О. В. Правдина. Несоблюдение последнего условия ставит занимающего­ся перед необходимостью создания сразу очень тонких диф-ференцировок

Несоблюдение последнего условия ставит занимающего­ся перед необходимостью создания сразу очень тонких диф-ференцировок, еще недоступных для него.

Основываясь на указанных положениях, в работу над зву­ками можно одновременно включить следующие разделы:

1) автоматизация незакрепленных звуков;

2) дифференциация употребляемых, но смешиваемых зву­
ков;

3) постановка наиболее легких звуков;

4) подготовительные упражнения для постановки наибо­
лее трудных звуков.

Критерием легкости или трудности исправления того или иного звука у данного ребенка будет уровень нарушения его произношения (звук совсем не произносится; произносится, но не автоматизирован, смешивается) и вариант того или иного вида неправильного звукопроизношения. Например, одноударное произношение звука р, по сравнению с гор­ловым его произношением, значительно совершеннее, а следовательно, и легче для коррекции; губно-зубное про­изношение свистящих легче исправить, чем призубное, и т. п. <...>

При дислалии, как уже было отмечено, изложенная ме­тодика исправления звуков дает хороший эффект; для дошкольников достаточна только фиксация внимания на правильном звучании и на артикуляции, без применения специальных приемов и без последующего длительного закрепления.

При дизартрии недостатки звукопроизношения преодоле­ваются только под влиянием длительного систематического логопедического воздействия, в котором очень большое мес­то занимает работа над артикуляционной моторикой и требу­ется длительное закрепление правильного произношения.

При алалии недостатки звукопроизношения преодолева­ются в большей степени в процессе работы над словарем.

При нарушениях речи на почве ослабленного слуха в пре­одолении дефектов звукопроизношения большое значение имеет вся педагогическая работа в целом и в частности обу­чение чтению с губ.

Все перечисленные случаи имеют осложненное течение и еще труднее поддаются исправлению при общей физичес-

Дата добавления: 2015-03-31