Сущностные характеристики обучения
|
двусторонний характер процесса
|
совместная деятельность учителей и учащихся
|
руководство со стороны учителя
|
специальная планомерная организация и управление
|
целостность и единство
|
соответствие закономерностям возрастного развития учащихся
|
управление развитием и воспитанием учащихся
|