Общие сведения. Методика преподавания педагогики

Для специальности 5В010300 «Педагогика и психология»

Силлабус по дисциплине «Методика преподавания педагогики» утвержден на заседании Учебно-методического совета университета

Силлабус по дисциплине «Методика преподавания педагогики» рассмотрен и рекомендован к утверждению на заседаниях:

Учебно-методического совета Музыкально-педагогического факультета

Силлабус по дисциплине «Методика преподавания педагогики» разработала:

1. Власенко С.В., доцент, к.п.н __________________ (подпись)

Силлабус по дисциплине «Методика преподавания педагогики» для специальности 5В010300 «Педагогика и психология»

1.1 Цель и задачи дисциплины: формирование профессиональной компетентности будущего учителя по осуществлению педагогической деятельности в системе среднего образования.

-вооружить студентов методологическими и общетеоретическими вопросами преподавания педагогики в колледжах;

- сформировать у студентов практические умения и навыки, необходимые для организации управления процессом обучения педагогическим дисциплинам в средних учебных заведениях.

- сформировать совокупность ключевых компетенций (коммуникативная, информационная и др.).

- развивать у студентов готовность к самообразовательной, инновационной и творческой деятельности.

- иметь представление о принципах структурирования педагогики как учебного предмета и о способах организации освоения содержания педагогических дисциплин;

- знать научные основы конструирования педагогики как учебного предмета и современные технологии обучения;

- уметь реализовать теоретические знания в практике преподавания педагогики.

1.2 Пререквизиты «Введение в специальность», «Педагогика», «Психология и развитие человека», «Теория и методика воспитательной работы»

1.3 Постреквизиты «Производственная педагогическая практика».

Содержание дисциплины	Кол- во часов	Форма обучения	Кол-во часов по видам занятий/работ

Л	Пр	Лб/	СРСП	СРС
ст
Тема 1: Предмет и задачи методики преподавания педагогических дисциплин		ДО	+	+		+	+
1. Предмет изучения МПП. 2. Общая и частная части МПП. 3. Структура и содержание курса МПП	ЗО	+	+		+	+
Тема 2:Предмет методики преподавания педагогики		ДО	+	+		+	+
Предмет МПП – формы, методы, приемы, средства организации учебного процесса по изучению педагогики в колледже	ЗО	+	+		+	+
Тема 3:Общая и частная части методики преподавания педагогики		ДО	+	+		+	+
1.Общая часть – в ней рассматриваются мето-дологические и обще-теоретические вопросы преподавания педагогики. 2.Частная часть – в ней акцент делается на методической характеристике вопросы преподавания педагогики.	ЗО	+	+		+	+
Тема 4:Структура и со-держание курса педагогики		ДО	+	+		+	+
Сформировать у студентов практические навыки и умения, необходимые для организации и управления процессом обучения педагогике в колледже	ЗО					+
Тема 5:Теоретические основы процесса обучения педагогическим дисциплинам		ДО	+	+		+	+
Сформировать у студентов представления о формах и методах обучения педа-гогике в вузе и колледже	ЗО	+	+		+	+
Тема 6:Теоретические основы процесса обучения педагогике		ДО	+	+		+	+
Форма организации учебного процесса в колледже – учебное занятие	ЗО	+	+		+	+
Тема 7:Формы и методы обучения педагогике в вузе		ДО	+	+		+	+
1.Формы и методы обучения педагогике в колледже. 2.Формы и методы обучения педагогике в вузе	ЗО	+	+		+	+
Тема 8:Структура учебного занятия		ДО	+	+		+	+
Организационное начало; постановка цели и задач; проверка раннее усвоен-ного и выполненного домашнего задания; введение нового учебного материала; закрепление нового учебного материа-ла; повторение материала (анализ, систематизация, обобщения, классифика-ция); задание (на дом или в аудитории); подведение итогов и результатов (как в коллективном, так и в индивидуальном аспекте)	ЗО					+
Тема 9: Типы занятий в колледже		ДО	+	+		+	+
Полное учебное занятие; занятие по овладению студентами новыми зна-ниями; занятие по закреп-лению знаний и форми-рованию умений и навы-ков; занятие по обобщению и систематизации знаний; занятие по проверке, оцен-ке и коррекции знаний	ЗО					+
Тема 10: Методы обучения		ДО	+	+		+	+
При изучении педагогики в колледже используют методы: - рецептивные; - репродуктивные; - частично-поисковые; - исследовательские	ЗО	+	+		+	+
Тема 11: Методика преподавания курса «Введение в педагоги-ческую профессию»		ДО	+	+		+	+
1.Цели, задачи курса, типовая программа по курсу «Введение в педа-гогическую профессию». 2.Методическая характе-ристика основных тем курса: «Возникновение педагогической профес-сии», «Система образо-вания в РК», «Про-фессионально-педагоги-ческая деятельность учи-теля современной школы», «Профессионально-лич-ностные качества совре-менного учителя»	ЗО	+	+		+	+
Тема 12: Методическая характеристика раздела «Общие основы педагогики»		ДО	+	+		+	+
1.Цель, задачи, значение раздела «Общие основы педагогики». 2.Методическая характеристика основных тем раздела. 3.Значение изучения раздела для общепеда-гогической подготовки будущего учителя	ЗО	+	+		+	+
Тема 13: Методическая характеристика раздела «Дидактика»		ДО	+	+		+	+
1.Цель, задачи, значение раздела «Дидактика». 2.Методологическая характеристика основных тем раздела	ЗО					+
Тема 14: «Методическая характеристика раздела «Теория воспитания»		ДО	+	+		+	+
1.Цель и задачи изучения раздела «Теория воспитания». 2.Методическая характе-ристика основных тем раздела	ЗО					+
Тема 15:Технология активного обучения в преподавании педагогики		ДО	+	+		+	+
1.Активное обучение: содержание, принципы. 2.Использование активных методов и форм обучения при изучении педагогики	ЗО	+	+		+	+
ИТОГО		ДО	+	+		+	+
ЗО	+	+		+	+