Семинар проводится на основе кейс-метода (метода конкретных ситуаций)

Студенты рассматривают позитивные и негативные стороны итогов реализации и результатов:

– ЕГЭ в 2012 г.;

– новой системы оплаты педагогов в школах в текущем году;

– итогов обсуждения закона об образовании;

– проблемы доступности всех видов образования в текущем году.

В конце семинара принимается «меморандум» – принципы реформирования детского, школьного, высшего образования.

Вопросы к семинару:

1. Критерии эффективности управления образовательной сферой:

– дошкольное образование;

– общее образование;

– высшее образование

2. Эволюция правовых норм и нормативов образовательной политики государства.

3. Опыт зарубежных стран по развитию образования.

Литература.

1 .Сухова А.С.Обзор социальных услуг по уходу за детьми: мировой опыт// SPERO. № 13. 2010. С.227-244.

2. Клячко Т.Л. Финансирование образования в Российской Федерации влияние кризиса // SPERO. № 12. 2010. С.125-136.

3.Аврамова Е.М. Образовательный потенциал населения как ресурс инновационной экономики // SPERO. № 11. 2009. С.29-40.

4. Панфилова Т.В. Реформирование вышего образования в России: демократизация или бюрократизация // Общественные науки и современность. 2010. № 4.С. 65-72.

5. Щербакова Е.М. Тенденция образования в России (по итогам переписи 2002 г.) // Социс. 2006. № 11. С.73 ─ 81

6. Каверина Э. Кадровый потенциал американских университетов // США. 2009. № 8. С. 61-77.

7. Катанова Е. Назревшие проблемы модернизации системы общего образования // Экономист. 2008. № 12.С.84-88.

8. Фельдман М.А. Социальные аспекты образовательной реформы в современной России (2009-2010 гг.) // Социум. 2012. № 3.С.25-27.

9. Фельдман М.А. Социальная политика на современном этапе: проблема критериев// Седьмой Уральский демографический форум. 8-9 июня 2012 г.

Тема 5. Государственная и муниципальная политика в здравоохранении: критерии эффективности и пути их достижения.

Состояние здоровья населения и проблемы здравоохранения основные положения реформы здравоохранения. Реформа медицинского страхования: цели, сущность, законодательная база, экономико-социальные аспекты. Итоги реализации принципов медицинского страхования в 2011-2012 гг. и дальнейшее развитие реформы.

Оценка обществом состояния здравоохранения в РФ. Проблема доступности и качества мединских услуг: критерии эффективности и пути их достижения. Принципы создания оптимальной модели системы здравоохранения в регионе (муниципальном образовании).

Семинар проводится в форме «круглого стола».

– выделяется группа студентов - представителей здравоохранения, представляющих программы модернизации своей сферы;

– студенты начинают обсуждение по конкретным ситуациям: возможность попадания к специалисту с высокой профподготовкой; проблема профилактики заболеваний; соотношение бесплатных и платных услуг;

– проблема оценки работы врача.

В конце семинара принимается «меморандум» – принципы создания оптимальной модели системы здравоохранения в регионе (муниципальном образовании).

Вопросы к семинару:

1. Проблема доступности и качества мединских услуг: критерии эффективности и пути их достижения.

2. Реализация закона об обязательном медицинском страховании: достижения и проблемы на региональном и муниципальном уровнях.

3. Принципы создания оптимальной модели системы здравоохранения в регионе (муниципальном образовании).

Литература.

1. Акопян А.С.Институты здравоохранения и проблемы неопределенности // Общественные науки и современность. 2009. № 2.С.64-72;

2. Акопян А.К. Десталинизация здравоохранения как условие модернизации // Общественные науки и современность. 2011. № 6. С. 32-48;

3. Гонтмахер Е.Ш. К вопросу о реформе обязательного медицинского страхования: стиль, суть и альтернатива // SPERO. 2010. № 13.С.35 -42.

4. Левина М.И. Законодательство в области обязательного медицинского и социального страхования // SPERO. 2011. № 14.С.159 -172.

Дата добавления: 2015-04-29