При наличии какой-либо патологии

В последующем назначение массажа показано как лечебное мероприятие

Для развития статических и двигательных функций имеет значение массаж,

Спину

Живот

Вании подмышки

Положении

Животе

Положение тела и не держит головку.

Прорезывание зубов

Вычитается по 2 см

Как и головы, выравниваются.

Увеличивается на 1,3 см ежемесячно

При рождении 33 см (на 2-4 см меньше окружности головы)

Окружность грудной клетки

Для выявления гидроцефального синдрома или гидроцефалии

Окружность головы необходимо измерять ежемесячно на 1-м году жизни

См

Вычитается 1 см

Лишь на 5- 6 см

Прибавляется 0,5 см

Вычитается 1,5 см

Ежемесячно, т.е. на 11-12 см

- В 6 месяцев окружность головы 43 см

- На каждый недостающий до 6 м-цев

- На каждый последующий после 6 до 1 года

- К концу года – 46 см;

- В 5 лет – 50 см;

- за все последующие годы увеличивается

- На каждый недостающий год до 5 лет

- На каждый год свыше 5 лет прибавляется по

- Окружность гр. клетки на 1-м году жизни

- В 3 месяца окружность гр. клетки такая же,

- В 6 месяцев окружность груди – 45 см

- На каждый недостающий месяц до 6

- На каждый м-ц свыше 6 – прибавляется 0,5см

- К концу года – 48 см

- К 5 годам 55 – см

- К 10 годам – 63 см

- К 14-15 годам – 75 -78 см

Начало – 6 месяцев

- первые зубы нижние резцы

- затем верхние резцы

- затем боковые нижние и верхние

Кол-во молочных зубов = к-во м-цев жизни – 4

- К концу 2-го года заканчивается прорезывание всех 20 молочных зубов

- На 5-6 году начинается замена молочных зубов постоянными в том же порядке и заканчивается к 11-12 годам

Развитие статических и двигательных функций ребёнка

- Новорождённый сам не может изменить

- В 1 м-ц: пытается поднимать голову, лёжа на

- В 2 м-ца: удерживает голову в вертикальном

- В 3 -3,5 – упирается ногами при поддержи-

- В 5 м-цев – переворачивается со спины на

- В 6 м-цев - ------------------------- с живота на

- В 6 месяцев сидит самостоятельно

- В 7 - ползает

- В 8 – переступает, держась за барьер

- В 9 – ходит, придерживаясь за предметы

- В 10 – стоит без опоры

- В 11 – стоит самостоятельно

- В 12 – ходит без поддержки

элементарным приёмам которого обучают мать р-ка и гимнастика с 3-х месяцев.

Особенности нервно-психической деятельности ребёнка

- Основными функциями нервной системы явл. регуляция всех физиологических процессов растущего организма и непрерывная адаптация его к меняющимся условиям внутренней и внешней среды

- К моменту рождения р-ка ЦНС и периферическая НС не достигают полного развития. ЦНС наименее развита по сравнению с другими органами

- Мозг ребёнка при рождении большой и составляет 1/8-1/9 массы тела (у взрослого 1/40).

- Однако, функциональные способности его недостаточны. Борозды и извилины выражены слабо. Ткань мозга богата водой. Нервные клетки незрелые.

- В последующем борозды и извилины углубляются, увеличивается поверхность полушарий головного мозга.

- Особенно энергично этот процесс идёт на году жизни.

- Процесс созревания нервных клеток заканчивается к полутора – 2 годам (3).

- К 8 годам кора головного мозга по строению такая же, как у взрослых.

Дата добавления: 2015-05-06