Говорят мудрые. Реальная личность. Социальное мышление

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

Термины

Основные понятия

Реальная личность. Социальное мышление. Менталитет.

Двойная блокада. Кросскультурные исследования. Хариз­матический лидер.

Какие реалии нашей жизни препятствуют формирова­нию духовной личности?

Что показали проведенные психологами кросскультур­ные исследования менталитетов народов разных стран?

Какой вид связей между людьми наиболее существен в нашем обществе?

4 Как связаны моральность и духовность личности?

5 Чем характеризуется социальное мышление личности?

ЗАДАНИЯ

В чем, по-вашему, причины того, что множество лю­дей находится в состоянии депрессии, не понимая про­исходящего в обществе, не зная, как жить дальше?

Есть ли у вас потребность обдумывать причины по­ступков людей? Связываете ли вы поступки данного человека с его личностью, обстоятельствами или социаль­ными условиями в целом?

«Каждый из нас сам вычеканивает цену своей лич­ности, человек бывает велик или мал в зависимос­ти от собственной воли». С. СМАЙЛС (1816—1903), английский писатель.

«Личность — это бесконечность возможностей, это

безграничность перспектив». П, И. НОВГОРОДЦЕВ (1866—1924), русский юрист,

философ.

«Чем больше живешь духовной жизнью, тем независимее от судьбы, и наоборот». Л. ТОЛСТОЙ (1828—1910), русский писатель.

КРАТКИЕ ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ

Духовная культура — это особая сфера и форма дея­тельности. Она выступает необходимым условием су­ществования всего общества.

Духовная культура многообразна в своих проявлениях и формах выражения. В современном обществе раз­личают массовую, элитарную и народную культуру. Культура каждого народа отличается самобытностью. Раз­витие национальной культуры — необходимое условие фор­мирования национального самосознания.

Q Важнейшими компонентами духовной жизни общества О являются наука и образование.

Важнейшая функция науки — это накопление объективных, обоснованных знаний о природе, обществе, человеке. Се­годня научные знания стали неотъемлемой частью мате­риального производства и других областей общественной жизни. Передать накопленные знания подрастающим по­колениям, помочь им освоить общепринятые ценности и нормы призвана система образования.

Особая роль в духовной жизни общества принадлежит религии. Она является одним из наиболее устойчивых общественных институтов.

Религиозные верования разнообразны. Христианство, ис­лам и буддизм являются мировыми религиями. К числу ос­новных свобод человека, закрепленных в нашей Консти­туции, относится свобода совести.

Духовная культура формирует личность, ее внутренний мир. Каждый человек располагает громадным потен­циалом к восприятию накопленных культурных ценностей.

Однако что именно и в какой степени будет освоено лич­ностью из этого культурного богатства, станет ли она са­ма творцом новых ценностей, во многом зависит от само­го человека.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Дата добавления: 2015-05-06