Термины СП

Термин СП введен в 19в. Ф.А. Дистервегом

СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ОТРАСЛЬ ОБЩЕЙ ПЕДАГОГИКИ

ТЕМА ЛЕКЦИИ 1. СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК КОНТЕКСТ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ: СТАДИИ, ФАКТОРЫ, АГЕНТЫ, СРЕДСТВА, МЕХАНИЗМЫ

Входная информация

«Пооперационная трудоёмкость на изделие»

Код изделия	Код детали	Код операции	Код профессии	Трудоемкость операции на деталь изделия по профессии
				0,25
				1,10
				1,03
				1,01
				0,25
				1,10
				1,03
				1,01
				2,40
				1,05
				2,15
				2,40
				1,05
				2,15
				3,20
				1,50
				2,10
				5,20
				4,20
				3,27
				3,20
				1,50
				2,10
				5,20
				4,20
				3,27
				3,20
				1,50
				2,10
				5,20
				4,20
				3,27
				3,20
				1,50
				2,10
				5,20
				4,20
				3,27

«План изготовления»

Код изделия	Годовой план изготовления

Существуют различные определения социальной педагогики.

«СП - это научная дисциплина, раскрывающая социальную функцию общей педагогики и исследующая воспитательный процесс во всех возрастных группах» (Х. Мискес, Германия).

«Смысл СП - помощь молодежи в быстрой адаптации к социальной системе, противостоянии негативным отклонениям от норм поведения» (Е. Моленхауер, Германия).

«СП -это наука о воспитательных влияниях социальной Среды» (В.Д. Семенов, Россия).

«СП -отрасль педагогики, рассматривающая социальное воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей, в организациях, специально для этого созданных» (А.В. Мудрик, Россия).

Такое понимание СП позволяет считать ее предметом исследование воспитательных сил общества и способов их актуализации, путей интеграции возможностей общественных, государственных и частных организаций в целях создания условий для развития, духовно-ценностной ориентации и позитивной самореализации человека.

Прикладные задачи СП:

1. Воспитывать в сознании ребенка понятия добра и справедливости, любви к ближнему, ко всему живому, творчеству, взаимопониманию.

2. Поставить цель самостоятельно выйти из кризиса, наметить пути выхода, научиться общению с окружающими людьми, определить цель и смысл жизни.

3. Развивать стремление познавать окружающий мир, человека, его уникальность, физические и духовные особенности, права и обязанности в обществе.

4. Развивать чувство собственного достоинства, самостоятельности, уверенности в себе.

5. Прививать ребенку умение и желание общения с людьми, в малых и больших группах, в объединениях сверстников, в семье, в труде, в школе.

Кратко - воспитать делать добро, научить организовать свою жизнь, развивать познавательные интересы, помочь организовать свою индивидуальность, свои задатки и способности.

Социальная Среда -непосредственное окружение ребенка, влияющее на его формирование.

Социальное воспитание -это забота общества о поколении будущего, поддержка человека обществом, коллективом, другим человеком, помощь человеку в усвоении и принятии нравственных отношений, которые сложились в семье и обществе, принятие правовых, экономических, гражданских и бытовых отношений. Помочь человеку - это значит научить его найти новый путь в своей жизни, суметь перестроиться в новой жизненной ситуации.

Социальная работа -это профессиональная деятельность по оказанию помощи человеку, группе, с тем чтобы улучшить их социальное положение.

Социально-педагогическая деятельность -это социальная работа, включающая и педагогическую деятельность, направленную на помощь ребенку в организации себя, своего психологического состояния, на установление нормальных отношений в семье, в школе, в обществе.

Дата добавления: 2015-03-31