Базовые требования к творческому процессу в журналистике

Этапы, структура и закономерности творческого процесса в журналистике.

Деятельность журналиста может быть подразделена на два типа:

I) Креативный, т. е. творческий (авторский), требующий от журналиста самостоятельности, инициативности, экспериментов с новыми формами работы, активного поиска наиболее ярких средств выражения свой индивидуальности.

II) Репродуктивный, т. е. исполнительский (служебный), предполагающий у журналиста наличие дисциплинированности, умения четко выполнять поставленные задачи, работать в команде, соотносить свою личную деятельность с интересами всего коллектива.

Пример креативной деятельности в журналистике – работа ведущего авторской программы; заполнение авторской колонки в печатном СМИ или на сайте; осуществление журналистского расследования и т. д.

Пример репродуктивной деятельности – работа диктором; работа ассистентом ведущего, помощником оператора, звукорежиссером, вообще – в качестве технического персонала.

Вне зависимости от типа журналистской деятельности, она должна соответствовать четырем базовым требованиям (перечисляются по убыванию значимости):

1) Оперативность (способность максимально быстро искать, фиксировать и передавать аудитории информацию)

2) Достоверность (отсутствие фактических ошибок при обработке передаче информации)

3) Релевантность (соответствие создаваемых журналистом материалов уровню понимания и степени подготовленности аудитории)

4) Выразительность (способность придавать своим материалам наиболее яркую, эффектную и в то же время доступную и понятную аудитории форму).

В системе человеческого отношения к миру выделяют ступени:

-труд (всем живым существам)

-деятельность (человеку)

-творчество

Труд – целесообразная деять-ть (человека), в процессе кот создаются предметы и условия, необходимые для удовлетворения разных потребностей.

Деятельность – специфически человеческая форма отношения к окр миру, направленная на его целесообразное изменение и приспособление к потребностям человека.

Творчество – высшая форма человеческой дет-ти, направленная на адаптацию человека к социальной среде. (дано не каждому, совершенствование об-ва).

Требования к журналистскому творчеству:

1.Оперативное знание (получить инфу быстрее других)

2.Оперативная передача знаний или феномен резидента (шпион)

3.Эффектность или выразительность передаваемых знаний (талант выразительности)

Стадии совершенствования журналистского творчества:

-обученность (показали как это делать) – знания)

-умелость (без чужой помощи, сам-но) – навыки

-мастерство (способен инициативно предложить свою идею, приходит только с опытом) – опыт

Американцы предложили в виде резюме то, к чему должен стремиться ж-т: «Оперативность коммуникации стремится к достоверности информации»

ОК(информационный тип) -> ДИ(аналитика). Синтез: информационно-аналитический тип.

Типы журналистики: (московская школа)

· Репродуктивный или тип воспроизведения 65% (воспроизводит факты; первая стадия, в кот работает ж-т; новостная ж-ка, информ-аналит.)– более простой

· Креативный

(аналитическая и вся худож-публицистич ж-ка; прогнозы, заключ аналитиков) – сложный

(петербургская тройка)

-новостной тип (сбор фактов для ознакомления

-проблемно-аналитич (отбор фактов, исследование)

-журн. расследование (анализ, обобщение – для разоблачения и выявления причин)

Дата добавления: 2015-03-31