II. Самостоятельная работа, выполняемая малыми группами

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

I. Самостоятельная работа, выполняемая каждым студентом индивидуально.

1. Преподаватель совместно со студентами проводит анализ одного-двух видов цветковых растений. Морфологический анализ 5 видов цветковых растений выполняется каждым студентом индивидуально по следующей схеме:

Схема морфологического описания цветкового растения

1. Название растения (русское, бинарное латинское), систематическое положение (семейство).

2. Жизненная форма (дерево, кустарник, кустарничек, полукустарник, полукустарничек, одно-, дву-, многолетнее травянистое растение: стержнекорневое, кистекорневое, длиннокорневищное, короткокорневищное, рыхлодерновинное, плотнодерновинное, наземно-столонное, наземно-ползучее, клубнеобразующее, луковичное).

3. Корни и корневые системы. Тип корневой системы (стержневая, мочковатая, смешанная), виды корней в корневой системе, специализация и метаморфозы корней (запасающие, контрактильные, воздушные и т.д.).

4. Побеговая система. Наземные побеги. Типы побегов по структуре (розеточный, удлиненный, полурозеточный). Положение побега в пространстве (ортотропный, плагиотропный, анизотропный, косоапогеотропный). Характер нарастания и смены побегов (моноподиальное, симподиальное). Дифференциация побегов по функциям (генеративные, вегетативные, вегетативно-генеративные). Видоизменения надземных побегов. Подземные побеги: корневище (длинное, короткое, горизонтальное, косое, гипогеогенное, эпигеогенное, толщина, цвет, поверхность); клубни - форма, величина, окраска, происхождение; луковицы (форма, величина, окраска, природа луковичных чешуи); столоны - длина, окраска, толщина, степень разветвленности; клубнелуковицы.

5. Стебель - форма на поперечном сечении, толщина, цвет, опушение, видоизменения стебля.

6. Лист. Тип листорасположения, наличие листьев разных формаций (низовые, срединные, верхушечные), разнообразие срединных листьев (гетерофиллия), наличие прилистников; лист простой, сложный; положение листа на стебле (черешковый, влагалищный, сидячий), край листовой пластинки, верхушка листовой пластинки, основание листовой пластинки, форма листовой пластинки, расчленение (цельные, лопастные, раздельные, рассеченные), жилкование, опушение.

7. Соцветия - тип (простые, сложные), название (кисть, колос, метелка и др.), характер олиственности (фрондозные, брактеозные, фрондулезные, эбрактеозные), особенности апикальных меристем и последовательность распускания цветков (открытые, неопределенные, бокоцветные, верхоцветные, закрытые, определенные), тип синфлоресценций (объединенных соцветий) - монотелические, полителические, метельчатые и т.д.

8. Цветок. На цветоножке или сидячий; форма цветоложа; правильный (актиноморфный), неправильный (зигоморфный), асимметричный; расположение членов цветка (циклический, гемициклический, ациклический), обоеполый, однополый. Тип околоцветника (простой венчиковидный, простой чашечковидный, двойной - с чашечкой и венчиком), чашечка (форма, число чашелистиков, их форма, степень срастания, окраска, опушение), венчик (форма, число лепестков, степень срастания, окраска, наличие отгиба); андроцей - число тычинок, их расположение, степень срастания, особенности строения тычиночных нитей и пыльников; гинецей - тип (апокарпный, ценокарпный: син-, паро-, лизикарпный), число плодолистиков, положение завязи. Способ опыления. Формула, диаграмма цветка.

9. Плод. Тип плода (апокарпный, синкарпный и др.), название плода (листовка, многоорешек и т.д.).

10. Семя. Размеры, форма, окраска, тип семени. Приспособления к распространению.

11. Краткие данные по экологии вида, приуроченности к различным сообществам, экологическая группа по отношению к условиям увлажнения (гидрофит, гигрофит, мезофит, ксерофит), условиям освещения и т.д. Биологический тип по Раункиеру.

12. Практическая значимость, использование человеком.

2. Одним из видов самостоятельной работы студентов является ведение флористической тетради, которая заполняется по семействам. Преподаватель проверяет правильность ее заполнения. Дополнение флористической тетради новыми видами продолжается на учебной практике по ботанике 2 курса.

Основные разделы флористической тетради

Вид растения	Жизненная форма	Фенофаза	Ценоз	Краткая характеристика	Экологи-ческая группа	Приме-чание

Преподаватель распределяет студентов по группам (каждая группа – 2-3 человека). Каждая малая группа работает под контролем преподавателя по индивидуальным заданиям.

1. Оформление и этикетирование гербарных образцов систематической коллекции (не менее 50 видов растений).

2. Тематический морфологический или онтогенетический гербарий. В ходе самостоятельной работы студенты собирают гербарный материал по разделу морфология растений, который сдается на кафедру, по следующим темам:

1. Типы корней и корневых систем.
2. Метаморфозы корней.
3. Строение и типы побегов.
4. Ветвление и нарастание побегов.
5. Метаморфозы побегов.
6. Лист, части листа. Простые и сложные листья.
7. Форма и край листовой пластинки, жилкование.
8. Метаморфозы листа.
9. Типы соцветий.
10. Разнообразие плодов.
11. Разнообразие семян.
12. Онтогенез растений.

3. Исследовательская самостоятельная работа. Темы исследовательских работ могут быть выбраны студентами из предлагаемого перечня или сформулированы преподавателем. Тема самостоятельной работы может быть выполнена в сочетании с тематическим морфологическим гербарием.

Дата добавления: 2015-04-24