Развитие детского коллектива

Коллектив

Основные положения

Представители: П. Херс, Джон Вильсон, Р.С. Питерс и др.

Цели: воспитание должно быть направленно на развитие сознательной организационной структуры Л, позволяющей анализировать, объяснять и принимать решения по важным моральным и социальным проблемам.

Основные положения

Основные положения

Представители: Л. Шестов, Н. Бердяев, К. Ясперс и др.

1) каждая личность уникальная, неповторимая, особенная.

2) Каждый человек носитель своей нравственности

3) В современном мире полно тревог и опасностей, человеческое существо находится под постоянной угрозой.

4) Человек всегда и везде одинок, изолирован, обречен на существование во враждебной его среде

5) Общество наносит колоссальный ущерб нравственной самостоятельной личности, т.к. социальные институты нацелены на унификацию личности и ее поведения.

Неопозитивизм – философско – педагогическое направление, пытающаяся осмыслить комплекс явлений, вызванных научной технической революцией («новый гуманизм»)

1) жизнь требует рационального мышления

2) полная гуманизация системы воспитания

3) преградить путь конформизму и создать условия для свободного самовыражения личности

4) основное внимание уделять развитию интеллекта

Прагматизм – философско –педагогическое направление, выступающее за сближение воспитания с жизнью, достижение целей воспитания в практической деятельности.

1) школа не должна быть оторвана от жизни, обучение от воспитания

2) в учебно – воспитательном процессе необходимо опираться на собственную активность учеников, всемерно ее развивать и стимулировать

3) воспитание и обучение осуществляется в процессе выполнения конкретных практических дел.

Цели:

- подготовка к жизни (воспитание должно обеспечить рост человека в практической сфере)

- ценность воспитания зависит от того в какой мере оно способствует росту Личности

- самоутверждение Личности

Коллектив – социальная общность людей, объединенных на основе общественно- значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения.

Признаки:

1) общественно – значимая цель

2) Деятельность направлена на реализацию этой цели

3) Органы самоуправления и группа управления или самоуправления

4) Общественное мнение

5) Законы жизни

6) Традиции

7) Есть положительное общественное мнение

Детский коллектив – объединение школьников, имеющих общие социально – значимые цели, организующие разнообразную совместную деятельность, связанных коллективистскими отношениями.

Дата добавления: 2015-03-31