КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Індивідуальна картка соціально-педагогічного супроводу дитини
Індивідуальна картка дитини Прізвище, ім’я по батькові дитини _____________________________ Рік, місяць, число народження________________________________ Домашня адреса___________________________________________ Стан здоров`я_____________________________________________ Термін перебування в закладі освіти: з _________________________ Захоплення, інтереси дитини _________________________________ Участь у позаурочних та позашкільних заходах__________________ Шкідливі звички_____________________________________________ Пропуски занять, уроків (терміни, причини)______________________ Відомості про батьків (ПІП, професія, місце роботи): Батько_____________________________________________________ Мати_______________________________________________________ Склад сім’ї: ________________________________________________ Відвідування батьками або особами, які їх замінюють, закладу освіти (як часто, причина звернень, хто був ініціатором зустрічей)___________________ Житлово-побутові умови _____________________________________ Взаємини дитини в сім’ї (із ким із членів сім’ї більше спілкується, до кого більше прихильна) ____________________________________________________ Вживання родичами алкоголю, наркотиків, їхні захворювання______ Проблеми родини__________________________________________ Утечі з дому___________________________________________________ Проблеми (з точки зору дитини)___________________________________ Потреби дитини у правовому захисті_______________________________ Індивідуальну картку заповнюють всі фахівці, які залучені до тимчасової команди. Соціальний педагог не має права передавати інформаційно-методичні матеріали особам, які не уповноважені здійснювати соціально-педагогічну, психологічну діяльність, не має права розкривати зміст конкретної методики (за винятком доступних роз'яснень правоохоронним і судовим органам). Тому індивідуальну картку соціально-психологічного супроводу дитини працівники соціально-психологічної служби закладу ведуть окремо й надають членам тимчасової команди рекомендації.
учня ______ класу______ ________________________________________________ (Прізвище, ім'я та по батькові) Дата народження _____________________________ Домашня адреса_______________________________ Телефон (дом., моб.)__________________________ Розпочато______________________________________________ Закінчено ______________________________________________ (вказати, з яких причин) Від кого, коли і з якого приводу надійшов запит на соціальний супровід дитини (№ протоколу, дата педради, рішенням якої учня поставлено на облік) ____________________ Прізвище, ім'я та по батькові батьків (опікунів)____________________________________ Місце роботи батьків (опікунів), контактний телефон (якщо не працюють, вказати причину: інвалід/ пенсіонер/ домогосподарка / безробітний. Якщо обоє батьків працюють за кордоном, вказати, хто займається доглядом та вихованням дитини на цей момент: бабуся (дідусь) / тітка (дядько) / знайомі тощо)________________________________________________________________ Категорія сім'ї (повна/неповна; з матір'ю, з батьком,рідні батьки /опікуни; сприяє гармонійному психічному і фізичному розвитку/ неблагополучна; дитина сирота/напівсирота) _________ Кількість дітей у сім'ї (1/2/3/4 і більше) __________________________________ Соціально-побутові умови (акти обстеження житлово-побутових умов додаються) _______ Соціальні пільги, якими користується дитина __________________________ Код життєвої ситуації (01-13)__________________________________________ Охоплення позашкільною освітою: „_____________” у _________н.р. „___________” у ________ н.р., „_____________” у _________н.р Дані про особливості перебігу психофізіологічного розвитку дитини (особливості історії розвитку дитини (наявність психічних травм, важливих змін у житті дитини, важких захворювань) ___________________________________________________________________ Стан здоров'я (здорова; стоїть на «Д» обліку; дитина з особливими потребами (вказати ваду розвитку).___________________________________________________________________________ Взаємини дитини в сім'ї: (з ким із членів сім'ї більше спілкується, до кого більше звертається по допомогу чи пораду; із ким найчастіше виникають конфлікти)____________________
Характер взаємин батьків з дитиною, підлітком:(сімейний диктат (систематичне придушення ініціативи і почуття власної гідності дитини); надмірна опіка (задоволення всіх потреб дитини, огородження від труднощів, турбот, зусиль); потурання (визнання повної автономності дитини; усунення батьків від активної участі у вихованні); співробітництво (стосунки взаємної поваги, спільне переживання радощів, біди, тощо) ________________________________ Методи заохочення та покарання в сім'ї ___________________________________ Що викликає стурбованість батьків у поведінці та навчанні дитини _____________ Психологічні показники (витяг з індивідуальної картки психологічного супроводу) ___________________________________________________________ Характер стосунків дитини з однолітками _______________________________ Соціометричний статус учня в колективі:_______________________________ Типові конфлікти та шляхи їх вирішення _______________________________ Педагогічні показники (темп навчання, труднощі в навчанні, навчальні інтереси, які переважають, зауваження щодо поведінки дитини)__________________________ Соціальні негаразди (рання алкоголізація; нікотинова залежність; вживання токсичних і психотропних речовин; потяг до азартних ігор; потяг до асоціальних ігор; ранній сексуальний потяг; негативізм в оцінці явищ дійсності) ______________________________ Відхилення в соціальній поведінці (грубість; бійки; прогули; недисциплінованість; побиття слабких; вимагання;жорстоке ставлення до тварин; крадіжки; порушення суспільного порядку (облік в інспекції у справах неповнолітніх); немотивовані вчинки; втечі з дому, інтернату) _____________________________________________________________________
Дата добавления: 2015-04-24; Просмотров: 6633; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |