КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Практическое занятие № 11. Практическое занятие № 10
|
|
|
|
Практическое занятие № 10
Вывод.
Практическое занятие №9
Тема: Изучение вегетативного размножения растений
Цель: Изучить особенности вегетативного размножения растений, оформить таблицу
Оборудование: инструкционная карта, учебник «Ботаника» под ред. Г. П. Яковлева, комнатные растения, гербарий
Вегетативное размножение – это увеличение числа особей данного вида посредством отделения жизнеспособных частей вегетативного тела растения. При таком размножении характерна регенерация – восстановление целого организма из его части. Способность к вегетативному размножению характерна для растений на всех уровнях организации.
Задание 1. Привести примеры и зарисовать виды вегетативного размножения растений. Заполнить таблицу 1
Задание 2.Какие виды вегетативного размножения распространены у декоративных растений? Приведите примеры.
Сделать вывод
Таблица 1.
| Виды вегетативного размножения | Примеры растений | Рисунок | Примечание |
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
| |||
|
Тема: Изучение грибов и лишайников
Цель работы: Изучить особенности строения грибов и лишайников(гербарные образцы), зарисовать их; рассмотреть представителей грибов и лишайников
Оборудование:
1.Учебник под ред. Г. П. Яковлева «Ботаника» стр. 132-148.
2. Инструкционная карта
3. Гербарный материал
4. Атлас-определитель
|
|
|
Задание:
1.Изучить морфологические, биологические особенности представителей грибов и лишайников (на примере гриба-трутовика, алектории, ягеля, спорыньи), зарисовать их.
2. Изучить классификацию грибов и лишайников, зарисовать их основные виды (гербарный материал, учебник «Ботаника» под ред. Яковлева Г. П.)
Вывод по работе:
Тема: Изучение представителей отдела мохообразные
Цель работы: Изучить особенности строения мхов (гербарные образцы), зарисовать их; рассмотреть представителей отдела мохообразные
Оборудование:
1.Учебник под ред. Г. П. Яковлева «Ботаника» стр. 163-169.
2. Инструкционная карта
3. Гербарный материал
Задание:
1.Изучить морфологические, биологические особенности представителей мхов (на примере маршанция обыкновенная, кукушкин лен), зарисовать их.
2. Изучить цикл развития мхов, зарисовать его(учебник «Ботаника» под ред. Яковлева Г. П. рис.107)
Ответить письменно на вопросы:
1. Какое значение имеют мхи при создании искусственных ландшафтов?
2. Какой фактор среды необходим для нормального прохождения полового процесса у мхов?
Вывод по работе:
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-04-24; Просмотров: 1293; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!