Темперамент и характер

ТЕМПЕРАМЕНТ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Наконец, основой и наиболее универсальный путь приспособления к требованиям деятельности - формирование его индивидуального стиля.

Одни и те же задания и требования в какой-либо профессиональной, учебной и трудовой деятельности могут быть с одинаковой успешностью осуществлены различ­ными приемами и способами. Под индивидуальным стилем деятельности понимают такую индивидуальную систему приемов и способов действия, которая характерна для данного человека и целесообразна для достижения успешного результата.

При формировании индивидуального стиля нужно учитывать свойства темпера­мента и сознательно и творчески относиться к выполняемой работе. Человек выби­рает такие приемы и способы выполнения действия, которые в наибольшей степени соответствуют его темпераменту. Наиболее соответствующие темпераменту приемы и способы действия зависят от обусловленных темпераментом часто совершенно непро­извольных и неподотчетных форм реагирования и особенностей движения. Индивиду­альный стиль деятельности возникает только в той случае, если человек ищет наилуч­шие приемы и способы, помогающие ему достигнуть наиболее успешных результатов. Поэтому индивидуальный стиль наиболее отчетливо проявляется у лучших учеников, передовых рабочих, у спортсменов-мастеров.

Индивидуальный стиль не проявляется у человека сам собой, стихийно. Он форми­руется в процессе обучения и воспитания. Первые зачатки формирования индивидуаль­ного стиля деятельности наблюдаются уже в старшем дошкольном возрасте при реше­нии практических задач игрового характера.

Ядро индивидуального стиля определяет комплекс имеющихся у человека свойств нервной системы[3]. Среди тех особенностей, которые относятся к самому стилю, можно выделить две группы:

1. Приобретаемые в опыте и носящие компенсаторный характер по отношению к недостаткам индивидуальных свойств нервной системы человека.

2. Способствующие максимальному использованию имеющихся у человека задат­ков и способностей, в том числе полезных свойств нервной системы.

Темперамент надо строго отличать от характера. Темперамент ни в коей мере не ха­рактеризует содержательную сторону личности (мировоззрение, взгляды, убеждения интересы и т.п.). не определяет ценность личности или предел возможных для данного человека достижений. Он имеет лишь отношение к динамической стороне деятельности.

Хотя темперамент, не может определять отношений личности, ее стремлений, и ин­тересов, ее идеалов, т.е. всего богатства содержания внутренней жизни человека, одна­ко характеристика динамической стороны имеет существенное значение для понимания сложного образа поведения человека, характера человека. То, насколько человек про­являет уравновешенность в поведении, гибкость, динамичность и экспансивность в реакциях, говорит о качественных особенностях личности и ее возможностях, опреде­ленным образом складывающихся на трудовой и общественной деятельности индиви­да. Таким образом, темперамент не является чем-то внешним в характере человека, а органически входит в его структуру. Жизненные впечатления, воспитание и обучение на естественной основной ткани темперамента - типе высшей нервной деятельности постепенно ткут узоры.

Отношение личности, ее убеждения, стремления, сознание необходимости и долга позволяют преодолевать одни импульсы, тренировать другие, чтобы организовать свое поведение в соответствии с общественными нормами.

Темперамент не определяет путь развития специфических особенностей характера, темперамент сам преобразуется под влиянием качеств характера. Развитие характера и темперамента в этом смысле является взаимообусловленным процессом.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, темперамент относится, прежде всего, к биологически обусловлен­ным подструктурам личности. На основании изложенного выше наглядно и кратко, ограниченно и небесспорно место темперамента среди иерархии подструктур личности можно представить в виде таблицы.

Типы высшей нервной деятельности	Характеристика нервных процессов возбуждения и торможения	Вид темперамента
по силе	по уравновешен­ности	по подвижности
Сильный	Сильный	Уравновешен­ный	Подвижный	Сангвиниче­ский
Безудержный	Сильный	Неуравнове­шенный	Подвижный	Холерический
Инертный	Сильный	Уравновешен­ный	Малоподвиж­ный	Флегмати­ческий
Слабый	Слабый	Неуравнове­шенный	Малоподвиж­ный	Меланхоли­ческий

Подструктуры	Подструктуры подструктур	Соотношение социального и биологического	Основные связи с	Специфические виды формирования	Необходимые уровни психологического анализа
			Отражением	сознанием	потребностями	активностью
Биопсихические свойства	Темперамент	Социального почти нет	Физиологические механизмы психического отражения	Только стиль осознания	Через биологическую нужду	Через силу и подвижность нервных процессов	Тренировка	Психофизиологический нейропсихологический

Дата добавления: 2015-03-31