Социально-психологическая практика (производственная)

Практика представляет собой комплексные практические занятия, которые проводятся в психологических службах различных организаций, социально-реабилитационных центрах, детских садах и др. учреждениях.

1. Целью производственной практики является:

- закрепить и углубить теоретические знания, полученные студентами в процессе обучения;

- формировать практические умения и навыки, необходимые для профессиональной деятельности психолога.

2. Задачами производственной практики являются:

· ознакомиться со структурой психологической службы, основными направлениями работы, проблемами психологов;

· изучить нормативные документы и содержание работы психологической службы (кому и какие виды услуг оказываются);

· ознакомиться с психологическими программами и их методическим инструментарием (диагностические методики, литература, рекомендации);

· изучить опыт работы отдельных специалистов по проведению психопрофилактической, психодиагностической, психоконсультационной и психокоррекционной работы;

· выполнить задание, выданное кафедрой;

· ежедневно вести дневник прохождения практики, по окончании ее составить отчет с указанием характеристики места прохождения практики, содержания работы психологической службы и отдельных психологов с приложением выполненного учебного задания.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата. Данная практика основывается на результатах предшествующих практик и результатах изучения специальных дисциплин.

4. Место проведения – психологические службы различных организаций, социально-реабилитационные центры и др. учреждения. Время проведения - 3 недели в 5-м семестре.

5. В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, компетенции:

· составлять документы по итогам работы с клиентами;

· анализировать материалы собственных наблюдений и делать из них выводы;

· подготовить и провести психопрофилактическую беседу для учащихся школ, воспитанников реабилитационных центров и др.;

· анализировать собственную деятельность;

· владеть приемами опроса и наблюдения, методами диагностики, коррекции и реабилитации;

· использовать информацию о стандартизованных программах, используемых в коррекционной работе с детьми и о концепциях и методах психологической помощи, используемых в консультировании педагогов и родителей;

· ПКСПП-1-7.

6. Формы аттестации по итогам практики: зачет. Студент должен представить руководителю практики:

· дневник прохождения практики, в котором записываются дата, содержание выполненной работы, замечания руководителя;

· разработку психопрофилактического и психокоррекционных мероприятий;

· описание используемых апробированных методов психологической помощи;

· характеристику руководителя от организации с рекомендуемой оценкой (оформленную в дневнике практики);

· аналитический отчет о проделанной в период практики работе.

Отчет о практике заслушивается на общем собрании практикантов.

Дата добавления: 2015-03-31