Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Тематика рефератов, докладов, курсовых работ по историко-педагогическим проблемам




1. Античные философы о воспитании (Сократ, Платон, Аристотель, Демокрит).

2. Воспитание и обучение в древнем Риме.

3. Воспитание и школа в древнейших государствах Ближнего Востока (Египет, Иудея, Индия, Китай и др.)

4. Просвещение и педагогическая мысль в Византии.

5. Школьная политика на Ближнем и Среднем Востоке в Новое время (Османская империя).

6. Конфуцианско-синтоистская мораль – основа японской системы образования.

7. Новые подходы к образованию и педагогическая мораль в период Возрождения.

8. Философско-педагогическое обоснование Я.А. Коменским цели и задач воспитания.

9. Концепция естественного воспитания Ж.-Ж. Руссо

10. Влияние идей классической немецкой философии на разработку проблем образования (И. Кант, Рихте).

11. Педагогические взгляды Г.Спенсера.

12. Свободная вольдорфская школа и педагогика Р. Штейнера.

13. Нетрадиционные подходы к методам обучения и реализация их в школьной практике к. ХIХ – н. ХХ вв. («метод проектов», Говард-план, «Центры интересов» О. Декроли).

14. Экспериментальные учебные заведения: «дикие школы», «школы без стен», лицеи -пилоты в Западной Европе в первой половине ХХ в.

15. Педагогические идеи в памятниках древнерусской литературы («Изборник» Святослава, «Поучение князя Владимира Мономаха детям»).

16. «Домострой» как свод взглядов на воспитание.

17. Развитие школы в Русском централизованном государстве XVII в.

18. Просветительские реформы и педагогическая мысль в России XVIII в.

19. М.В. Ломоносов и развитие просвещения в России в XVIII в.

20. Педагогическая мысль в России в к. ХIХ – н. ХХ вв.: а) «педагогическая антропология» (П.Ф. Лесгафт, М.И. Демаков, П.Ф. Каптерев и др.); б) «школа труда» (П.П. Блонский, С.А. Левитин, С.Т. Шацкий); в) «свободная школа» (А.У.Зеленко, С.Т. Шацкий, К.Н. Ветцель).

21. Проблема воспитания и образования в трудах русских философов (В.С. Соловьев, В.В. Розанов, Н.А. Бердяев и др.)

22. Развитие просвещения и педагогической мысли в России во 2-й половине XIX в.

23. Законодательные акты по народному образованию в России в XVIII-XIX вв. и их реализация в школьной практике.

24. Законодательные акты по народному образованию в России в XIX-XX вв. и их реализация в школьной практике.

25. Реформы образования в России во второй половине XIX - начале XX вв. и их оценка современниками.

26. Проблема соединения, обучения с производительным трудом в отечественной педагогике и школе.

27. Идея «свободного воспитания» в педагогическом наследии Л.Н. Толстого, К.Н. Вентцеля.

28. Проблема связи воспитания и религии в истории русской педагогики и школы.

29. Идея общечеловеческого воспитания в педагогических сочинениях Н.И. Пирогова и Л.Н. Толстого.

30. К.Д. Ушинский и Н.И. Пирогов о принципах обучения.

31. К.Д. Ушинский и Л.Н. Толстой о целях и средствах нравственного воспитания.

32. История развития русской гимназии.

33. Вальдорфская педагогика, ее основные положения и примеры реализации.

34. Развитие просвещения и педагогической мысли в Тульской губернии во второй половине XIX - начале ХХ века.

35. Альтернативные школы: история и современность.

36. Педагогическая система А.С. Макаренко и современность.

37. А.С. Макаренко о воспитании детей в семье и современные проблемы семейного воспитания.

38. Опытно-показательные станции и школа Наркомпроса РСФСР (школы-коммуны, «школа жизни» Н.И. Поповой и др.)

39. Проблема формирования интереса у детей в процессе обучения в истории отечественной педагогики.

40. Проблема индивидуализации обучения в истории педагогической мысли (отечественной или зарубежной).

41. Проблема личности ребенка, факторов ее формирования педагогической мысли (отечественной или зарубежной).

42. Проблема гуманизации воспитания в истории педагогической мысли (отечественной или зарубежной).

43. Подготовка учителя в истории отечественного педагогического образования (II-я половина XIX - начало ХХ вв.).

44. Содержание образования в развитых странах (Франция, Англия, Германия и др.) или США, Японии.

45. История развития образования в Тульской области.

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-03-31; Просмотров: 441; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.009 сек.