Комментарий. Следует предостеречь от такой ошибки как подмена собственных выводов данными задания, когда экзаменующийся не пытается обобщить или интерпретировать имеющиеся

Следует предостеречь от такой ошибки как подмена собственных выводов данными задания, когда экзаменующийся не пытается обобщить или интерпретировать имеющиеся данные, а повторяет уже имеющиеся утверждения. Например, вместо ответа: «За период с 2000 по 2009 г. наблюдается общая тенденция к росту как браков, так и разводов», – даётся ответ: «За период с 2000 по 2009 г. наблюдается тенденция к росту регистрируемых браков». Что же касается причины высокого уровня разводов, она может быть любой (например, мода на разводы, навязываемая образом жизни популярных личностей), но должна выглядеть более или менее достоверной.

Критерии оценивания ответа

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1) выводы, например: – За период с 2000 по 2009 г. наблюдается общая тенденция к росту как браков, так и разводов. – Большинство браков приходится на наиболее активную и возрастную категорию. 2) возможная причина, допустим: – утрачены традиции крепкой семьи; – женщины стали более независимы экономически от своих мужей и не боятся разводиться; – снизился уровень социальной ответственности молодых супругов. Могут быть сделаны другие выводы и указана иная причина.
Сделаны два вывода, указана причина.
Сделан один вывод, указана причина.
Сделаны только два вывода. ИЛИ Указана одна причина.
Сделан только один вывод. ИЛИ Ответ неправильный.
Максимальный балл	3

5.5. Задание на составление плана доклада по определённой теме (С8)

Что такое план? Когда материал ещё предстоит собрать, план выступает как первичное средство, направленное на перспективу формирования устного или письменного материала. Если же мы имеем дело с уже готовым материалом (текстом), то план выступает как средство послетекстовой систематизации. В таком случае план отражает уже имеющуюся структуру материала. План может быть простым или сложным, комбинированным (частично простым, частично сложным). Каковы основные требования, предъявляемые к плану?

Во-первых, содержание плана (название пунктов и подпунктов) должно соответствовать наименованию темы. Во-вторых, в пунктах плана должны быть выделены существенные мысли текста. Название пунктов должно «подсказывать», о ком или о чём говорится в соответствующем отрывке текста и что именно. Если план сложный, то подпункты выступают по отношению к пунктам как средство выражения существенных мыслей по отношению к средствам выражения главных мыслей. Во-третьих, названия пунктов плана должны быть краткими. Как правило, это словосочетания или простые предложения, иногда вопросительные. В-четвертых, план должен не только отражать существенные мысли текста, но и его развитие по общему содержанию. Поэтому нужно следить за связью между пунктами. В-пятых, необходимо избегать дублирования названий пунктов и подпунктов. В самом крайнем случае нужно хотя бы перефразировать заголовок.

Выполняя задание по составлению плана на заданную тему (С8), следует иметь в виду, что рассмотрение любой социальной темы может иметь общие черты. Это может быть вопрос об адекватном рассмотрении терминов («договоримся о терминах»). Общим может быть вопрос о причинах социального явления или процесса. Рассмотрение структуры социального явления предоставляет возможность более подробного планирования работы. Общими могут быть также вопросы о последствиях и возможных путях решения проблемы, значении её решения. Структура сложного плана может выглядеть следующим образом:

План (название):

1. Понятие социального явления (объекта).

2. Причины возникновения социального явления.

3. Характерные черты социального явления (объекта): признаки, типы, виды, формы, роль, структура и пр.

а)

б)

в)

4. Социальные функции социального объекта, связи, проявления сторон.

а)

б)

в)

5. Разновидности социального явления (объекта).

6. Значение социального явления (объекта) в жизни общества, роль, последствия; перспективы решения социальной проблемы.

Что касается содержательной стороны плана, то он должен отражать конкретные, а не абстрактные аспекты рассматриваемого задания. Это означает, что этот план не должен быть универсальным, состоящим из общих понятий и его нельзя взять и «примерить» к другому заданию, и он ему «подойдет».

Пример 1:

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Демографическая проблема – угроза национальной безопасности России». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Критерии оценивания ответа

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл)	Баллы
При анализе ответа учитываются: – наличие пунктов плана, обязательных для раскрытия предложенной темы; – корректность формулировок пунктов плана с точки зрения их соответствия заданной теме; – соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа. Формулировки пунктов плана, имеющие абстрактно-формальный характер и не отражающие специфики темы, не засчитываются при оценивании
Один из вариантов плана раскрытия данной темы: 1) Что такое демографическая проблема? 2) Содержание демографической проблемы: а) рождаемость; б) смертность; в) продолжительность жизни. 3) Причины демографической проблемы в России: а) исторические аспекты; б) ошибки в социальной политике; в) субъективные факторы; 4) Возможные последствия проблемы. 5) Пути решения проблемы. Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.
Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть темы по существу (отражены положения не менее двух из отмеченных выше пунктов плана). Структура ответа соответствует плану сложного типа (содержит не менее трех пунктов, два из которых детализированы).
Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы по существу (отражены положения не менее двух из отмеченных выше пунктов плана). Один из пунктов плана детализирован в подпунктах. ИЛИ Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание темы (отражены положения двух отмеченных выше пунктов плана). План включает в себя два пункта, каждый из которых детализирован в подпунктах
Формулировки пунктов плана корректны и позволяют раскрыть содержание указанной темы (отражены положения не менее двух из отмеченных выше пунктов плана). План по своей структуре является простым и содержит не менее трех пунктов.
План по структуре и(или) содержанию не раскрывает указанной темы (в том числе представляет собой набор абстрактных формулировок, не отражающих специфики содержания данной темы). ИЛИ План по своей структуре является простым и содержит один-два пункта
Максимальный балл	3

Приведём ещё несколько примеров составления плана без их разбаловки.

Пример 2:

Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Проблемы правового воспитания». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответ:

Дата добавления: 2015-05-06