der Tisch)

3. Man stellt die Bank hinter....

Die Bank steht hinter.... (das Haus)

4. Man geht in....

Mein Freund ist in.... (das Kino)

5. Man stellt den Stuhl neben....

Der Stuhl steht neben.... (der Schrank)

6. Man hängt das Bild über....

Das Bild hängt über.... (die Couch)

7. Man setzt sich unter ….

Man sitzt unter.... (der Baum)

8. Man stellt die Stühle vor....

Die Stühle stehen vor.... (der Tisch)

9. Man stellt einen Sessel zwischen... und....

Der Sessel steht zwischen... und.... (der Schrank, der Tisch)

Űbung 10. Verändert dieSätze nach dem Muster.

Muster: Die Seife liegt im Kühlschrank. (legen, auf, das Waschbecken)

Ich lege sie auf das Waschbecken.

1. Der Aschenbecher steht unter dem Bett. (stellen, auf, der Tisch) 2. Das Kopfkissen liegt in der Badewanne. (legen, auf, das Bett) 3. Der Kühlschrank ist im Flur. (stellen, in, die Küche) 4. Die Stehlampe liegt im Bad. (stellen, zwischen, der Sessel, die Kommode) 5. Der Kaktus ist unter dem Stuhl. (stellen, neben, die Blumen) 6. Die Lampe liegt im Wäschekorb. (hängen, über, der Tisch) 7. Der Schreibtisch steht hinter dem Regal. (schieben, an, das Fenster) 8. Der Spiegel liegt auf dem Sofa. (hängen, über, das Waschbecken) 9. Die Handtücher hängen auf dem Balkon. (legen, in, der Schrank)

Űbung 11. Bildet die Sätze nach dem Muster.

Muster: Wir stellen das Regal in die Ecke. (stehen)

Das Regal steht jetzt in der Ecke.

1. Du stellst die Blumen auf dem Tisch. (stehen) 2. Du legst die Schere in die Schublade. (liegen) 3. Wir stellen den Computer auf den Schreibtisch. (stehen) 4. Sophie hängt die Handtücher neben die Badewanne. (hängen) 5. Alina stellt den Eimer unter das Waschbecker. (stehen) 6. Die Mutter legt die Wäsche in die Waschmaschine. (liegen) 7. Alex schiebt die Pizza in die Mokrowelle. (sein)

Űbung 12. Űbersetzt die Sätze mit der Präpositionen mit dem Genitiv aus dem Deutschen ins Russische.

1.Wegen des schlechten Wetters bleiben die Kinder zu Hause. 2. Das Landeskundemuseum befindet sich unweit des Zentrums der
Stadt. 3. Während des Groβen Vaterländischen Krieges wurden viele
Stadte zerstört. 4. Die Armenier übersiedelten laut des Gesetzes der
Zarin. 5. Das Werk liegt auβerhalb der Stadt. 6. Trotz Krankheit
arbeitete er viel. 7. Die Studenten rauchen auβerhalb der Akademie. 8. Das Mädchen sitzt innerhalb des Kreises. 9. Wir wohnen oberhalb
des Flusses. 10. Das Haus wurde jenseits des Sees gebaut.

Űbung 13. Trotz, innerhalb, wegen, infolge, während, unweit, auβerhalb – welche Präposition passt zu?

1. …. einer schriftlichen Prüfung darf man nicht sprechen. 2. Manuel bleibt … eines Beinbruchs im Krankenhaus. 3. …. eines Unfalls musste ich mein Auto reparieren lassen. 4. …. starken Regens geht Katrin in den Garten. 5. Das College ist ….. unseres Hauses. 6. Viele Einkaufszentren befinden sich …. der Städte. 7. …. der Reise hat er viele Fotos gemacht. 8. …. Zahnschmerzen kann Evi nicht schlafen. 9. Uwe ist …. hohen Fiebers ins College nicht gegangen. 10. Wir schaffen diese Arbeit …. eines Monats.

Űbung 14. Bildet die Sätze.

1. seit – ein Jahr – hier – leben – Frank.

2. Eva – die Sommerferien – während – fahren – in – die USA.

3. das Bild – hängen – an – die Wand.

4. Walter – an – das Wochenende – spielen – Fuβball – mit – die Freunde.

5. die Eisdiele — unweit — unsere Schule — sich befinden.

6. die Wände — Marius — hängen — die Poster — an.

7. eine Katze — sitzen — auf — das Dach.

8. wir - fahren — unser Hund — ohne - die Berge — in.

9. die Kinder — sitzen - um — der Tisch — und — das Essen - warten — auf.

10. Sandra — seit — eine Woche — lernen — Russisch.

11. mit — Heike - fahren — der Zug — nach — Lübeck — um — Mitternacht.

12. die Oma — können - nicht — lesen — ihre Brille — ohne.

13. der Krieg — wurden zerstört — während - alle Häuser.

14. die Niederlande — fahren — Veronika — in

15. eine — Trilogie — der Roman — zu - gehören

Űbung 15. Wählt die richtige Variante.

1. Ich freue mich … das schöne Geschenk.

2. Wir fahren … dem Auto.

3. Er läuft …. Hause.

4. Wir sprechen …. den Film.

5. Sie arbeitet …. diesem Projekt.

6. Du denkst oft …. Paola.

7. Hanka wartet …. den Brief.

8. Tobias erkrankte …. Grippe.

9. Du sollst … dem Weg fragen.

10. Ich danke dir …. die Hilfe.

11. Elli telefoniert … Dirk.

12. Die Schrankwand besteht …. sieben Teilen.

13. Wir protestieren …. diese Maβnahmen!

14. Dieses Tuch passt gut …. deinem Pulli.

15. Ich schreibe eine Karte …. Sabine.

16. Ich verabschiede mich …. Anja.

17. Ich entschuldige mich … den Fehler.

18. Er kochte …. Wut.

19. Silvia glaubt …. das groβe Glück.

20. Ich ärgere mich …. mein Missgeschick.

21. Dariga ist …. Jens verheiratet.

22. Hast du Angst …. der Prüfung?

23. Ich unterhalte mich …. Yvonne.

24. Karel arbeitet …. der Universität München.

25. Ärgere dich nicht …. Martin!

26. Sie müssen …. zum Marktplatz gehen.

27. Habt ihr etwas …. Kerstin gehört?

zu – mit - über

auf — mit — bei

zu — nach — in

über — um — von

mit — für — an

an — um — vor

an — um — auf

in — auf— an

um — nach — vor

hinter — nach — für

nach — mit — über

aus — in — auf

gegen — für — in

mit — zu — bei

zu — bis — an

mit — bei — von

über - für — hinter

vor — aus — mit

in — an — über

zu - über — auf

hinter - bei - mit

von — vor — aus

mit — bei — zu

an — in — ohne

um — über — an

nach — von — bis

nach — von — für

Űbung 16. a) Űbersetzt die Sätze aus dem Russischen ins Deutsche.

1. Эта дорога ведет из города. 2. Она едет к бабушке. 3. Я посылаю письма авиапочтой. 4. Мы говорим о лете. 5. Кроме этой девочки все дети любят мороженое. 6. Мы живем здесь с начала лета. 7. Девочка бежит навстречу маме. 8. Напротив театра стоит памятник А. Пушкину. 9. Текст состоит из 6 предложений. 10. Я живу с семьей напротив железнодорожного вокзала.

b) 1. Дети идут по улице. 2. Мы едем в Москву на два дня. 3. Я встаю обычно около 8 часов. 4. Она покупает книгу для брата. 5. Вдоль берега расположены дома деревни. 6. Вокруг дома разбит сад. 7. Все пришли против моей воли. 8. Он придет под вечер. 9. Мы разговаривали до утра. 10. Родители едут в отпуск без детей.

c) 1. Вместо упражнения мы писали диктант. 2. 0н не может ехать на море из-за работы. 3. Мы живем недалеко от вокзала. 4. Во время урока нельзя разговаривать. 5. Она проводит много времени вне дома. 6. Внутри дома уютно и тепло. 7. Вопреки усталости мы пошли в кино. 8. Корабль стоит по ту сторону реки. 9. Ты живешь вблизи телевизионной башни? 10. Согласно моему решению я еду в Москву.

ANHANG: Sehenswürdigkeiten in Wien

VIII. Lest und übersetzt den Text.

Die Ringstraße rund um die Innere Stadt in Wien ist mit zahlreichen historischen Bauwerken eine der Hauptsehenswürdigkeiten der österreichischen Bundeshauptstadt. Die Gesamtlänge der annähernd kreisförmigen Straße beträgt etwa 5,2 km. Der Ringstraßenstil als besondere Ausprägung des Historismus war stilbildend für die Architektur der 60er bis 90er Jahre des 19. Jahrhunderts.

Hier befinden sich z. B.:

· Die Urania ist ein Volksbildungshaus mit Sternwarte in Wien. Der Verein wurde 1897 gegründet und errichtete 1910 sein im Jugendstil gehaltenes Vereinshaus.

Urania

· Die Wiener Votivkirche, an der Wiener Ringstraße im Wiener Bezirk Alsergrund in unmittelbarer Nachbarschaft zum Hauptgebäude der Universität Wien gelegen, ist eines der bedeutendsten neugotischen Sakralbauwerke der Welt. Die Entstehung des Ringstraßendoms geht auf das Attentat auf den jungen Kaiser Franz Joseph I. am 18. Februar 1853 durch den Schneidergesellen Janos Libényi zurück.

Votivkirche in Wien

Wiener Rachthaus

· Das Wiener Rathaus am Friedrich-Schmidt-Platz im 1. Wiener Gemeindebezirk Innere Stadt wurde von 1872 bis 1883 nach Entwürfen des Architekten Friedrich von Schmidt errichtet. Es beherbergt die Amtsräume des Wiener Bürgermeisters sowie des Gemeinderates. Die Gemeinderäte tagen ebenfalls in der Funktion des Landtages.

Der Zentralle Saal im Rathaus

· Das Kunsthistorische Museum (oft als KHM abgekürzt) in Wien wurde 1891 gemeinsam mit dem gegenüberliegenden, äußerlich fast völlig gleich aussehenden Naturhistorischen Museum eröffnet. Den Auftrag zum Bau des Museums hatte Kaiser Franz Joseph I. im Zuge der Stadterweiterung im Jahr 1858 gegeben. Die beiden an der Ringstraße gelegenen Museumsbauten im Stil der italienischen Renaissance wurden nach Entwürfen Gottfried Sempers und Karl Freiherr von Hasenauers in den Jahren 1872 bis 1891 erbaut.

Entstanden ist das Museum aus den Sammlungen der Habsburger, vor allem aus der Portrait- und Harnischsammlung Ferdinands von Tirol, der Sammlung Kaiser Rudolfs II. (deren größter Teil jedoch verstreut ist) und der Gemäldesammlung von Erzherzog Leopold Wilhelm.

Kunsthistorisches Museum Die Reichskrone in der Schatzkammer

· Das Naturhistorische Museum in Wien ist eines der größten Museen Österreichs und wurde 1891 gemeinsam mit dem gegenüberliegenden, äußerlich fast völlig gleich aussehenden Kunsthistorischen Museum eröffnet. Es wurde errichtet, um die riesigen Sammlungen von Naturalien der Habsburger unterzubringen.

Das Naturhistorische Museum

· Die Wiener Staatsoper, das "Erste Haus am Ring", ist das wichtigste Opernhaus Wiens und eines der bekanntesten der Welt. Aus den Mitgliedern des Staatsopernorchesters rekrutieren sich auch die Wiener Philharmoniker.

Wiener Staatsoper

· Das Burgtheater in Wien ist ein österreichisches Bundestheater. Es gilt als eine der bedeutendsten Bühnen Europas und ist nach der Comédie-Française das zweitälteste europäische, sowie das größte deutschsprachige Sprechtheater.

Das Burgtheater

Es gibt noch viele wunderbare sehenswerte Stätte in Wien.

In erster Linie muss man über das Schloss Schönbrunn mit dem Tiergarten Schönbrunn, dem Schlossgarten und der Gloriette, Wiener Neptunbrunnen, Kronprinzengarten, Taubenhaus, Schloßtheater, Palmenhaus, Sonnenuhrhaus, Wagenburg sagen.

Das Schloss Schönbrunn ist eines der bedeutendsten Kulturgüter Österreichs und seit den 1960er Jahren eine der meistbesuchten Sehenswürdigkeiten Wiens. Es liegt westlich der Wiener Innenstadt im Bezirk Hietzing.

Sein Name geht auf einen Kaiser Matthias zugeschriebenen Ausspruch zurück, der hier auf der Jagd einen artesischen Brunnen Das Schloss Schönbrunn von der Gloriette aus

„entdeckt“ und ausgerufen haben soll: „Welch' schöner Brunn!“. Aus diesem Brunnen wurde bis zum Bau der Hochquellwasserleitung auch Trinkwasser für den Hof gezapft.

1996 wurden das Schloss und seine Gärten von der UNESCO zum Weltkulturerbe erklärt.

Eine Hauptattraktion im Schlosspark ist der älteste noch bestehende Zoo der Welt, der Tiergarten Schönbrunn.

· Der Tiergarten Schönbrunn wurde 1752 gegründet und ist der älteste noch bestehende Zoo der Welt. Dank zahlreicher Innovationen, Erneuerungen und Erweiterungen zählt er seit Ende des 20. Jahrhunderts zu den modernsten und beliebtesten weltweit.

Blick über den Tiergarten Pinguin im 2004 neu eröffneten Polarium

· Der Neptunbrunnen im Park Schönbrunn liegt direkt auf der Hauptachse zwischen Haupttor, Schloss und Gloriette am Rande des Großen Parterres. Im Zentrum der Figurengruppe befindet sich in einem Muschelwagen der Meeresgott Neptun mit dem Dreizack in der Hand. Umgeben wird er von seinem Gefolge, den Najaden und Tritonen, die die den Wagen ziehenden Hippokampen (Meerespferden) bändigen. Zu seiner Rechten kniet die Meeresnymphe Thetis, die den Meeresgott anfleht, die Winde für die sichere Seefahrt ihres Sohnes Achill nach Troja zu beruhigen. Der die Meere beherrschende Neptun stand in der Kunst des 16. bis 18. Jahrhundert als Gleichnis für den die Kräfte seines Landes lenkenden Fürsten.

Frontalansicht Neptunbrunnen

der Figurengruppe von der rechten Seite gesehen

Figurengruppe von links gesehen

· Das Schloss Belvedere in Wien ist eine von Johann Lucas von Hildebrandt (1668-1745) für Prinz Eugen von Savoyen (1663-1736) erbaute Schlossanlage im Bezirk Landstraße. Das „Obere“ und „Untere Belvedere“ bilden mit der verbindenden Gartenanlage ein barockes Ensemble. Die beiden Schlossbauten beherbergen heute die Österreichische Galerie Belvedere. Am 15. Mai 1955 wurde im Oberen Belvedere der Österreichische Staatsvertrag unterzeichnet.

Das Schloss Belvedere

IX. Du hast Wien zum ersten Mal besucht und teilst dienem Freund, der Wien nur vom Hörensagen kennt, deine Eindrücke mit. Er nimmt am Gespräch aktiv teil und möchte die Stadt auch gern sehen.

X. Du machst zusammen mit zwei deinen Mitstudenten eine Studienreise nach Ősterreich und ihr wohnt in Wien. Zum Schluβ eures Aufenthaltes sprecht ihr mit den Gastgebern darüber, wie es dort gefallen hat.

Дата добавления: 2014-12-27