Основные этапы формирования системы детских СМИ

историю возникновения и развития детских и молодежных СМИ можно разделить на четыре периода:

середина 18 века: возникновение журналов. По содержанию этот период близок к детской литературе. Журналы в основном носили энциклопедический характер: печатались научные статьи, басни, рассказы. Просфетительский этап, основная функция – образование и воспитание, между автором и юным читателем – очень большая дистанция. В 1785 году Н.И. Новиков начал издавать первый в России журнал для детей «Детское чтение для сердца и разума» (отличие от других стран, где детская пресса была сначала государственной, а у нас – частной) к ребенку относятся как к взрослому, тексты не адаптируются;

конец 18 — 19 века: характеризуется появлением лицейских и гимназических изданий. В это же время появляются специализированные издания (по гендерному признаку) Журнал для девочек «Звездочка» в 1952 году разделился на два: «Звездочка» -для младшего возраста и «Лучи» - для старшего. Эти адресованные для девочек журналы, под редакцией А.О.Ишимовой всеми силами помогали читательницам достичь совершенства - «соединить в себе добрую женщину Соломона и христианку Спасителя». В свое время Н.А. Добролюбов обвинил редакцию журналов в том, что в их содержании не было почти ни какого отголоска современных явлений общественной жизни. Добролюбов считал это основным пороком журналов А.О. Ишимовой. Журналам «Звездочка» и «Лучи» может быть противопоставлен журнал «Рассвет», предназначенный «для девиц» и открыто говоривший о назревших во второй половине 19 века вопросах женского образования. Этот журнал более других отвечал революционно-демократическим требованиям к детской жур-ке. В детском издании была опубликована адаптированная история государства российского Карамзина;

начало — середина 20 века: появляется масса газет, в которых отражается идеология советской власти. К издательству привлекаются дети. В 20-е годы этого века терпят экономический кризис. В 1919 году в Петрограде вышел в свет первый (сдвоенный) номер ежемесячного журнала для детей 9-12 лет «Северное сияние». Мысль об организации советского журнала для детей родилась у сотрудников литературного издательства отдела Наркомпроса. Председателем редакционной коллегии журнала согласился быть А.М.Горький.

основная функция в этот период – идеологическое воспитание, на каждого ребенка приходится по семь изданий. Автор для читателя – старший товарищ. В 20-30 годы особенно популярны журналы «ЧИЖ» и «ЕЖ» (с 10 номера за 1928год редактором «Ежа» становится Н.Олейников), чья основная функция – коммуникативная, в их создании принимали участие обериуты. «В поисках новых интересных форм подачи публицистического материала «Еж» и «Чиж» руководствовались убеждением, что читательское восприятие ребенка имеет четкие особенности. Необходима «поправка» на возраст, как в отношении содержания, так и формы произведения. Суть этой «поправки» виделась в необычности публикаций, оригинальности верстки, широком использовании иллюстраций. Интересным был элемент игры, неоднократно используемый на страницах журналов постоянной и временной рубрики. Наиболее действенными и популярными рубриками были: «Стенгазета», «Товарищ Еж», «Карта с приключениями», «Письма читателей», «Ежовые рукавицы».

В 60-е годы – расцвет детской жур-стики, специализации на всех направлениях, выполняются все функции;

90-е годы 20 века: альтернативные газеты и журналы, в которых рассматриваются детские и юношеские проблемы и возможные пути их решения. После развала СССР – кризис, полный провал в детской жур-ке. Реализуются функции рекламная и развлекательная. Многие издания являются калькой с зарубежных журналов и газет.

С 2005 года – новый этап жур-стики. В 2006 году принято постановление о юнкоровском движении.

Формат интернета и ТВ (Бибигон, Теленяня), сайты для детей (bibgosha.ru). Сериал «Смешарики» и проч.

Дата добавления: 2015-03-29