Е.С. Алмазова

При этом особое внимание уделяется вокальным упраж­нениям, которые проводятся на всех этапах обучения ре­бенка. При пении поднято мягкое нёбо, опущена нижняя челюсть, активны, но не напряжены голосовые складки, зву­ковая волна подается в широко открытый рот, глоточный и ротовой резонаторы почти не меняют своего объема и фор­мы. Поэтому при пении создаются наилучшие условия для голосообразования, в частности для устранения носового оттенка голоса. Поются вокализы на legato, мелодии без слов, затем доступные ребенку песни.

При выполнении всех упражнений важно постоянно кон­тролировать звучание голоса в «позиции резонатора», при максимально поднятом мягком нёбе и правильно направлен­ной воздушной струе. Сознательное и активное отношение ребенка к процессу устранения назализации — основной за­лог эффективности логопедической работы.

Очерки по патологии речи и голоса / Под ред. С.С. Ля­пидевского. — М., I960. — Вып. 1. — С. 125—140.

С.Л. Таптапова

Образование звучной речи у лиц с экстирпированной гортанью

После удаления гортани по поводу рака больные находятся в тяжелом депрессивном состоянии. Их волнует возможность рецидива болезни, а психику травмирует отсутствие звучной речи. Речевое общение у лиц, лишенных гортани, может быть осуществлено посредством псевдоголоса. Вопросом образова­ния псевдоголоса интересовались еще в прошлом столетии.

Впервые описание псевдоголоса встречается у Рэйно в 1851 г., затем в 1856 г. у Бурже, в 1859 г. у Гзермак и в 1865 г. у Борз.

Изучением механизма образования псевдоголоса занима­лись отечественные и зарубежные ученые.

По мнению К.Л. Хилова, И.Я. Сендульского, М. Зеема-на, в основе механизма образования псевдоголоса лежит от-рыгивание воздуха из верхнего отдела пищевода. Однако обязательным условием при этом, как полагает Зееман, яв­ляется создание псевдоголосовой щели у устья пищевода.

Основываясь на кинефлюорографических исследованиях ларингэктомированных, владеющих звучной речью, на на­личие псевдоголосовой щели указывает Амстер, Херер, Ди-Карло, Говард Раек.

В работе отечественных и зарубежных авторов, посвящен­ных псевдоголосу, изучалась главным образом физиологи­ческая сторона вопроса и лишь незначительное место уде­лялось методическим указаниям по образованию звучной речи у больных с удаленной гортанью.

Так, К.Л. Хилов в своем исследовании «Материалы к уче­нию развития речи у ларингэктомированных» лишь отмеча­ет, что «больные устают заглатывать воздух и отрыгивать ^его», и далее упоминает о том, что «больной у специалиста по Развитию речи обучался говорить желудочным (пищеводным) голосом. Его заставляли проглатывать большое количество ^в°здуха, а затем упражняться в громком произношении

Дата добавления: 2015-03-31