Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики по ботанике 1 курса

Место и время проведения учебной практики по ботанике 1 курса

Практика проводится на территориях стационаров Государственного природного заповедника «Большая Кокшага», Национального парка «Марий Чодра», в разных районах Республики Марий Эл (лицей-интернат д. Коркатово Моркинского р-на и др.). Практика проводится в окрестностях города Йошкар-Олы, с выездами в окрестности населенных пунктов Пемба, Куяр, Сурок, Старожильск и др. Камеральная обработка собранного материала, описание и определение растений проходит в лабораториях кафедры.

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

– обеспечение безопасности проведения практики;

– наличие всех изучаемых фитоценозов для проведения тематических экскурсий;

− возможность использования необходимого инвентаря и оборудования.

Учебная практика по ботанике проводится на 1 курсе во 2-м семестре у студентов очной и заочной форм обучения. У студентов очной формы обучения в соответствии с учебным планом практика проводится в мае (изучение весенней флоры), продолжение – в июне-июле (изучение летней флоры).

У студентов заочной формы обучения практика проводится в мае.

Учебная практика по ботанике знакомит студентов с многообразием растительного мира, местной флорой. Собирая и монтируя гербарии, а, также определяя растения, студенты получают навыки научно-практической работы, которые служат основой дальнейшей профессиональной работы биолога.

Непосредственное знакомство в природных условиях, с растениями, особенно редкими, и растительными сообществами способствует развитию экологического мышления, бережному отношению к природе, пониманию необходимости ее охраны.

В результате прохождения данной учебной практики обучающийся должен приобрести следующие общекультурные и профессиональные компетенции:

Общекультурные компетенции:

1. Следует этическим и правовым нормам в отношении других людей и в отношении природы (принципы биоэтики), имеет четкую ценностную ориентацию на сохранение природы и охрану прав и здоровья человека (ОК-1);

2. Проявляет экологическую грамотность и использует базовые знания в области биологии в жизненных ситуациях; понимает социальную значимость и умеет прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности, готов нести ответственность за свои решения (ОК-8);

Профессиональные компетенции:

1. Демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов, понимание значения биоразнообразия для устойчивости биосферы (ПК-1);

2. Использует методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов (ПК-2);

3. Демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции (ПК-3);

4. Применяет современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современной аппаратурой (ПК-5);

5. Понимает роль эволюционной идеи в биологическом мировоззрении (ПК-7);

6. Знает принципы мониторинга, оценки состояния природной среды и охраны живой природы, участвует в планировании и реализации соответствующих мероприятий (ПК-12).

Дата добавления: 2015-04-24