Модули дисциплины и междисциплинарные связи

Все модули представленного в программе курса «Биологические механизмы адаптации в спорте» методологически и методически связаны со следующими дисциплинами учебного плана магистерской подготовки: «История и методология науки», «Математическое моделирование в спорте», «Основы управления тренировочным процессом», «Инновационные технологии в сфере физической культуры и спорта», «Проблемы допинга в спорте высших достижений», «Физиологические основы повышения резервных возможностей организма».

5.3. Групповые занятия [1] и образовательные технологии

№	Тема группового занятия	Компетенции	Образовательные результаты	Формы группового занятия	Образовательные технологии	Продукт деятельности
Модуль 1. «Основные направления развития современной биологии и их теоретическое и прикладное значение для организационного и учебно-методического обеспечения подготовки высококвалифицированных спортсменов»
	Основные понятия и направления развития науки о жизни.	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: историю развития, объект и предмет исследования, понятийный аппарат современной генетики, биохимии, биомеханики, морфологии и физиологии человека.	лекция	Классическая технология обучения с применением ИКТ	Конспекты лекции
	Основные понятия и направления развития науки о жизни.	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: технологии решения генетических задач, расчета и прогнозирования морфофункциональных характеристик организма.	лабораторная работа в НИЛ кафедры.	Расчетные технологии с использованием традиционных и инновационных компьютерных продуктов.	Протокол ЛР. Ответы на вопросы и выполнение учебных заданий
Модуль 2. «Биологические закономерности функционирования адаптационных механизмов»
	2.1. Уровни системной организации биологических процессов человека.	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: молекулярный, цитологический, организменный, популяционный и биосферный уровни организации жизни. Основы компартментно-кластерного подхода в системном анализе жизненных процессов.	лекция	Классическая технология обучения с применением методов проблемного изложения материала и средств ИКТ.	Конспекты лекции
	2.1. Уровни системной организации биологических процессов человека.	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: основные принципы и алгоритмы системного анализа построения схем морфофукциональной организации организма.	лабораторная работа в НИЛ кафедры.	Брейн-сторминг, технология работы в малых группах	Ответы на вопросы и выполнение учебных заданий
	2.2. Механизмы специфических и неспецифических адаптаций организма к физической нагрузке.	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: основные характеристики и условия реализации специфических и неспецифических адаптаций к физической нагрузке.	лабораторная работа в НИЛ кафедры.	Технология работы в малых группах	Протокол ЛР, графики и результаты статистической обработки тестов на физическую нагрузку.
	2.3. Биологические механизмы стресса (4 ч.).	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: механизмы возникновения, фазы развития и психофизиологические проявления общего адаптационного синдрома.	лабораторная работа в НИЛ кафедры.	Технология работы в малых группах	Результаты тестирования стрессоустойчивости, протокол ЛР.
Модуль 3. «Современные методы оценки резервных адаптационных возможностей функциональных систем организма человека»
	Индивидуально-типологический анализ морфофункциональных предпосылок адаптационных резервов организма (4 ч.).	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: основные методы морфологической и функциональной диагностики состояния основных функциональных систем организма.	лабораторная работа в НИЛ кафедры.	Технология индивидуальной и групповой организации УИРС.	Паспорт состояния ФСО, протокол ЛР.
Модуль 4. «Использование физиолого-гигиенических методов и биоинформационных технологий для достижения высоких спортивных результатов».
	Физиолого-гигиенические алгоритмы повышения адаптивных возможностей организма спортсменов (4 ч.).	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: резервные возможности ФСО организма, пути и средства их повышения в процессе питания, использования фармакологических средств и аутотренинга.	лабораторная работа в НИЛ кафедры.	Технология индивидуальной и групповой организации УИРС.	Результаты оценки резервных возможностей организма, протокол ЛР.
Модуль 5. «Управление адаптационными процессами. Основные пути и средства повышения эффективности тренировок»
	Основные понятия и принципы теории управления. Системные подходы в повышении эффективности тренировочного процесса.	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: иерархическую организацию, структуру управляющей системы, алгоритмы и приспособительные эффекты ее функционирования.	лекция	Классическая технология обучения с применением методов проблемного изложения материала и средств ИКТ.	Конспекты лекции
	Основные понятия и принципы теории управления. Системные подходы в повышении эффективности тренировочного процесса.	ОК – 13 ОК-16 ПК – 8 ПК-34	Знает: системообразующие связи, биокибернетические механизмы управления жизнедеятельностью организма	лабораторная работа в НИЛ кафедры.	Технология индивидуальной и групповой организации УИРС.	Результаты использования нейросетевого принципа управления основными ФСО.