КАТЕГОРИИ:
Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)
Работа над методической темой
Содержательная форма индивидуальной методической работы
Рефлексия и анализ собственной деятельности
Содержательная форма индивидуальной методической работы
Изучение документов и материалов, представляющих профессиональный интерес
Содержательная форма индивидуальной методической работы
Самообразование
Содержательная форма индивидуальной методической работы
Методическая неделя
Коллективная форма профессионального взаимодействия
Диалогическая пара
Форма взаимной педагогической деятельности, при которой используется потенциал дискуссионного подхода
Мастер-класс
Показ мастером наиболее удачно построенных элементов урока и других видов педагогической деятельности с обязательным включением участников в работу
Группа взаимодействия
Форма взаимной педагогической деятельности, когда несколько педагогов в силу профессиональной необходимости и взаимного притяжения совместно готовятся к урокам, анализируют ситуацию и результаты
Педагогического совета
Основе должностных инструкций педагогических кадров
Организация методической работы в школе строится на
Системном подходе
Организация методической работы в школе строится на
2. Основе календарно-тематического плана
3. В соответствии с индивидуальным планом учителя
4. Основе должностных инструкций педагогических кадров
5. Основе приказа директора школы
1. Коллективном и индивидуальном планировании
2. Основе календарно-тематического плана
3. В соответствии с индивидуальным планом учителя
5. Основе приказа директора школы
586. Повышение методического уровня учителей – это функция
2. Совета школы
3. Органов самоуправления
4. Методического совета
5. Родительского комитета
2. Кружок качества
3. Предметное методическое объединение
4. Группа взаимопосещения и поддержки
5. Мастер-класс
1. Группа взаимодействия
2. Кружок качества
3. Предметное методическое объединение
4. Группа взаимопосещения и поддержки
2. Кружок качества
3. Предметное методическое объединение
4. Группа взаимопосещения и поддержки
5. Мастер-класс
1. диалогическая пара
2. кружок качества
4. группа взаимопосещения и поддержки
5. мастер-класс
2. Кружок качества
3. Предметное методическое объединение
4. Группа взаимопосещения и поддержки
5. Мастер-класс
2. Кружок качества
3. Предметное методическое объединение
4. Группа взаимопосещения и поддержки
5. Мастер-класс
2. Кружок качества
3. Предметное методическое объединение
4. Группа взаимопосещения и поддержки
5. Мастер-класс
2. Кружок качества
3. Предметное методическое объединение
4. Группа взаимопосещения и поддержки
5. Мастер-класс
|
|
Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 713; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!